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  1. Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz
    Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate
    Autor*in: Fellmann, Gabriela
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2021/3799
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 25895
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2015/478
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 25133
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BFS13425
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFS17827
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631660713; 3631660715
    Weitere Identifier:
    9783631660713
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; 29
    Schlagworte: Schuljahr 8; Interkulturelle Kompetenz; Schüleraustausch
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (BIC Subject Heading)DSB; (VLB-WN)1564: Hardcover, Softcover / Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 330 S., Ill., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2014 u.d.T.: Fellmann, Gabriela: Die Entwicklung interkultureller Kompetenz bei einer Schüleraustauschfahrt nach England
  2. Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz
    Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate
    Autor*in: Fellmann, Gabriela
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631660713; 3631660715
    Weitere Identifier:
    9783631660713
    266071
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; DO 9604 ; HD 219 ; DO 9600 ; ES 861 ; HD 153 ; HD 183 ; LB 57000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; Band 29
    Schlagworte: Student exchange programs; Intercultural communication in education; Language and languages; Schüleraustausch; Studentenaustausch; Interkulturelle Kompetenz; Theorie; Praxis; Modell; Didaktik; Curriculum; Kriterium; Jugendbegegnung; Vorschlag; Initiative
    Umfang: 330 Seiten, Illustrationen, 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten 305-329

    Dissertation erschienen unter dem Titel: Die Entwicklung interkultureller Kompetenz durch eine Schüleraustauschfahrt nach England

    Dissertation, Universität Hannover, 2014
  3. Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz
    Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate
    Autor*in: Fellmann, Gabriela
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631660713
    Weitere Identifier:
    9783631660713
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; DO 9600 ; DO 9604 ; ES 861 ; HD 153 ; HD 183 ; HD 219 ; LB 57000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; 29
    Schlagworte: Schuljahr 8; Interkulturelle Kompetenz; Schüleraustausch
    Weitere Schlagworte: DSB
    Umfang: 330 S., Ill., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2014
  4. Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz
    Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate
    Autor*in: Fellmann, Gabriela
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

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  5. Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz
    Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate
    Autor*in: Fellmann, Gabriela
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631660713; 3631660715
    Weitere Identifier:
    9783631660713
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; 29
    Schlagworte: Schüleraustausch; Schuljahr 8; Großbritannien; Interkulturelle Kompetenz
    Umfang: 330 S. : Ill., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Hannover, Univ., Diss., 2014 u.d.T.: Fellmann, Gabriela: Die Entwicklung interkultureller Kompetenz bei einer Schüleraustauschfahrt nach England
  6. Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz: Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate
    Autor*in: Fellmann, Gabriela
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main, [Germany]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631660713; 9783653054538
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik, inhalts- und lernerorientiert ; Band 29
    Schlagworte: Sprache; Language and languages; Intercultural communication in education; School field trips; International education; Interkulturelle Kompetenz; Schuljahr 8; Schüleraustausch
    Umfang: 1 Online-Ressource (330 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed May 22, 2015)

    Dissertation, Leibniz Universität Hannover, 2014
  7. Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz
    Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate
    Autor*in: Fellmann, Gabriela
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt am Main

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631660713
    Weitere Identifier:
    9783631660713
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; DO 9600 ; DO 9604 ; ES 861 ; HD 153 ; HD 183 ; HD 219 ; LB 57000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; 29
    Schlagworte: Schuljahr 8; Interkulturelle Kompetenz; Schüleraustausch
    Weitere Schlagworte: DSB
    Umfang: 330 S., Ill., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2014
  8. Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz
    Autor*in: Fellmann, Gabriela
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

