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  1. Warum Lehrer:in werden?
    Analyse zu Basismotiven und Studienmotivation
    Autor*in: Grüneberg, Tillmann; Süß, Alexandra
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 204 Grü
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2024/1206
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 23 B 791
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    FE 1/725
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 798 : G66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:NR:7000:Grü::2022
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Psy 5c Gru
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Tübingen (Gymnasium), Bibliothek
    Signatur:
    P-L gr 5
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    475673
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltstext (lizenzpflichtig)
    Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frankenberg, Heiko (MitwirkendeR); Knopf, Antje (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783763967575
    Weitere Identifier:
    9783763967575
    RVK Klassifikation: DN 2000
    Schriftenreihe: Perspektive Schule ; 2
    wbv Publikation
    Schlagworte: Berufswahl; Lehrer; Motivation; ; Berufswahl; Lehrer; Studienmotivation;
    Umfang: 213 Seiten, Diagramme
  2. Warum Lehrer:in werden?
    Analyse zu Basismotiven und Studienmotivation
    Autor*in: Grüneberg, Tillmann; Süß, Alexandra
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frankenberg, Heiko (Hrsg.); Knopf, Antje (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783763967575; 3763967575
    RVK Klassifikation: DN 2000 ; DN 7000
    Schriftenreihe: Perspektive Schule ; 2
    Schlagworte: Kernkompetenz; Lehrer; Berufswahl; Motivation; Arbeitsmotivation
    Weitere Schlagworte: Lehramt; Studienwahl; Motivation; PSI-Theorie; Berufswahlmotiv; Persönlichkeit; Motivtheorie; Lehrerbildung; Volitionsforschung; Studium; Studienwahl; Berufswahl; Kompetenzen; Motivationspsychologie
    Umfang: 213 Seiten, Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: S. 183-195
  3. Warum Lehrer:in werden?
    Analyse zu Basismotiven und Studienmotivation
    Autor*in: Grüneberg, Tillmann; Süß, Alexandra
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  wbv, Bielefeld

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    Hinweise zum Inhalt
  4. Warum Lehrer:in werden?
    Analyse zu Basismotiven und Studienmotivation
    Autor*in: Grüneberg, Tillmann; Süß, Alexandra
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783763967575; 3763967575
    Weitere Identifier:
    9783763967575
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Perspektive Schule ; 2
    wbv Publikation
    Schlagworte: Berufswahl; Lehrer; Motivation
    Weitere Schlagworte: Lehramt; Studienwahl; Motivation; PSI-Theorie; Berufswahlmotiv; Persönlichkeit; Motivtheorie; Lehrerbildung; Volitionsforschung; Studium; Berufswahl; Kompetenzen; Motivationspsychologie
    Umfang: 213 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm
  5. Warum Lehrer:in werden?
    Analyse zu Basismotiven und Studienmotivation
    Autor*in: Grüneberg, Tillmann; Süß, Alexandra
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frankenberg, Heiko (Hrsg.); Knopf, Antje (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783763967575; 3763967575
    RVK Klassifikation: DN 2000 ; DN 7000
    Schriftenreihe: Perspektive Schule ; 2
    Schlagworte: Kernkompetenz; Lehrer; Berufswahl; Motivation; Arbeitsmotivation
    Weitere Schlagworte: Lehramt; Studienwahl; Motivation; PSI-Theorie; Berufswahlmotiv; Persönlichkeit; Motivtheorie; Lehrerbildung; Volitionsforschung; Studium; Studienwahl; Berufswahl; Kompetenzen; Motivationspsychologie
    Umfang: 213 Seiten, Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: S. 183-195
  6. Warum Lehrer:in werden?
    Analyse zu Basismotiven und Studienmotivation
    Autor*in: Grüneberg, Tillmann; Süß, Alexandra
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Päd KF 0046
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Knopf, Antje (Mitwirkender); Frankenberg, Heiko (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783763967575; 3763967575
    Weitere Identifier:
    9783763967575
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Perspektive Schule ; 2
    Schlagworte: Berufswahl; Lehrer; Motivation
    Umfang: 213 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm