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  1. Mehrsprachigkeit im Kontext des Kurmancî-Kurdischen und des Deutschen
    eine Fallstudie aus einer kurdisch-deutschen Kindertagesstätte
    Autor*in: Kırgız, Yaşar
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Das vorliegende Werk stellt sich anhand einer longitudinal angelegten Fallstudie einem Forschungsdesiderat: der mehrsprachigen Erwerbskonstellation Kurmancî-Kurdisch und Deutsch. Über einen Zeitraum von etwa acht Monaten werden die Sprachentwicklung... mehr

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Das vorliegende Werk stellt sich anhand einer longitudinal angelegten Fallstudie einem Forschungsdesiderat: der mehrsprachigen Erwerbskonstellation Kurmancî-Kurdisch und Deutsch. Über einen Zeitraum von etwa acht Monaten werden die Sprachentwicklung und Sprachkompetenz von sechs Kindern im Vorschulalter in Kurmancî-Kurdisch und in Deutsch mit diversen Instrumenten erfasst und analysiert, wobei auch die weiteren Sprachen der Studienkinder sorgfältig herausarbeitet und im Zusammenhang mit ihren ersten beiden Sprachen erläutert werden. Die Studie setzt sich auch mit dem Einfluss der Familiensprachpraxis auf die Sprachentwicklung und Sprachkompetenz auseinander. In diesem Zusammenhang wird außerdem die Rolle der bislang einmaligen bilingualen kurdisch-deutschen Kindertagesstätte Pîya mit in die Analyse einbezogen. Entsprechend vielfältig und vielsichtig sind die Ergebnisse dieser Studie.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schroeder, Christoph (AkademischeR BetreuerIn); Brizić, Katharina (AkademischeR BetreuerIn); Gagarina, Natalʹja Vladimirovna (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783823385523
    Weitere Identifier:
    9783823385523
    RVK Klassifikation: GB 3010 ; ER 930
    Schriftenreihe: Language development ; Band 42
    Schlagworte: Kindertagesstätte; Deutsch; Kurdisch; Mehrsprachigkeit; Spracherwerb; Sprachkompetenz;
    Weitere Schlagworte: Sprachwissenschaft
    Umfang: 255 Seiten, Illustrationen, Karten, 22 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 225-239

    Dissertation, Universität Potsdam, 2021
  2. Mehrsprachigkeit im Kontext des Kurmancî-Kurdischen und des Deutschen
    eine Fallstudie aus einer kurdisch-deutschen Kindertagesstätte
    Autor*in: Kırgız, Yaşar
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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  3. Mehrsprachigkeit im Kontext des Kurmancî-Kurdischen und des Deutschen
    Eine Fallstudie aus einer kurdisch-deutschen Kindertagesstätte
    Autor*in: Kırgız, Yaşar
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFSA2834
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DK 2000 K58
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BGC4168
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  4. Mehrsprachigkeit im Kontext des Kurmancî-Kurdischen und des Deutschen
    eine Fallstudie aus einer kurdisch-deutschen Kindertagesstätte
    Autor*in: Kırgız, Yaşar
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Das vorliegende Werk stellt sich anhand einer longitudinal angelegten Fallstudie einem Forschungsdesiderat: der mehrsprachigen Erwerbskonstellation Kurmancî-Kurdisch und Deutsch. Über einen Zeitraum von etwa acht Monaten werden die Sprachentwicklung... mehr

    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Signatur:
    PA 15 K58
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Rosa-Luxemburg-Stiftung, Bibliothek
    Signatur:
    22 A 0886
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    ER 930 K58
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: XI 2.1 Kir 0.0
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2022/1738
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    BI 3751
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2024 A 5269
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    AFD:BA:740:Kir::2022
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    02 A .035800
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ER 930 KIR
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    72/3272
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Das vorliegende Werk stellt sich anhand einer longitudinal angelegten Fallstudie einem Forschungsdesiderat: der mehrsprachigen Erwerbskonstellation Kurmancî-Kurdisch und Deutsch. Über einen Zeitraum von etwa acht Monaten werden die Sprachentwicklung und Sprachkompetenz von sechs Kindern im Vorschulalter in Kurmancî-Kurdisch und in Deutsch mit diversen Instrumenten erfasst und analysiert, wobei auch die weiteren Sprachen der Studienkinder sorgfältig herausarbeitet und im Zusammenhang mit ihren ersten beiden Sprachen erläutert werden. Die Studie setzt sich auch mit dem Einfluss der Familiensprachpraxis auf die Sprachentwicklung und Sprachkompetenz auseinander. In diesem Zusammenhang wird außerdem die Rolle der bislang einmaligen bilingualen kurdisch-deutschen Kindertagesstätte Pîya mit in die Analyse einbezogen. Entsprechend vielfältig und vielsichtig sind die Ergebnisse dieser Studie.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schroeder, Christoph (AkademischeR BetreuerIn); Brizić, Katharina (AkademischeR BetreuerIn); Gagarina, Natalʹja Vladimirovna (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783823385523
    Weitere Identifier:
    9783823385523
    RVK Klassifikation: GB 3010 ; ER 930
    Schriftenreihe: Language development ; Band 42
    Schlagworte: Multilingualism in children; Second language acquisition; German language; Kurdish language; Day care centers; Day care centers; German language - Acquisition; Multilingualism in children; Second language acquisition
    Weitere Schlagworte: Sprachwissenschaft
    Umfang: 255 Seiten, Illustrationen, Karten, 22 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 225-239

    Dissertation, Universität Potsdam, 2021
  5. Mehrsprachigkeit im Kontext des Kurmancî-Kurdischen und des Deutschen
    eine Fallstudie aus einer kurdisch-deutschen Kindertagesstätte
    Autor*in: Kırgız, Yaşar
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    91.341.29
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783823385523; 3823385526
    Weitere Identifier:
    9783823385523
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Andere Sprachen (490)
    Schriftenreihe: Language development ; Band 42
    Schlagworte: Kindertagesstätte; Deutsch; Kurdisch; Mehrsprachigkeit; Spracherwerb; Sprachkompetenz
    Umfang: 255 Seiten, Illustrationen, 22 cm x 15 cm, 392 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Potsdam, 2021
  6. Mehrsprachigkeit im Kontext des Kurmancî-Kurdischen und des Deutschen
    Eine Fallstudie aus einer kurdisch-deutschen Kindertagesstätte
    Autor*in: Kırgız, Yaşar
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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