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  1. Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit
  2. Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Hrsg.)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653017847
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Textproduktion und Medium ; 12
    Schlagworte: Wissenschaftliches Manuskript; Mehrsprachigkeit
    Umfang: VI, 226 S., Ill., graph. Darst.
  3. Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Herausgeber)
    Erschienen: [2012]
    Verlag:  Peter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt am Main

    Universitätsbibliothek Dortmund
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653017847
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Textproduktion und Medium ; Band 12
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Wissenschaftliches Manuskript
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 226 Seiten), Illustrationen
  4. Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Hrsg.); Verhein-Jarren, Annette (Hrsg.)
    Erschienen: 201208
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

    «Ein lesenswertes Buch, das über etliche Aspekte neuester Forschung informiert und auch für den Schreibunterricht – vor allem an Universitäten und (Pädagogischen) Hochschulen – viele Anregungen bietet.» (Sabine Dengscherz, ÖDaF-Mitteilungen 2, 2012)... mehr

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    «Ein lesenswertes Buch, das über etliche Aspekte neuester Forschung informiert und auch für den Schreibunterricht – vor allem an Universitäten und (Pädagogischen) Hochschulen – viele Anregungen bietet.» (Sabine Dengscherz, ÖDaF-Mitteilungen 2, 2012) «Die Beiträge stellen insgesamt ein vielfältiges Spektrum an Methoden, Ansätzen und Fragestellungen dar, die aktuell und relevant für die schriftliche Sprachproduktionsforschung und ebenso für die Schreibdidaktik unter mehrsprachigen Bedingungen sind. Somit ist der Band impulsgebend zum Herstellen einer theoretisch fundierten Beziehung zwischen Prozess und Produkt, die die reflexive Praxis, die Entwicklung der Textkompetenz und die Förderung von Schreibstrategien zugrunde legt. Insofern stellt die Veröffentlichung eine Bereicherung für die Schreibforschung dar und gibt frische Anstösse für Forschende und Lehrkräfte.» (Júlio Matias, Deutsch als Fremdsprache 51.3, 2014)

     

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Hrsg.); Verhein-Jarren, Annette (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653017847
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 862
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed
    Schriftenreihe: Textproduktion und Medium
    Schlagworte: LAN009000; Mehrsprachigkeit; Wissenschaftliches Manuskript
    Umfang: 232 p
  5. Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Hrsg.); Verhein-Jarren, Annette (Hrsg.)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Peter Lang, Frankfurt am Main ; ProQuest EbookCentral, [Ann Arbor]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Hrsg.); Verhein-Jarren, Annette (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653017847; 365301784X
    Schriftenreihe: Textproduktion und Medium ; 12
    Schlagworte: Multilingualism; EDUCATION / Bilingual Education; Multilingualism / (OCoLC)fst01028907
    Umfang: 1 Online-Ressource (vi, 226 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and indexes

    Inhalt; Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit. Einleitung und Überblick. Dagmar Knorr und Annette Verhein-Jarren; Kontrastives Genre-Mapping. Didaktische Genres an Pädagogischen Hochschulen des französisch-, deutsch- und italienischsprachigen Teils der Schweiz. Otto Kruse und Madalina Chitez; Schreibkompetenz von mehrsprachigen Lehramtsstudierenden. Die Schulsprache als Knackpunkt. Monique Honegger und Peter Sieber; Texte im Studium schreiben und gegenseitig beurteilen Akademische Textkompetenzen bei Lehramtsstudierenden. Kirsten Schindler

    Textkommentierungen. Formen und Funktionen. Dagmar KnorrProzessansatz im traditionell produktorientierten "Academic Writing" Textproduktionsunterricht. Carmen Heine; Das Bordbuch. Eine universitäre Schreibübung zur Dokumentation und Reflexion des Übersetzungsprozesses. Antonella Nardi; Strategien für das wissenschaftliche Schreiben in mehrsprachigen Umgebungen. Eine didaktische Analyse. Ulrike Lange

