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1. Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht

   Einführung in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der dokumentarischen Methode
   Autor*in: Tesch, Bernd

   Erschienen: 2019

   Verlag:  Peter Lang, Berlin

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Bielefeld: Universitätsbibliothek Bielefeld

   Standort:

   Universitätsbibliothek Bielefeld

   Signatur:

   NA191.80 T337(2)

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Bonn: Universitäts- und Landesbibliothek Bonn

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Bonn

   Signatur:

   2019/3059

   Fernleihe:

   Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

   Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Standort:

   Bibliotheken Romanisches Seminar und Institut für Slavistik

   Signatur:

   Did 180/40+2

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   ISBN:	9783631784105
   Weitere Identifier:	9783631784105
   Auflage/Ausgabe:	2., neubearbeitete und erweiterte Auflage
   Schriftenreihe:	LaCuLi ; Band 11
   Schlagworte:	Dokumentarische Interpretation; Sinnkonstitution; Fremdsprachenunterricht
   Weitere Schlagworte:	Fremdsprachenerwerb und -didaktik; Methoden des Lehrens und Lernens; Literatur, Deutsch, Fremdsprachen (Unterricht & Didaktik; Vergleichende und Empirische Bildungsforschung; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Teaching skills & techniques; EDUCATION / Bilingual Education; EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities; EDUCATION / Leadership; FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language; FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; FOREIGN LANGUAGE STUDY / Latin; FOREIGN LANGUAGE STUDY / Miscellaneous; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Study & Teaching; LITERARY CRITICISM / European / German; LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory; Audiografie; Aufl; Auflage; Bernd; dokumentarischen; Einführung; erweiterte; Fallwerkstatt; Fremdsprachenforschung; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachliches Klassenzimmer; Gegenstandstheorie; Habitus; Methode; Michael; Narratives Interview; neubearbeitete; Norm; Praktiken; rekonstruktive; Rücker; Sinnkonstruktion; Systemtheorie; Tesch; Videografie
   Umfang:	300 Seiten, Illustrationen

2. Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht

   Einführung in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der dokumentarischen Methode
   Autor*in: Tesch, Bernd

   Erschienen: 2019

   Verlag:  Peter Lang, Berlin

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Bielefeld: Universitätsbibliothek Bielefeld

   Standort:

   Universitätsbibliothek Bielefeld

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Bonn: Universitäts- und Landesbibliothek Bonn

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Bonn

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783631784105
   Weitere Identifier:	9783631784105
   Auflage/Ausgabe:	2., neubearbeitete und erweiterte Auflage
   Schriftenreihe:	LaCuLi ; Band 11
   Schlagworte:	Teaching skills & techniques; EDUCATION / Bilingual Education; EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities; EDUCATION / Leadership; FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language; FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; FOREIGN LANGUAGE STUDY / Latin; FOREIGN LANGUAGE STUDY / Miscellaneous; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Study & Teaching; LITERARY CRITICISM / European / German; LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory; Audiografie; Aufl; Auflage; Bernd; dokumentarischen; Einführung; erweiterte; Fallwerkstatt; Fremdsprachenforschung; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachliches Klassenzimmer; Gegenstandstheorie; Habitus; Methode; Michael; Narratives Interview; neubearbeitete; Norm; Praktiken; rekonstruktive; Rücker; Sinnkonstruktion; Systemtheorie; Tesch; Videografie
   Weitere Schlagworte:	Fremdsprachenerwerb und -didaktik; Methoden des Lehrens und Lernens; Literatur, Deutsch, Fremdsprachen (Unterricht & Didaktik; Vergleichende und Empirische Bildungsforschung; Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Umfang:	300 Seiten, Illustrationen