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  1. Konstruktivistische Medientheorie
    Beobachter, Teilnehmer und Akteure in medialen Diskursen
    Autor*in: Wild, Rüdiger
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Zugang:
    Aggregator (Kostenfrei)

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830933274; 9783830983279
    RVK Klassifikation: DW 4000
    Schriftenreihe: Interaktionistischer Konstruktivismus ; Band 13
    Schlagworte: Konstruktivismus <Philosophie>; Medientheorie
    Weitere Schlagworte: Akteure; Baudrillard; Bauman; Beschleunigung; Digitalisierung; Hegemonie; Information; Internet; Kommunikation; Konstruktivismus; Medien; Medienhandeln; Medienpädagogik; TV; Vernetzung; Virilio; WWW; Wirklichkeit; virtuell; Medien- und Umweltpädagogik; Medientheorie
    Umfang: 1 Online-Ressource (284 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität zu Köln, 2015
  2. Konstruktivistische Medientheorie
    Beobachter, Teilnehmer und Akteure in medialen Diskursen
    Autor*in: Wild, Rüdiger
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  3. Konstruktivistische Medientheorie
    Beobachter, Teilnehmer und Akteure in medialen Diskursen
    Autor*in: Wild, Rüdiger
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Zugang:
    Aggregator (Kostenfrei)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830933274; 9783830983279
    RVK Klassifikation: DW 4000
    Schriftenreihe: Interaktionistischer Konstruktivismus ; Band 13
    Schlagworte: Konstruktivismus <Philosophie>; Medientheorie
    Weitere Schlagworte: Akteure; Baudrillard; Bauman; Beschleunigung; Digitalisierung; Hegemonie; Information; Internet; Kommunikation; Konstruktivismus; Medien; Medienhandeln; Medienpädagogik; TV; Vernetzung; Virilio; WWW; Wirklichkeit; virtuell; Medien- und Umweltpädagogik; Medientheorie
    Umfang: 1 Online-Ressource (284 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität zu Köln, 2015
  4. Konstruktivistische Medientheorie
    Beobachter, Teilnehmer und Akteure in medialen Diskursen
    Autor*in: Wild, Rüdiger
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster ; utb, New York

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830983279
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 13550 ; DW 4000
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Interaktionistischer Konstrukivismus ; Band 13
    Schlagworte: Konstruktivismus <Philosophie>; Medientheorie
    Umfang: 1 Online-Ressource (284 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Köln, 2015
  5. Konstruktivistische Medientheorie
    Beobachter, Teilnehmer und Akteure in medialen Diskursen
    Autor*in: Wild, Rüdiger
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Die in dieser Arbeit vorgestellte konstruktivistische Medientheorie versteht sich als eine kulturtheoretisch begründete Medientheorie, in der Menschen als Konstrukteure ihrer Wirklichkeiten nicht nur als Beobachter, sondern auch als Teilnehmer und... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die in dieser Arbeit vorgestellte konstruktivistische Medientheorie versteht sich als eine kulturtheoretisch begründete Medientheorie, in der Menschen als Konstrukteure ihrer Wirklichkeiten nicht nur als Beobachter, sondern auch als Teilnehmer und Akteure zu betrachten sind. Diese drei Rollen zeigen, dass individuelle Sichtweisen, Handlungen und Weltaneignungen im Umgang mit Medien immer auch kulturell und sozial erzeugt sind. Anhand medialer und medientheoretischer Diskurse zu den Themen Information, Beschleunigung und Gleichzeitigkeit, Medienmacht und Simulation werden darum nicht nur beobachterabhängige Versionen von Wirklichkeiten erörtert. Auch die sozialen und kulturellen Teilnahmen an einer medial geprägten und zunehmend digitalisierten Gesellschaft und die sich in diesem Kontext verändernden Handlungsmöglichkeiten werden in den Blick genommen und kritisch reflektiert. Nicht allein mediale Technologien, sondern vor allem Verwendungsweisen von Medien stehen darum im Vordergrund dieser Arbeit, welche schließlich in einen Entwurf medialer Beobachtertypen einfließen. Dieses Buch richtet sich vor allem an Bildungswissenschaftler und Medienpädagogen und alle, die an einer kritischen Perspektive auf unsere Mediennutzung interessiert sind.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830983279
    Weitere Identifier:
    9783830983279
    RVK Klassifikation: AP 13550
    Schriftenreihe: Interaktionistischer Konstruktivismus ; Band 13
    Array
    Schlagworte: Tv; TV; Kommunikation; Medienpädagogik; Digitalisierung; Medien; Internet; Information; Beschleunigung; Wirklichkeit; Medientheorie; Vernetzung; WWW; Baudrillard; Virilio; Konstruktivismus; Hegemonie; Medien- und Umweltpädagogik; virtuell; Akteure; Medienhandeln; Bauman; Allgemeine Erziehungswissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (284 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Köln, 2015
  6. Konstruktivistische Medientheorie
    Beobachter, Teilnehmer und Akteure in medialen Diskursen
    Autor*in: Wild, Rüdiger
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Die in dieser Arbeit vorgestellte konstruktivistische Medientheorie versteht sich als eine kulturtheoretisch begründete Medientheorie, in der Menschen als Konstrukteure ihrer Wirklichkeiten nicht nur als Beobachter, sondern auch als Teilnehmer und... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die in dieser Arbeit vorgestellte konstruktivistische Medientheorie versteht sich als eine kulturtheoretisch begründete Medientheorie, in der Menschen als Konstrukteure ihrer Wirklichkeiten nicht nur als Beobachter, sondern auch als Teilnehmer und Akteure zu betrachten sind. Diese drei Rollen zeigen, dass individuelle Sichtweisen, Handlungen und Weltaneignungen im Umgang mit Medien immer auch kulturell und sozial erzeugt sind. Anhand medialer und medientheoretischer Diskurse zu den Themen Information, Beschleunigung und Gleichzeitigkeit, Medienmacht und Simulation werden darum nicht nur beobachterabhängige Versionen von Wirklichkeiten erörtert. Auch die sozialen und kulturellen Teilnahmen an einer medial geprägten und zunehmend digitalisierten Gesellschaft und die sich in diesem Kontext verändernden Handlungsmöglichkeiten werden in den Blick genommen und kritisch reflektiert. Nicht allein mediale Technologien, sondern vor allem Verwendungsweisen von Medien stehen darum im Vordergrund dieser Arbeit, welche schließlich in einen Entwurf medialer Beobachtertypen einfließen. Dieses Buch richtet sich vor allem an Bildungswissenschaftler und Medienpädagogen und alle, die an einer kritischen Perspektive auf unsere Mediennutzung interessiert sind. Rüdiger Wild studierte an der Universität zu Köln Diplom-Pädagogik und promovierte bei Prof. Dr. Kersten Reich. Nach mehrjähriger Tätigkeit in der Erwachsenenbildung ist er zurzeit als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung im Lehrgebiet Lebenslanges Lernen der FernUniversität in Hagen beschäftigt, wo er sich vor allem dem Thema 'Neue Medien in der beruflichen Bildung' widmet.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830983279
    RVK Klassifikation: AP 13550 ; DW 4000
    Schriftenreihe: Interaktionistischer Konstruktivismus ; Bd. 13
    Schlagworte: Medientheorie; Konstruktivismus <Philosophie>; ; Konstruktive Didaktik;
    Umfang: Online-Ressource (288 S.)
  7. Konstruktivistische Medientheorie
    Beobachter, Teilnehmer und Akteure in medialen Diskursen
    Autor*in: Wild, Rüdiger
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Die in dieser Arbeit vorgestellte konstruktivistische Medientheorie versteht sich als eine kulturtheoretisch begründete Medientheorie, in der Menschen als Konstrukteure ihrer Wirklichkeiten nicht nur als Beobachter, sondern auch als Teilnehmer und... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die in dieser Arbeit vorgestellte konstruktivistische Medientheorie versteht sich als eine kulturtheoretisch begründete Medientheorie, in der Menschen als Konstrukteure ihrer Wirklichkeiten nicht nur als Beobachter, sondern auch als Teilnehmer und Akteure zu betrachten sind. Diese drei Rollen zeigen, dass individuelle Sichtweisen, Handlungen und Weltaneignungen im Umgang mit Medien immer auch kulturell und sozial erzeugt sind. Anhand medialer und medientheoretischer Diskurse zu den Themen Information, Beschleunigung und Gleichzeitigkeit, Medienmacht und Simulation werden darum nicht nur beobachterabhängige Versionen von Wirklichkeiten erörtert. Auch die sozialen und kulturellen Teilnahmen an einer medial geprägten und zunehmend digitalisierten Gesellschaft und die sich in diesem Kontext verändernden Handlungsmöglichkeiten werden in den Blick genommen und kritisch reflektiert. Nicht allein mediale Technologien, sondern vor allem Verwendungsweisen von Medien stehen darum im Vordergrund dieser Arbeit, welche schließlich in einen Entwurf medialer Beobachtertypen einfließen. Dieses Buch richtet sich vor allem an Bildungswissenschaftler und Medienpädagogen und alle, die an einer kritischen Perspektive auf unsere Mediennutzung interessiert sind.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830983279
    Weitere Identifier:
    9783830983279
    RVK Klassifikation: AP 13550
    Schriftenreihe: Interaktionistischer Konstruktivismus ; Band 13
    Array
    Schlagworte: Tv; TV; Kommunikation; Medienpädagogik; Digitalisierung; Medien; Internet; Information; Beschleunigung; Wirklichkeit; Medientheorie; Vernetzung; WWW; Baudrillard; Virilio; Konstruktivismus; Hegemonie; Medien- und Umweltpädagogik; virtuell; Akteure; Medienhandeln; Bauman; Allgemeine Erziehungswissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (284 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Köln, 2015