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  1. Jugendliche Entfaltungs- und Gestaltungsräume im britischen Drama der 1950er und 1960er Jahre
    Autor*in: Beer, Christof
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M

    Jugend im Drama der britischen Nachkriegszeit – Subjektivierungs- und Bildungsprozesse – Mentale Verortungsstrukturen – Jugendliche Mitspielinkompetenz – Entfaltungs- und Gestaltungsräume im Kontext jugendlicher Sexualität – Facetten interfiguraler... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Jugend im Drama der britischen Nachkriegszeit – Subjektivierungs- und Bildungsprozesse – Mentale Verortungsstrukturen – Jugendliche Mitspielinkompetenz – Entfaltungs- und Gestaltungsräume im Kontext jugendlicher Sexualität – Facetten interfiguraler Jugendgewalt in restriktiven Entfaltungsräumen – Authentizität als Ausdruck ausgewogener Ich/Welt-Positionierungen Die Uraufführung von John Osbornes Look Back in Anger (1956) ging als tiefgreifende Zäsur in die britische Theater- und Dramengeschichte ein. Der Autor greift diesen vermeintlich dichotomen Übergang von drawing-room comedies der Vor- und Nachkriegszeit zu kitchen-sink dramas auf und untersucht anhand thematisch vielfältiger (dramatischer) Texte nach 1956 die individuellen Ich/Welt-Interaktionen der jugendlichen Protagonist*innen. Mit Hilfe eines umfassenden Methodengerüsts, das Dramen-, Bildungs- und Subjektivierungstheorien vereint, treten in den Textanalysen mannigfaltige, jugendliche Figurenkonzeptionen hervor, die sich vor allem sichtbar emotional in facettenreichen Entfaltungs- und Gestaltungsräumen positionieren. Das eigentliche Novum ab 1956 äußert sich so in Form einer expliziten Thematisierung von Selbst- und Fremdverhältnissen in jugendlichen Figurennetzen

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631862292
    Weitere Identifier:
    9783631862292
    RVK Klassifikation: HN 1261
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed
    Schriftenreihe: Array ; 66
    Schlagworte: Englisch; Drama; Jugend <Motiv>; Geschichte 1950-1970;
    Umfang: 1 Online-Ressource (360 p)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Erlangen, 2020
  2. Jugendliche Entfaltungs- und Gestaltungsräume im britischen Drama der 1950er und 1960er Jahre
    Autor*in: Beer, Christof
    Erschienen: [2020]; © 2021
    Verlag:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles

    Die Uraufführung von John Osbornes Look Back in Anger (1956) ging als tiefgreifende Zäsur in die britische Theater- und Dramengeschichte ein. Der Autor greift diesen vermeintlich dichotomen Übergang von drawing-room comedies der Vor- und... mehr

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Uraufführung von John Osbornes Look Back in Anger (1956) ging als tiefgreifende Zäsur in die britische Theater- und Dramengeschichte ein. Der Autor greift diesen vermeintlich dichotomen Übergang von drawing-room comedies der Vor- und Nachkriegszeit zu kitchen-sink dramas auf und untersucht anhand thematisch vielfältiger (dramatischer) Texte nach 1956 die individuellen Ich/Welt-Interaktionen der jugendlichen Protagonist*innen. Mit Hilfe eines umfassenden Methodengerüsts, das Dramen-, Bildungs- und Subjektivierungstheorien vereint, treten in den Textanalysen mannigfaltige, jugendliche Figurenkonzeptionen hervor, die sich vor allem sichtbar emotional in facettenreichen Entfaltungs- und Gestaltungsräumen positionieren. Das eigentliche Novum ab 1956 äußert sich so in Form einer expliziten Thematisierung von Selbst- und Fremdverhältnissen in jugendlichen Figurennetzen

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631862292; 9783631862308
    Weitere Identifier:
    9783631862292
    RVK Klassifikation: HN 1261
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien ; Band 66
    Schlagworte: Jugend <Motiv>; Drama; Englisch
    Umfang: 1 Online-Ressource (356 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Erlangen-Nürnberg, 2020
  3. Jugendliche Entfaltungs- und Gestaltungsräume im britischen Drama der 1950er und 1960er Jahre
    Autor*in: Beer, Christof
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Peter Lang Verlag, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631862292
    Weitere Identifier:
    9783631862292
    Auflage/Ausgabe: digitale Originalausgabe
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien / Anglo-American Studies ; 66
    Schlagworte: Englisch; Drama; Jugend <Motiv>; Drama; Jugend; Englisch; Britischer Jugendlicher
    Weitere Schlagworte: Osborne, John (1929-1994): Look back in anger; (Produktform)Electronic book text; Mitspielkompetenz;Nachkriegsliteratur;Generationenkonflikt;Subjektivierung;Bildung;Authentizität;Subkulturen;Positionierung; (VLB-WN)9564: Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT004020; (BISAC Subject Heading)LIT003000: LITERARY CRITICISM / Feminist; (BISAC Subject Heading)LIT004110: LITERARY CRITICISM / European / Eastern (see also Russian & Former Soviet Union); (BISAC Subject Heading)LIT004120: LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh; (BISAC Subject Heading)LIT004130: LITERARY CRITICISM / European / General; (BISAC Subject Heading)LIT004150: LITERARY CRITICISM / European / French; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; (BISAC Subject Heading)LIT004200: LITERARY CRITICISM / European / Italian; (BISAC Subject Heading)LIT004240: LITERARY CRITICISM / Russian & Former Soviet Union; (BISAC Subject Heading)LIT004290: LITERARY CRITICISM / Women Authors; (BIC subject category)DSBH: Literary studies: from c 1900 -; (BIC subject category)DSG: Literary studies: plays & playwrights; (BIC geographical qualifier)1DBK: United Kingdom, Great Britain; (BIC language qualifier (language as subject))2AB: English; 1950er; 1960er; Authentizität; Beer; Bildung; britischen; Drama; Entfaltungs; Generationenkonflikt; Gestaltungsräume; Jahre; Jugendliche; Mitspielkompetenz; Nachkriegsliteratur; Positionierung; Subjektivierung; Subkulturen
    Umfang: Online-Ressource, 360 Seiten
  4. Jugendliche Entfaltungs- und Gestaltungsräume im britischen Drama der 1950er und 1960er Jahre
    Autor*in: Beer, Christof
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M

    Jugend im Drama der britischen Nachkriegszeit – Subjektivierungs- und Bildungsprozesse – Mentale Verortungsstrukturen – Jugendliche Mitspielinkompetenz – Entfaltungs- und Gestaltungsräume im Kontext jugendlicher Sexualität – Facetten interfiguraler... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Jugend im Drama der britischen Nachkriegszeit – Subjektivierungs- und Bildungsprozesse – Mentale Verortungsstrukturen – Jugendliche Mitspielinkompetenz – Entfaltungs- und Gestaltungsräume im Kontext jugendlicher Sexualität – Facetten interfiguraler Jugendgewalt in restriktiven Entfaltungsräumen – Authentizität als Ausdruck ausgewogener Ich/Welt-Positionierungen Die Uraufführung von John Osbornes Look Back in Anger (1956) ging als tiefgreifende Zäsur in die britische Theater- und Dramengeschichte ein. Der Autor greift diesen vermeintlich dichotomen Übergang von drawing-room comedies der Vor- und Nachkriegszeit zu kitchen-sink dramas auf und untersucht anhand thematisch vielfältiger (dramatischer) Texte nach 1956 die individuellen Ich/Welt-Interaktionen der jugendlichen Protagonist*innen. Mit Hilfe eines umfassenden Methodengerüsts, das Dramen-, Bildungs- und Subjektivierungstheorien vereint, treten in den Textanalysen mannigfaltige, jugendliche Figurenkonzeptionen hervor, die sich vor allem sichtbar emotional in facettenreichen Entfaltungs- und Gestaltungsräumen positionieren. Das eigentliche Novum ab 1956 äußert sich so in Form einer expliziten Thematisierung von Selbst- und Fremdverhältnissen in jugendlichen Figurennetzen

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631862292
    Weitere Identifier:
    9783631862292
    RVK Klassifikation: HN 1261
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed
    Schriftenreihe: Array ; 66
    Schlagworte: Englisch; Drama; Jugend <Motiv>; Geschichte 1950-1970;
    Umfang: 1 Online-Ressource (360 p)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Erlangen, 2020
  5. Jugendliche Entfaltungs- und Gestaltungsraeume Im Britischen Drama der 1950er und 1960er Jahre
    Autor*in: Beer, Christof
    Erschienen: 2021; ©2022
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

    Osbornes Look Back in Angermarkiert einen Generationenkonflikt im britischen Theaterwesen. Dieser ging mit einer intensivierten Thematisierung reziproker Selbst- und Weltverhältnisse in realistisch-alltäglichen dramatischen Räumen einher. Die... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Osbornes Look Back in Angermarkiert einen Generationenkonflikt im britischen Theaterwesen. Dieser ging mit einer intensivierten Thematisierung reziproker Selbst- und Weltverhältnisse in realistisch-alltäglichen dramatischen Räumen einher. Die Protagonisten im kitchen-sinkdrama zeichnen sich durch emotionale Positionierung aus. Cover -- Epigraph -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Möglichkeiten und Grenzen von Bildungs- und Subjektivierungsprozessen im Drama: Methodische Vorüberlegungen -- 1.1. Einführung: Das relationale Verhältnis von Ich und Welt -- 1.2. Die Bedeutung des Jahres 1956 für das britische Theater: Jugendliche Subjektivierung in der Nachkriegszeit und in dramatisch-fiktionalen Welten -- 1.3. Selbst-Bildung und Subjektivierung als methodisches Raster: Ich/Welt-Interaktionen im Drama -- Die Rolle des Subjekts im Spannungsverhältnis von Ich-Anspruch und Welteinfluss -- Das mitspielende Subjekt im produktiven Austausch mit der aktiven Welt -- Das sich wahrnehmende und wahrnehmbare Subjekt im Modus der Welterfahrung -- 1.4. Textauswahl und Ziele der einzelnen Analysekapitel -- 2. Mentale Verortungsstrukturen der jugendlichen Dramenfigur im Zusammenhang mit der Wahrnehmung individueller Subjektivierungsangebote -- 2.1. Subjektivierungstheorie und Psychoanalyse: Jacques Lacans Trias im Kontext der jugendlichen Welterfahrung -- 2.2. Doris Lessings Each His Own Wilderness: Innere Emigration als bewusste Flucht vor dem Symbolischen -- Diskrepante figurale Weltzugänge als Ausdruck eines problematischen Mutter-Sohn Verhältnisses -- Tonys Wahrnehmung des Imaginären: Trauma und Sexualität -- Tonys Wahrnehmung subjektivierungsrelevanter Entfaltungs- und Gestaltungsräume -- 2.3. John Osbornes Look Back in Anger: Hasstiraden im Figurennetz als Ausdruck des Realen im Affekt -- Sonntägliche Aktivitäten als Ausdruck wiederkehrender Weltstrukturen -- Jimmys emotionale Beherrschung des (dialogischen) mentalen Raums -- Jimmys Idealisierung des Diachronen unter gleichzeitiger Ablehnung des Synchronen -- 3. Jugendliche Entfaltungs- und Gestaltungsräume im Kontext der Sexualität.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631862292
    Schriftenreihe: Anglo-Amerikanische Studien / Anglo-American Studies ; v.66
    Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 online resource (362 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  6. Jugendliche Entfaltungs- und Gestaltungsraeume Im Britischen Drama der 1950er und 1960er Jahre
    Autor*in: Beer, Christof
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Frankfurt a.M. ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Osbornes Look Back in Anger markiert einen Generationenkonflikt im britischen Theaterwesen. Dieser ging mit einer intensivierten Thematisierung reziproker Selbst- und Weltverhältnisse in realistisch-alltäglichen dramatischen Räumen einher. Die... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Osbornes Look Back in Anger markiert einen Generationenkonflikt im britischen Theaterwesen. Dieser ging mit einer intensivierten Thematisierung reziproker Selbst- und Weltverhältnisse in realistisch-alltäglichen dramatischen Räumen einher. Die Protagonisten im kitchen-sink drama zeichnen sich durch emotionale Positionierung aus.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631862292
    DDC Klassifikation: Englische, altenglische Literaturen (820)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: Anglo-Amerikanische Studien / Anglo-American Studies ; v.66
    Schlagworte: Englisch; Drama; Jugend <Motiv>
    Umfang: 1 Online-Ressource (362 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  7. Jugendliche Entfaltungs- und Gestaltungsräume im britischen Drama der 1950er und 1960er Jahre
    Autor*in: Beer, Christof
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Frankfurt a.M. ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Die Uraufführung von John Osbornes Look Back in Anger (1956) ging als tiefgreifende Zäsur in die britische Theater- und Dramengeschichte ein. Der Autor greift diesen vermeintlich dichotomen Übergang von drawing-room comedies der Vor- und... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die Uraufführung von John Osbornes Look Back in Anger (1956) ging als tiefgreifende Zäsur in die britische Theater- und Dramengeschichte ein. Der Autor greift diesen vermeintlich dichotomen Übergang von drawing-room comedies der Vor- und Nachkriegszeit zu kitchen-sink dramas auf und untersucht anhand thematisch vielfältiger (dramatischer) Texte nach 1956 die individuellen Ich/Welt-Interaktionen der jugendlichen Protagonist*innen. Mit Hilfe eines umfassenden Methodengerüsts, das Dramen-, Bildungs- und Subjektivierungstheorien vereint, treten in den Textanalysen mannigfaltige, jugendliche Figurenkonzeptionen hervor, die sich vor allem sichtbar emotional in facettenreichen Entfaltungs- und Gestaltungsräumen positionieren. Das eigentliche Novum ab 1956 äußert sich so in Form einer expliziten Thematisierung von Selbst- und Fremdverhältnissen in jugendlichen Figurennetzen.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisenmann, Maria (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631862292
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Englische, altenglische Literaturen (820); Englisch, Altenglisch (420)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien / Anglo-American Studies ; 66
    Schlagworte: Englisch; Drama; Jugend <Motiv>
    Umfang: 1 Online-Ressource (360 Seiten)