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  1. Eltern als Mediendidaktiker
    elterlicher Einfluss auf die bildungsbezogene Computer- und Internetnutzung von Kindern
    Autor*in: Börner, Claudia
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    22:DG 7000 0002
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IBUG 377
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    IBUG/BOEE
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    GR/ln51410
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Wissenschaftliche Bibliothek der Stadt Trier
    Signatur:
    640 16 A 1245
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783658141790; 3658141794
    Weitere Identifier:
    9783658141790
    Schriftenreihe: Research
    Schlagworte: E-Learning; Eltern; Grundschulkind; Medienpädagogik; Neue Medien
    Weitere Schlagworte: Bildungsort Familie; E-Learning; Grundschüler; Hausaufgabenpraxis; Medienerziehung; Medienpädagogik
    Umfang: 277 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 365 g
    Bemerkung(en):

    Überarbeitete Version der Dissertation "Eltern als Mediendidaktiker. Der elterliche Einfluss auf die bildungsbezogene Computer- und Internetnutzung von Kindern im häuslichen Lernumfeld"

    Dissertation, Technische Universität Dresden, 2014
  2. Eltern als Mediendidaktiker
    elterlicher Einfluss auf die bildungsbezogene Computer- und Internetnutzung von Kindern
    Autor*in: Börner, Claudia
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783658141790
    RVK Klassifikation: DW 4400
    Schlagworte: Education; Educational technology; Learning & Instruction; Educational Technology; Technology and Digital Education; Erziehung; Neue Medien; Außerschulische Bildung; Familie; Lernen; Bildungswesen; Grundschulkind; Medienpädagogik; Schule; Lernumwelt; Eltern
    Umfang: 277 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Dresden, 2014
  3. Eltern als Mediendidaktiker
    elterlicher Einfluss auf die bildungsbezogene Computer- und Internetnutzung von Kindern
    Autor*in: Börner, Claudia
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

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    Hinweise zum Inhalt
  4. Eltern als Mediendidaktiker
    elterlicher Einfluss auf die bildungsbezogene Computer- und Internetnutzung von Kindern
    Autor*in: Börner, Claudia
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783658141790
    RVK Klassifikation: DW 4400
    Schlagworte: Education; Educational technology; Learning & Instruction; Educational Technology; Technology and Digital Education; Erziehung; Neue Medien; Außerschulische Bildung; Familie; Lernen; Bildungswesen; Grundschulkind; Medienpädagogik; Schule; Lernumwelt; Eltern
    Umfang: 277 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Dresden, 2014
  5. Eltern als Mediendidaktiker
    elterlicher Einfluss auf die bildungsbezogene Computer- und Internetnutzung von Kindern
    Autor*in: Börner, Claudia
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 DW 4400 B672
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Signatur:
    60 16 A 4663
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3658141794; 9783658141790
    Weitere Identifier:
    9783658141790
    RVK Klassifikation: DW 4400
    DDC Klassifikation: Hauswirtschaft und Familie (640); Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Research
    Schlagworte: Grundschulkind; Neue Medien; E-Learning; Medienpädagogik; Eltern
    Umfang: 277 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 365 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Dresden, 2014
  6. Eltern als Mediendidaktiker
    elterlicher Einfluss auf die bildungsbezogene Computer- und Internetnutzung von Kindern
    Autor*in: Börner, Claudia
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783658141790; 3658141794
    Weitere Identifier:
    9783658141790
    Schriftenreihe: Research
    Schlagworte: Grundschulkind; Neue Medien; E-Learning; Medienpädagogik; Eltern
    Weitere Schlagworte: Bildungsort Familie; E-Learning; Grundschüler; Hausaufgabenpraxis; Medienerziehung; Medienpädagogik
    Umfang: 277 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 365 g
    Bemerkung(en):

    Überarbeitete Version der Dissertation "Eltern als Mediendidaktiker. Der elterliche Einfluss auf die bildungsbezogene Computer- und Internetnutzung von Kindern im häuslichen Lernumfeld"

    Dissertation, Technische Universität Dresden, 2014
  7. Eltern als Mediendidaktiker
    elterlicher Einfluss auf die bildungsbezogene Computer- und Internetnutzung von Kindern
    Autor*in: Börner, Claudia
    Erschienen: [c 2016]; © 2016
    Verlag:  Springer Fachmedien, Wiesbaden

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    2017/584
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    DW 4400 B672
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelisches Medienhaus GmbH, Bibliothek
    Signatur:
    Adg 1 / 113
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    DW 4400 B672 E5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    MK Eda 006
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    PA Rfe 010
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783658141790; 3658141794
    Weitere Identifier:
    9783658141790
    RVK Klassifikation: AP 13650 ; AP 18420 ; DF 2600 ; DG 7000 ; MS 2350 ; MS 7000 ; DW 4400
    Schriftenreihe: Research
    Schlagworte: Grundschulkind; Neue Medien; E-Learning; Medienpädagogik; Eltern; ; Deutschland; Bildungswesen; Neue Medien; Eltern; Familie; Schule; Grundschulkind; Medienpädagogik; ; Deutschland; Medienpädagogik; Neue Medien; Außerschulische Bildung; Lernen; Lernumwelt;
    Umfang: 277 Seiten, Diagramme, 21 cm x 15 cm, 365 g
    Bemerkung(en):

    "Bei der vorliegenden Schrift handelt es sich um eine überarbeitete Auflage der Technischen Universität Dresden 2014 eingereichten Dissertation"

    Dissertation, Technische Universität Dresden, 2014