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  1. Cognition and second language acquisition
    studies on pre-school, primary school and secondary school children
    Beteiligt: Piske, Thorsten (HerausgeberIn); Steinlen, Anja K. (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Piske, Thorsten (HerausgeberIn); Steinlen, Anja K. (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823391944; 9783823301615
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ER 925
    Schriftenreihe: Multilingualism and language teaching ; Band 4
    Schlagworte: Multilingualism in children; Second language acquisition; Education, Bilingual; Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (373 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  2. Cognition and Second Language Acquisition
    Studies on Pre-School, Primary School and Secondary School Children
    Beteiligt: Piske, Thorsten (Herausgeber); Steinlen, Anja (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen ; UTB GmbH, Stuttgart

    This volume examines interactions between second/foreign language acquisition and the development of cognitive abilities in learners who acquire an additional language in preschools, primary or secondary schools. The chapters explore possible links... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    This volume examines interactions between second/foreign language acquisition and the development of cognitive abilities in learners who acquire an additional language in preschools, primary or secondary schools. The chapters explore possible links between cognitive and linguistic skills displayed by multilingual learners. This book should appeal to different kinds of readers such as linguists, psychologists and language teachers.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Piske, Thorsten (Herausgeber); Steinlen, Anja (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823391944
    RVK Klassifikation: ER 925
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: Multilingualism and Language Teaching ; 4
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Kind <3-15 Jahre>; Mehrsprachigkeit; Kognitive Entwicklung; Cognitive development; Second language acquisition; Instruction; Multilingualism; Different learning environments; pre-school; primary school; secondary schoo
    Umfang: 1 Online-Ressource (373 p.)
  3. Cognition and second language acquisition
    studies on pre-school, primary school and secondary school children
    Beteiligt: Piske, Thorsten (Hrsg.); Steinlen, Anja K. (Hrsg.)
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    This volume examines interactions between second/foreign language acquisition and the development of cognitive abilities in learners who acquire an additional language in preschools, primary or secondary schools. The chapters explore possible links... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This volume examines interactions between second/foreign language acquisition and the development of cognitive abilities in learners who acquire an additional language in preschools, primary or secondary schools. The chapters explore possible links between cognitive and linguistic skills displayed by multilingual learners. This book should appeal to different kinds of readers such as linguists, psychologists and language teachers

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Piske, Thorsten (Hrsg.); Steinlen, Anja K. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823391944; 9783823301615
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 925
    Schriftenreihe: Multilingualism and language teaching ; Band 4
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Kind <3-15 Jahre>; Kognitive Entwicklung; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (373 Seiten)
  4. Cognition and second language acquisition
    Research on bilingual and regular language programs
    Beteiligt: Piske, Thorsten (HerausgeberIn); Steinlen, Anja K. (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Narr/Francke/Attempto, Tübingen

    This volume examines interactions between second/foreign language acquisition and the development of cognitive abilities in learners who acquire an additional language in preschools, primary or secondary schools. The chapters explore possible links... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook Narr
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    ebook Narr
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Narr
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This volume examines interactions between second/foreign language acquisition and the development of cognitive abilities in learners who acquire an additional language in preschools, primary or secondary schools. The chapters explore possible links between cognitive and linguistic skills displayed by multilingual learners. This book should appeal to different kinds of readers such as linguists, psychologists and language teachers.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Piske, Thorsten (HerausgeberIn); Steinlen, Anja K. (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823391944
    Weitere Identifier:
    9783823391944
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ER 925
    Schriftenreihe: Multilingualism and language teaching ; Volume 4
    Schlagworte: Englisch; Sprachwissenschaft, Linguistik; Cognitive development; Second language acquisition; Instruction; Multilingualism; Different learning environments; Cognitive development; Second language acquisition; Instruction; Multilingualism; Different learning environments; pre-school; primary school; secondary school
    Umfang: 1 Online-Ressource (373 Seiten)
  5. Cognition and second language acquisition
    studies on pre-school, primary school and secondary school children
    Beteiligt: Piske, Thorsten (Hrsg.); Steinlen, Anja K. (Hrsg.)
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    This volume examines interactions between second/foreign language acquisition and the development of cognitive abilities in learners who acquire an additional language in preschools, primary or secondary schools. The chapters explore possible links... mehr

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This volume examines interactions between second/foreign language acquisition and the development of cognitive abilities in learners who acquire an additional language in preschools, primary or secondary schools. The chapters explore possible links between cognitive and linguistic skills displayed by multilingual learners. This book should appeal to different kinds of readers such as linguists, psychologists and language teachers

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Piske, Thorsten (Hrsg.); Steinlen, Anja K. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823391944; 9783823301615
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 925
    Schriftenreihe: Multilingualism and language teaching ; Band 4
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Kind <3-15 Jahre>; Kognitive Entwicklung; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (373 Seiten)
  6. Cognition and second language acquisition
    Research on bilingual and regular language programs
    Beteiligt: Piske, Thorsten (HerausgeberIn); Steinlen, Anja K. (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Narr/Francke/Attempto, Tübingen

    This volume examines interactions between second/foreign language acquisition and the development of cognitive abilities in learners who acquire an additional language in preschools, primary or secondary schools. The chapters explore possible links... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This volume examines interactions between second/foreign language acquisition and the development of cognitive abilities in learners who acquire an additional language in preschools, primary or secondary schools. The chapters explore possible links between cognitive and linguistic skills displayed by multilingual learners. This book should appeal to different kinds of readers such as linguists, psychologists and language teachers.

     
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Piske, Thorsten (HerausgeberIn); Steinlen, Anja K. (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823391944
    Weitere Identifier:
    9783823391944
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ER 925
    Schriftenreihe: Multilingualism and language teaching ; Volume 4
    Schlagworte: Englisch; Sprachwissenschaft, Linguistik; Cognitive development; Second language acquisition; Instruction; Multilingualism; Different learning environments; Cognitive development; Second language acquisition; Instruction; Multilingualism; Different learning environments; pre-school; primary school; secondary school
    Umfang: 1 Online-Ressource (373 Seiten)
  7. Cognition and second language acquisition
    studies on pre-school, primary school and secondary school children
    Beteiligt: Piske, Thorsten (Herausgeber); Steinlen, Anja K. (Herausgeber)
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG

    Zugang:

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Piske, Thorsten (Herausgeber); Steinlen, Anja K. (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823391944
    RVK Klassifikation: ER 925
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Multilingualism and language teaching ; Band 4
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Kind <3-15 Jahre>; Mehrsprachigkeit; Kognitive Entwicklung
    Umfang: 1 Online-Ressource (373 Seiten)