    Textproduktion und Sprachenfolge -- Wie beeinflusst die Vorfremdsprache L2 die Textproduktion in der L3 Deutsch als Fremdsprache? Methodische Vorüberlegungen zu einer explorativen Studie. Rotraut Fischer und Britta HufeisenPapier ist geduldig -- der Leser selten. Die psychologische Dynamik interkulturellen Schriftverkehrs. Stefan Kammhuber; Mehrsprachigkeit im Schreiben Jugendlicher in den neuen Medien. Franc Wagner; Neurolinguistische Untersuchung der Lesestrategien von Früh- und Spätbilingualen. Eine Eyetracking-Studie am Beispiel der Komposita. Sandra Tinner; Über die Autorinnen und Autoren

  6. Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Herausgeber)
    Erschienen: [2012]
    Verlag:  Peter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt am Main

    Universitätsbibliothek Dortmund
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653017847
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Textproduktion und Medium ; Band 12
    Schlagworte: Wissenschaftliches Manuskript; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 226 Seiten), Illustrationen
  7. Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Herausgeber)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653017847
    Schriftenreihe: Textproduktion und Medium ; 12
    Schlagworte: Wissenschaftliches Manuskript; Mehrsprachigkeit
    Umfang: VI, 226 S. : Ill., graph. Darst.
  8. Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Hrsg.); Verhein-Jarren, Annette (Hrsg.)
    Erschienen: [2012]
    Verlag:  Peter Lang, Frankfurt am Main

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Hrsg.); Verhein-Jarren, Annette (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653017847; 365301784X; 9783631621967
    RVK Klassifikation: ES 862
    Schriftenreihe: Textproduktion und Medium ; Band 12
    Schlagworte: EDUCATION / Bilingual Education; Multilingualism; Multilingualism; Wissenschaftliches Manuskript; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (vi, 226 Seiten)
  9. Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Herausgeber); Verhein-Jarren, Annette (Herausgeber)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main ; Peter Lang, International Academic Publishers, Bern

    Schreiben in Hochschule und Beruf findet immer häufiger unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit statt. Wie wirkt sich das auf die Texte und den Textproduktionsprozess aus? Welche Strategien entwickeln Schreibende, um damit umzugehen? Wie lässt... mehr

    Universitätsbibliothek Gießen
    keine Fernleihe

     

    Schreiben in Hochschule und Beruf findet immer häufiger unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit statt. Wie wirkt sich das auf die Texte und den Textproduktionsprozess aus? Welche Strategien entwickeln Schreibende, um damit umzugehen? Wie lässt sich Schreib- und Textkompetenz unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit vermitteln? Der Schwerpunkt dieses Bandes liegt auf dem Schreiben im Hochschulkontext. Untersucht werden Schreibprozesse, Schreibprodukte und Vermittlungsstrategien bei Studierenden, aber auch bei WissenschaftlerInnen. Die Mehrsprachigkeit kann dabei unterschiedliche Bedingungen setzen: Sie kann – bei mehrsprachig aufgewachsenen Studierenden – eine Voraussetzung sein. Sie kann aber auch Umgebungsbedingung sein, z. B. wenn in einer Fremdsprache geschrieben wird oder wenn die eigenen Texte aus Quellentexten unterschiedlicher Sprachen entstehen.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Herausgeber); Verhein-Jarren, Annette (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653017847
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 39580
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Textproduktion und Medium ; 12
    Schlagworte: Wissenschaftliches Manuskript; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource
  10. Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Herausgeber)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main ; Ebsco, [Birmingham, Ala.]

    Universitätsbibliothek Gießen
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Knorr, Dagmar (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 365301784X; 9783653017847
    RVK Klassifikation: ES 862 ; AK 39580
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Textproduktion und Medium ; 12
    Schlagworte: Wissenschaftliches Manuskript; Mehrsprachigkeit; Multilingualism; EDUCATION / Bilingual Education; Multilingualism
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 226 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben