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1. Pfade und Berge

   Entwurf einer allgemeinen Theorie transformatorischer Bildungsprozesse am Beispiel des japanischen Kyōgen
   Autor*in: Zehbe, Klaus-Christian

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783662638613
   Weitere Identifier:	9783662638613 doi: 10.1007/978-3-662-63861-3 urn: urn:nbn:de:101:1-2021090204112668899811
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
   Schriftenreihe:	Kindheit – Bildung – Erziehung. Philosophische Perspektiven
   Schlagworte:	Kanji; Bildungsprozess; Übersetzung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)JNA; Bildungsphilosophie; Empirische Bildungsforschung; Q-Methodology; Transformatorische Bildungstheorie; Alltägliche Bildungsprozesse; Abduktion; Klassisches japanisches Theater; Ethnographie; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCE25000: Philosophy of Education; (Springer Nature Taxonomy)6515: Philosophy of Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities
   Umfang:	Online-Ressource