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  1. Kind und Computer
    Spielen und lernen am PC
    Autor*in: Hoelscher, Gerald R.
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783642783975; 9783540570417
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Science (General); Psychology; Popular Science; Popular Science in Psychology; Computerspiel; Jugend; Eltern; Kind; Lernverhalten; Computer
    Umfang: 1 Online-Ressource (X, 193S. 23 Abb., 13 Abb. in Farbe)
    Bemerkung(en):

    Liebe Leserinnen und Leser! Mit den ersten Worten in diesem Buch möchte ich meinen herzlichen Dank an jene richten, um die es auf den folgenden Seiten geht: Kinder und Jugendliche, die sich mit Computern beschäftigen. Viele Jungen und Mädchen haben aktiv dazu beigetragen, daß ich mir ein klareres, weil praxisnahes Bild von den Sachverhalten machen konnte, die Thema dieses Buches sind: Spielen und lernen am PC. Quelle dieser Erfahrungen sind Beobachtungen von und Gespräche mit Mädchen und Jungen, mit denen ich als Betreuer in zahlreichen Computerkursen, -workshops und -camps für Kinder und Jugendliche zusammenkam. Mir haben die ungeschonten Kommentare so manches mal die Augen geöffnet, etwa wenn eine Kurseinheit in Programmierung als »einfach ätzend« niedergemacht oder einem Computerspiel das unschlagbare Prädikat »affengeil« zuerkannt wurde. In computergestützten Lesekursen habe ich es erleben dürfen, daß sich leseschwache Kinder plötzlich wieder freiwillig mit Gedrucktem befaßten, eine Tätigkeit, zu der sie vorher von ihren Eltern nur mit massivem Druck zu bewegen waren. Andererseits staunte ich nicht schlecht, als in einem IX Camp die Jungen lieber Völkerball als am Computer spielen wollten. Besonders verpflichtet bin ich jenen jungen Freiwilligen, die sich mit mir gemeinsam durch den Dschungel dilettantischer Lernprogramme gekämpft haben und dabei nicht einmal vor lateinischer Grammatik zurückgeschreckt sind. Sicherlich: Die Aussagen in den folgenden Kapiteln stützen sich auf wissenschaftliche Modelle und empirische Untersuchungen
  2. Kind und Computer
    Spielen und Lernen am PC
    Autor*in: Hoelscher, Gerald R.
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Springer, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783540570417; 3540570411
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Kind; Computerspiel; Jugend; Computerspiel; Kind; Computer; Lernverhalten; Jugend; Computer; Lernverhalten; Computer; Eltern
    Umfang: X, 193 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 186 - 189
  3. Kind und Computer
    Spielen und lernen am PC
    Autor*in: Hoelscher, Gerald R.
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783642783975; 9783540570417
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Science (General); Psychology; Popular Science; Popular Science in Psychology; Computerspiel; Jugend; Eltern; Kind; Lernverhalten; Computer
    Umfang: 1 Online-Ressource (X, 193S. 23 Abb., 13 Abb. in Farbe)
    Bemerkung(en):

    Liebe Leserinnen und Leser! Mit den ersten Worten in diesem Buch möchte ich meinen herzlichen Dank an jene richten, um die es auf den folgenden Seiten geht: Kinder und Jugendliche, die sich mit Computern beschäftigen. Viele Jungen und Mädchen haben aktiv dazu beigetragen, daß ich mir ein klareres, weil praxisnahes Bild von den Sachverhalten machen konnte, die Thema dieses Buches sind: Spielen und lernen am PC. Quelle dieser Erfahrungen sind Beobachtungen von und Gespräche mit Mädchen und Jungen, mit denen ich als Betreuer in zahlreichen Computerkursen, -workshops und -camps für Kinder und Jugendliche zusammenkam. Mir haben die ungeschonten Kommentare so manches mal die Augen geöffnet, etwa wenn eine Kurseinheit in Programmierung als »einfach ätzend« niedergemacht oder einem Computerspiel das unschlagbare Prädikat »affengeil« zuerkannt wurde. In computergestützten Lesekursen habe ich es erleben dürfen, daß sich leseschwache Kinder plötzlich wieder freiwillig mit Gedrucktem befaßten, eine Tätigkeit, zu der sie vorher von ihren Eltern nur mit massivem Druck zu bewegen waren. Andererseits staunte ich nicht schlecht, als in einem IX Camp die Jungen lieber Völkerball als am Computer spielen wollten. Besonders verpflichtet bin ich jenen jungen Freiwilligen, die sich mit mir gemeinsam durch den Dschungel dilettantischer Lernprogramme gekämpft haben und dabei nicht einmal vor lateinischer Grammatik zurückgeschreckt sind. Sicherlich: Die Aussagen in den folgenden Kapiteln stützen sich auf wissenschaftliche Modelle und empirische Untersuchungen