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  1. Multilingual norms
    Erschienen: c2010
    Verlag:  Peter Lang, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631596371; 9783653004786
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 100 ; ES 862
    Schlagworte: Multilingualism; Multilingual persons; Mehrsprachigkeit
    Umfang: xiv, 419 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    1. Multilingualism and language norming -- 2. Multilingual child language development -- 3. Home and school language uses in multilingual contexts -- 4. Language assessment in multilingual contexts -- Afterword: The nature of linguistic norms and their relevance to multilingual development
  2. Multilingual Norms
    Beteiligt: Cruz-Ferreira, Madalena (Hrsg.)
    Erschienen: 2011; ©2010
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cruz-Ferreira, Madalena (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653004786
    Weitere Identifier:
    9783653004786
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 100 ; ES 862
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (433 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed June 10, 2019)

    Multilinguals are not multiple monolinguals. Yet multilingual assessment proceeds through monolingual norms, as if fair conclusions were possible in the absence of fair comparison. In addition, multilingualism concerns what people do with language, not what languages do to people. Yet research focus remains on multilinguals' languages, as if languages existed despite their users. This book redresses these paradoxes. Multilingual scholars, teachers and speech-language clinicians from Europe, Asia, Australia and the US contribute the first studies dedicated to multilingual norms, those found in real-life multilingual development, assessment and use. Readership includes educators, clinicians, decision-makers and researchers interested in multilingualism
  3. Multilingual Norms
    Beteiligt: Cruz-Ferreira, Madalena (Herausgeber)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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  4. Multilingual norms
    Beteiligt: Cruz-Ferreira, Madalena (Hrsg.)
    Erschienen: ©2010
    Verlag:  Peter Lang, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cruz-Ferreira, Madalena (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653004786; 3653004780
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 100 ; ES 862
    Schlagworte: Multilingualism; Multilingual persons; EDUCATION / Bilingual Education; Multilingual persons / (OCoLC)fst01028906; Multilingualism / (OCoLC)fst01028907; Meertaligheid; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 online resource (xiv, 419 pages), illustrations
    Bemerkung(en):

    Print version record

    Includes bibliographical references and index

    1. Multilingualism and language norming -- 2. Multilingual child language development -- 3. Home and school language uses in multilingual contexts -- 4. Language assessment in multilingual contexts -- Afterword: The nature of linguistic norms and their relevance to multilingual development
  5. Multilingual Norms
    Autor*in: Cruz-Ferreira, Madalena
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Frankfurt a.M. ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Multilinguals are not multiple monolinguals. Yet multilingual assessment proceeds through monolingual norms, as if fair conclusions were possible in the absence of fair comparison. In addition, multilingualism concerns what people do with language,... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Multilinguals are not multiple monolinguals. Yet multilingual assessment proceeds through monolingual norms, as if fair conclusions were possible in the absence of fair comparison. In addition, multilingualism concerns what people do with language, not what languages do to people. Yet research focus remains on multilinguals’ languages, as if languages existed despite their users. This book redresses these paradoxes. Multilingual scholars, teachers and speech-language clinicians from Europe, Asia, Australia and the US contribute the first studies dedicated to multilingual norms, those found in real-life multilingual development, assessment and use. Readership includes educators, clinicians, decision-makers and researchers interested in multilingualism.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653004786
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 100 ; ES 862
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource