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1. The Effect of Teacher's Reading Aloud on Iranian EFL Learners' Reading

   Autor*in: Kowsary, Mohammad Ali

   Erschienen: 2018

   Verlag:  Scholars' Press, Saarbrücken

   • Bibliographische Angaben
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783639664409; 363966440X
   Weitere Identifier:	9783639664409 urn: urn:nbn:de:101:1-201804198878
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; Gender; Reading Comprehension; reading strategies; Reading aloud; Iranian EFL learners.; (VLB-WN)1564: Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
   Umfang:	Online-Ressource, 124 Seiten
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten