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  1. Praxeologische Medienbildung
    Theoretische und empirische Perspektiven auf sozio-mediale Habitustransformationen
    Autor*in: Bettinger, Patrick
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden ; Springer VS

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783658218485; 3658218487
    Schlagworte: Medienpädagogik
    Umfang: XIV, 424 Seiten in 1 Teil, 13 Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 5643 g
  2. Praxeologische Medienbildung
    theoretische und empirische Perspektiven auf sozio-mediale Habitustransformationen
    Autor*in: Bettinger, Patrick
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    IBUG/BETP
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DW 4000 B565
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  3. Praxeologische Medienbildung
    Theoretische und empirische Perspektiven auf sozio-mediale Habitustransformationen
    Autor*in: Bettinger, Patrick
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    DIE-Bibliothek
    Signatur:
    0162 BET B
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DW 4000 B565
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    F 45/10365
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2019/1218
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/742446
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    By 7955
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Clara Hoffbauer Potsdam
    Signatur:
    Medienbildung37
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    PA Rff 021
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783658218485; 3658218487
    Weitere Identifier:
    9783658218485
    Schriftenreihe: Research
    Schlagworte: Medialisierung; Medien; Habitus; Änderung; Bildungsprozess; Praxeologie; Actor-Network-Theory; Medientheorie; Medienpädagogik; ; Medienpädagogik;
    Umfang: XIV, 424 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2017
  4. Praxeologische Medienbildung
    theoretische und empirische Perspektiven auf sozio-mediale Habitustransformationen
    Autor*in: Bettinger, Patrick
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783658218485; 3658218487
    Weitere Identifier:
    9783658218485
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Habitus; Medientheorie; Praxeologie; Medien; Medialisierung; Bildungsprozess; Änderung; Medienpädagogik; Actor-Network-Theory
    Umfang: XIV, 424 Seiten, 16 Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2017
  5. Praxeologische Medienbildung
    theoretische und empirische Perspektiven auf sozio-mediale Habitustransformationen
    Autor*in: Bettinger, Patrick
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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  6. Praxeologische Medienbildung
    theoretische und empirische Perspektiven auf sozio-mediale Habitustransformationen
    Autor*in: Bettinger, Patrick
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783658218485
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Research
    Schlagworte: Medialisierung; Medien; Habitus; Änderung; Bildungsprozess; Praxeologie; Actor-Network-Theory; Medientheorie; Medienpädagogik
    Umfang: XIV, 424 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2017
  7. Praxeologische Medienbildung
    theoretische und empirische Perspektiven auf sozio-mediale Habitustransformationen
    Autor*in: Bettinger, Patrick
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /DW 4400 B565
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783658218485; 3658218487
    Weitere Identifier:
    9783658218485
    RVK Klassifikation: AP 14300 ; DW 4400 ; MS 4850 ; MS 5560
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Research
    Schlagworte: Medialisierung; Medien; Habitus; Änderung; Bildungsprozess; Praxeologie; Actor-Network-Theory; Medientheorie; Medienpädagogik
    Umfang: XIV, 424 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2017