    Das Buch behandelt mit &ltI>interkultureller Kompetenzentwicklung &lt/I>ein Thema aus der aktuellen Curricularentwicklung und deren Kompetenz- und Outputorientierung. Die Autorin entscheidet sich im Kontext einer Schüleraustauschfahrt für ein... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Das Buch behandelt mit &ltI>interkultureller Kompetenzentwicklung &lt/I>ein Thema aus der aktuellen Curricularentwicklung und deren Kompetenz- und Outputorientierung. Die Autorin entscheidet sich im Kontext einer Schüleraustauschfahrt für ein qualitatives Untersuchungsdesign, welches Handlungsforschung (&ltI>action research&lt/I>) im Feld, in der Doppeldimension von Forschung und Unterricht zulässt. Die Ergebnisse werden für eine Konkretisierung des &ltI>Byramschen Modells &lt/I>(1997) genutzt und münden in die Entwicklung von begegnungsdidaktischen Prinzipien für die Gestaltung von Schüleraus

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631660713
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; LB 57000 ; HD 183 ; HD 153 ; ES 861 ; DO 9600 ; HD 219 ; DO 9604
    Auflage/Ausgabe: 0 ed
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented ; v.29
    Schlagworte: Schüleraustausch; Studentenaustausch; Interkulturelle Kompetenz; Theorie; Praxis; Modell; Didaktik; Curriculum; Kriterium; Jugendbegegnung; Vorschlag; Initiative
    Umfang: Online-Ressource (332 p)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Cover; Zusammenfassung; Abstract; Danksagung; Inhaltsverzeichnis; Abkürzungsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; 1 Einleitung; 1.1 Problem- und Zielstellungen; 1.2 Aufbau der vorliegenden Arbeit; 2 Entstehungsgeschichte und Verlauf der Studie; 3 Interkulturelle Kompetenz zwischen Theorie und Praxis; 3.1 Begriffe und Modelle interkultureller Kompetenz; 3.1.1 Byrams Model of Intercultural Communicative Competence (1997); 3.1.1.1 Attitudes (savoir être); 3.1.1.2 Knowledge (savoirs); 3.1.1.3 Skills of interpreting and relating (savoir comprendre)

    3.1.1.4 Skills of discovery and interaction (savoir apprendre/ faire)3.1.1.5 Critical cultural awareness/ political education (savoir s'engager); 3.1.1.6 Drei Lernsituationen; 3.1.1.7 Zusammenfassende Betrachtung; 3.1.2 Bennetts Developmental Model of Intercultural Sensitivity (1986; 1993); 3.1.3 Lernspirale „Interkulturelle Kompetenz" (Bertelsmann Stiftung 2006); 3.1.4 Zusammenfassender Vergleich der drei Modelle; 3.2 Operationalisierbarkeit interkultureller Kompetenz; 3.3 Interkulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht; 3.4 Zusammenfassung

    4 Schüleraustauschfahrten und Begegnungen im Fremdsprachenunterricht4.1 Überblick über die Vielfalt möglicher Austauschfahrten und Begegnungen; 4.2 Forschung zu Austausch und Begegnung: Das Potenzial von Schüleraustauschfahrten; 4.2.1 Forschungsergebnisse zur Gestaltung von Schüleraustauschfahrten; 4.2.2 Besonderheiten zur Gestaltung von Schüleraustauschfahrten nach einem Phasenmodell: Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung; 4.3 Entwicklung interkultureller Kompetenz im Schüleraustausch; 4.4 Anforderungen an ein Modell für Schüleraustauschfahrten

    4.5 Aufgabenorientierung bei Schüleraustauschfahrten4.5.1 Definition von Task-Based Language Learning; 4.5.2 Umsetzung von Task-Based Language Learning; 4.5.3 Task-Based Language Learning bei Schüleraustauschfahrten; 5 Einsatz von authentischen (Schüler-)Texten im Fremdsprachenunterricht; 5.1 Definition von Authentizität; 5.2 Einsatz authentischer Texte im Fremdsprachenunterricht; 5.3 Beitrag authentischer Texte zur Entwicklung interkultureller Kompetenz im Rahmen einer Schüleraustauschfahrt; 5.3.1 Einsatz authentischer (Schüler-)Texte zur Vorbereitung einer Austauschfahrt

    5.3.1.1 Einsatz der COMENIUS-Textsammlung A day in my life5.3.1.2 Einsatz der Homepage der Parkside School; 5.3.1.3 Einsatz des COMENIUS-Films People, schools, regions; 5.3.1.4 Zusammenfassung; 5.3.2 Im Projekt neu entstehende Texte: Authentische (Schüler-)Texte während und nach einer Austauschfahrt; 6 Erkenntnisinteresse und Fragestellungen dieser Studie; 6.1 Erkenntnisinteresse; 6.2 Fragestellungen; 7 Vorbereitung des Forschungsprojekts; 7.1 Die Planung und Organisation des Forschungsprojekts „Schüleraustauschfahrt"; 7.2 Der Teilnehmerkreis des Forschungsprojekts

    8 Forschungsansatz und Untersuchungsdesign dieser Studie
  9. Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz
    Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate
    Autor*in: Fellmann, Gabriela
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    Ti-2.700
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 502.5/266
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    DO 9604 F319
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    DO 9000 F319
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ES 861 121
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    RB 944(29)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    RB 944(29) a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 15 B 933
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    U 4ap/1278
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:OX:9000:Fel::2015
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 3fb Fel
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    15-17052
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 697.4 DJ 0324
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signatur:
    HVV 43
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    IBX 6191-519 2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ES 861 FEL
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    bestellt beim Buchhandel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signatur:
    35/321
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    HD 219 F319 S3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631660713; 3631660715
    Weitere Identifier:
    9783631660713
    266071
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; DO 9604 ; HD 219 ; DO 9600 ; ES 861 ; HD 153 ; HD 183 ; LB 57000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; Band 29
    Schlagworte: Student exchange programs; Intercultural communication in education; Language and languages; Schüleraustausch; Studentenaustausch; Interkulturelle Kompetenz; Theorie; Praxis; Modell; Didaktik; Curriculum; Kriterium; Jugendbegegnung; Vorschlag; Initiative
    Umfang: 330 Seiten, Illustrationen, 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten 305-329

    Dissertation erschienen unter dem Titel: Die Entwicklung interkultureller Kompetenz durch eine Schüleraustauschfahrt nach England

    Dissertation, Universität Hannover, 2014
  10. Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz
    Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate
    Autor*in: Fellmann, Gabriela
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.567.25
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Eng BT 0050
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 DO 9604 F319
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631660715; 9783631660713
    Weitere Identifier:
    9783631660713
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; DO 9604 ; DO 9604
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernorientiert ; 29
    Schlagworte: Schüleraustausch; Schuljahr 8; Interkulturelle Kompetenz
    Umfang: 330 S., 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2014
  11. Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz
    Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate
    Autor*in: Fellmann, Gabriela
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang Ed., Frankfurt am Main

    Das Buch behandelt mit interkultureller Kompetenzentwicklung ein Thema aus der aktuellen Curricularentwicklung und deren Kompetenz- und Outputorientierung. Die Autorin entscheidet sich im Kontext einer Schüleraustauschfahrt für ein qualitatives... mehr

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Das Buch behandelt mit interkultureller Kompetenzentwicklung ein Thema aus der aktuellen Curricularentwicklung und deren Kompetenz- und Outputorientierung. Die Autorin entscheidet sich im Kontext einer Schüleraustauschfahrt für ein qualitatives Untersuchungsdesign, welches Handlungsforschung im Feld, in der Doppeldimension von Forschung und Unterricht zulässt. Die Ergebnisse werden für eine Konkretisierung des Byramschen Modells (1997) genutzt und münden in die Entwicklung von begegnungsdidaktischen Prinzipien für die Gestaltung von Schüleraustauschfahrten. Abschließend präsentiert die Autorin einen praktisch erprobten Vorschlag eines phasenorientierten Modells für Schüleraustauschfahrten mit Aufgabenformaten zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631660713; 9783653054538 (Sekundärausgabe)
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; DO 9604
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Fremdsprachendidaktik ; 29
    Schlagworte: Schüleraustausch; Schuljahr 8; Interkulturelle Kompetenz
    Umfang: 330 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

    Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2014