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  1. Sprache und Literatur als Bildungskomponenten
    Diskurs, Historie und Empirie
    Autor*in: Karg, Ina; Kuzminykh, Ksenia
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783631648940; 9783653039429
    RVK Klassifikation: ES 755 ; GB 2910 ; GB 2912
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; 11
    Schlagworte: Schreib- und Lesefähigkeit; Bildung; Sprache; Literatur
    Umfang: 294 S.
  2. Sprache und Literatur als Bildungskomponenten
    Diskurs, Historie und Empirie
    Autor*in: Karg, Ina
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653039429
    Weitere Identifier:
    9783653039429
    RVK Klassifikation: ES 755 ; GB 2910 ; GB 2912
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed
    Schlagworte: Sprache; Schreib- und Lesefähigkeit; Bildung; Literatur
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed December 6, 2018)

    Der kommunikative und publikumswirksame Erfolg großer internationaler Vergleichsstudien zur Bildung hat dazu geführt, dass zunehmend Bildungsdebatten weltweit darauf Bezug nehmen. Hiermit befasst sich die Publikation. Sie versteht Bildung als Kulturmuster und arbeitet mit einem diskurstheoretischen Ansatz. Dadurch gelingt es, die Voraussetzungen, aber auch die Widersprüche im Gegenstandsfeld aufzuspüren und zu beschreiben. Die Arbeit geht der Bedeutung von Sprache und Literatur nach, die in Vergangenheit und Gegenwart in Bildungsaussagen eine vorrangige, aber in verschiedenen Ländern gerade nicht dieselbe Bedeutung haben, und entwirft Alternativen zu vermeintlich selbstverständlichen, bislang angebotenen Programmen und Aufgaben
  3. Sprache und Literatur als Bildungskomponenten
    Diskurs, Historie und Empirie
    Autor*in: Karg, Ina; Kuzminykh, Ksenia
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631648940; 9783653039429
    RVK Klassifikation: ES 755 ; GB 2910 ; GB 2912
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; 11
    Schlagworte: Sprache; Bildung; Literatur; Schreib- und Lesefähigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (294 S.)
  4. Sprache und Literatur als Bildungskomponenten
    Diskurs, Historie und Empirie
    Autor*in: Kuzminykh, Ksenia; Karg, Ina
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653039429
    Weitere Identifier:
    9783653039429
    Schriftenreihe: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; 11
    Schlagworte: Bildung; Schreib- und Lesefähigkeit; Sprache; Literatur
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BIC subject category)DSA; Bildungsstudien; Bildungstradition; Literaturunterricht; Sprachunterricht; (VLB-WN)9563; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC Subject Heading)CJ
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  5. Sprache und Literatur als Bildungskomponenten
    Diskurs, Historie und Empirie
    Autor*in: Karg, Ina; Kuzminykh, Ksenia
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783631648940; 9783653039429
    RVK Klassifikation: ES 755 ; GB 2910 ; GB 2912
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; 11
    Schlagworte: Schreib- und Lesefähigkeit; Bildung; Sprache; Literatur
    Umfang: 294 S.
  6. Sprache und Literatur als Bildungskomponenten
    Diskurs, Historie und Empirie.
    Autor*in: Karg, Ina
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

    Der kommunikative und publikumswirksame Erfolg grosser internationaler Vergleichsstudien zur Bildung hat dazu gefuehrt, dass zunehmend Bildungsdebatten weltweit darauf Bezug nehmen. Hiermit befasst sich die Publikation. Sie versteht Bildung als... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Der kommunikative und publikumswirksame Erfolg grosser internationaler Vergleichsstudien zur Bildung hat dazu gefuehrt, dass zunehmend Bildungsdebatten weltweit darauf Bezug nehmen. Hiermit befasst sich die Publikation. Sie versteht Bildung als Kulturmuster und arbeitet mit einem diskurstheoretischen Ansatz. Dadurch gelingt es, die Voraussetzungen, aber auch die Widersprueche im Gegenstandsfeld aufzuspueren und zu beschreiben. Die Arbeit geht der Bedeutung von Sprache und Literatur nach, die in Vergangenheit und Gegenwart in Bildungsaussagen eine vorrangige, aber in verschiedenen Laendern gerade nicht dieselbe Bedeutung haben, und entwirft Alternativen zu vermeintlich selbstverstaendlichen, bislang angebotenen Programmen und Aufgaben.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653039429
    RVK Klassifikation: ES 755 ; GB 2912 ; GB 2910
    Schriftenreihe: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; v.11
    Schlagworte: Schreib- und Lesefähigkeit; Sprachkompetenz; Leseförderung; Literatur; Deutschunterricht; Bildungsideal; Bildungsinhalt; Mädchenbildung; Language and languages; Literature; Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (296 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record
  7. Sprache und Literatur als Bildungskomponenten
    Autor*in: Karg, Ina
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Frankfurt a.M. ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Der kommunikative und publikumswirksame Erfolg großer internationaler Vergleichsstudien zur Bildung hat dazu geführt, dass zunehmend Bildungsdebatten weltweit darauf Bezug nehmen. Hiermit befasst sich die Publikation. Sie versteht Bildung als... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Der kommunikative und publikumswirksame Erfolg großer internationaler Vergleichsstudien zur Bildung hat dazu geführt, dass zunehmend Bildungsdebatten weltweit darauf Bezug nehmen. Hiermit befasst sich die Publikation. Sie versteht Bildung als Kulturmuster und arbeitet mit einem diskurstheoretischen Ansatz. Dadurch gelingt es, die Voraussetzungen, aber auch die Widersprüche im Gegenstandsfeld aufzuspüren und zu beschreiben. Die Arbeit geht der Bedeutung von Sprache und Literatur nach, die in Vergangenheit und Gegenwart in Bildungsaussagen eine vorrangige, aber in verschiedenen Ländern gerade nicht dieselbe Bedeutung haben, und entwirft Alternativen zu vermeintlich selbstverständlichen, bislang angebotenen Programmen und Aufgaben.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kuzminykh, Ksenia
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653039429
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2912 ; ES 755 ; GB 2910
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schriftenreihe: Germanistik – Didaktik – Unterricht ; 11
    Schlagworte: Bildung; Schreib- und Lesefähigkeit; Sprache; Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource