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  1. Das interkulturelle Lehrerzimmer
    Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs
    Autor*in: Fereidooni, Karim
    Erschienen: 2012
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531943442
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Education; Migrationshintergrund; Berufliche Integration; Pädagogischer Beruf; Interkulturelle Kompetenz; Lehrer; Chancengleichheit; Bildungswesen
  2. Das interkulturelle Lehrerzimmer
    Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs
    Autor*in: Fereidooni, Karim
    Erschienen: 2012
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

    In diesem Buch widmen sich neue deutsche Lehrkräfte, die nach eigenem Empfinden schon längst Teil der deutschen Gesellschaft sind, die deutsche Sprache beherrschen und den sozialen Aufstieg durch Bildung geschafft haben, dem bundesdeutschen Bildungs-... mehr

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    In diesem Buch widmen sich neue deutsche Lehrkräfte, die nach eigenem Empfinden schon längst Teil der deutschen Gesellschaft sind, die deutsche Sprache beherrschen und den sozialen Aufstieg durch Bildung geschafft haben, dem bundesdeutschen Bildungs- und Integrationsdiskurs.Dieser Band vereint wissenschaftliche und narrative Perspektiven: Im ersten Teil stellen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ihre Sichtweise auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs dar, bevor im zweiten Teil Lehrerinnen und Lehrer die Gelegenheit erhalten, von ihrer Bildungsbiographie und ihren praktischen Erfahrung

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531943442
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DO 9000
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Education
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Danksagung; Inhaltsverzeichnis; Einleitung; Aufbau des Bandes; Intention des Bandes; Zu den Beiträgen dieses Bandes; Literatur; Teil I: Perspektiven aus der Wissenschaft; A Der Migrations-und Integrationsdiskurs; Schlaglichter der bundesdeutschen Migrations-und Integrationspolitik seit 1945 bis zur Gegenwart; 1 Die Anwerbung von Migranten in den 1950er Jahren; 2 Der Anwerbestopp und die Diversifizierung der Einwanderung in den 1970er Jahren; 3 Die politischen Maßnahmen zur Förderung der Ausreise der Einwanderer aus der Bundesrepublik Deutschland in den 1980er Jahren

    4 Die faktische Aufhebung des Rechts auf Asyl in den 1990er Jahren5 „Deutschland ist (k)ein (klassisches) Einwanderungsland!" - Die Debatte über das bundesdeutsche Selbstverständnis ab dem Jahr1998; 6 Von Integrationsgipfeln, Islamkonferenzen und Debatten über Zugehörigkeiten ab dem Jahr 2005; 7 Fazit - Über das Primat der Ökonomie in der Migrations-und Integrationspolitik; Literatur; Migration,Armut und Rassismus Aporien des Kampfes für Gleichberechtigung (nicht nur) im Bildungswesen; Einleitung; 1 (Vor)Geschichte; 2 Die Fakten

    Argumentationstraining gegen Stammtischparolen - eine Perspektive für den Integrationsdiskurs?Das Training und seine Resonanz; Was sind Stammtischparolen?; Ziele und Anspruch des Trainings; Aussagen und Kern der Parolen; Die Rollenspiele; Was man lernen kann; Das Training in der Schule; Literatur; B Bildungsbiographien, Erfahrungsberichte, Erwartungshaltungen; Vielfalt im Lehrerzimmer?! -Erste Einblicke in ein Lern-/Lehr- und Forschungsprojektmit Lehramtsstudentinnen mit Migrationshintergrundan der Universität Köln; 1 Einleitung

    2 Zum Forschungsstand und den Forschungsfragen im Lehr-Forschungsprojekt3 Das Studienangebot „Vielfalt im Lehrerzimmer?!" - Konzeption und Durchführung; „Da haben wir schon einen kleinen Vorteil" -Lehramtsstudentinnen mit Migrationshintergrund diskutierenüber (ihre) interkulturelle Kompetenz; 5 Schlussbetrachtung; Literatur; Von Ressourcen zu Qualifikationen - Was es heißt, Lehrerin mit Migrationshintergrund zu sein; Was sollen die Deutschen von uns denken?; Stereotype Threat

    Von den spezifischen Ressourcen einer Lehrkraft mit Migrationshintergrundzu spezifischen Qualifikationen einer Lehrkraft mit Migrationshintergrund

    3 Die rassistische Interpretation:Verlierer = Versager = Schädlinge!4 Die antirassistische Interpretation: Diskriminierung!; 5 Gleichbehandlung: Zur Kritik eines Ideals; 6 Schlussfolgerung; Literatur; Abitur + Diplom + Doktor = Hartz IV? - Der Massen-Exodus bildungserfolgreicher Deutsch-TürkInnen in die Türkei; „Die Türken kommen!"1 oder „Hilfe, die Türken gehen"2? -Deutsch-türkische Bildungselite zwischen Integration und Segregation; Vom Auswanderungsland zum Einwanderungsland - Das türkische Wirtschaftswunder und die Kinder der GastarbeiterInnen; Zusammenfassender Ausblick; Literatur
  3. Das interkulturelle Lehrerzimmer
    Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs
    Erschienen: 2012
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  4. Das interkulturelle Lehrerzimmer
    Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs.
    Autor*in: Fereidooni, Karim
    Erschienen: 2012
    Verlag:  VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH, Wiesbaden

    In diesem Buch widmen sich neue deutsche Lehrkräfte, die nach eigenem Empfinden schon längst Teil der deutschen Gesellschaft sind, die deutsche Sprache beherrschen und den sozialen Aufstieg durch Bildung geschafft haben, dem bundesdeutschen Bildungs-... mehr

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    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
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    In diesem Buch widmen sich neue deutsche Lehrkräfte, die nach eigenem Empfinden schon längst Teil der deutschen Gesellschaft sind, die deutsche Sprache beherrschen und den sozialen Aufstieg durch Bildung geschafft haben, dem bundesdeutschen Bildungs- und Integrationsdiskurs.Dieser Band vereint wissenschaftliche und narrative Perspektiven: Im ersten Teil stellen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ihre Sichtweise auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs dar, bevor im zweiten Teil Lehrerinnen und Lehrer die Gelegenheit erhalten, von ihrer Bildungsbiographie und ihren praktischen Erfahrungen in der Institution Schule zu berichten.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531943442
    RVK Klassifikation: DO 9000
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schlagworte: Education and state; Multicultural education; Social integration; Teachers, Foreign; Turks; Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (235 pages)
  5. Das interkulturelle Lehrerzimmer
    Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs
    Beteiligt: Fereidooni, Karim (Hrsg.)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

    Der Migrations- und Integrationsdiskurs -- Bildungsbiographien, Erfahrungsberichte, Erfahrungshaltungen -- Bildungspolitik bzw. das deutsche Schulwesen -- Reformvorschläge für ein gerechtes deutsches Bildungssystem In diesem Buch widmen sich neue... mehr

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    HeiBIB - Die Heidelberger Universitätsbibliographie
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
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    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Juristisches Seminar, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
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    E-Book Springer
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    Hochschulbibliothek Weingarten
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    Hochschule Harz, Hauptbibliothek, Standort Wernigerode / Harz
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Der Migrations- und Integrationsdiskurs -- Bildungsbiographien, Erfahrungsberichte, Erfahrungshaltungen -- Bildungspolitik bzw. das deutsche Schulwesen -- Reformvorschläge für ein gerechtes deutsches Bildungssystem In diesem Buch widmen sich neue deutsche Lehrkräfte, die nach eigenem Empfinden schon längst Teil der deutschen Gesellschaft sind, die deutsche Sprache beherrschen und den sozialen Aufstieg durch Bildung geschafft haben, dem bundesdeutschen Bildungs- und Integrationsdiskurs. Dieser Band vereint wissenschaftliche und narrative Perspektiven: Im ersten Teil stellen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ihre Sichtweise auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs dar, bevor im zweiten Teil Lehrerinnen und Lehrer die Gelegenheit erhalten, von ihrer Bildungsbiographie und ihren praktischen Erfahrungen in der Institution Schule zu berichten

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fereidooni, Karim (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531943442
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DO 9000
    Schriftenreihe: Array
    Research
    Schlagworte: Education; Education; Bildung; Migration; Pädagogik
    Umfang: Online-Ressource (262 S., 12 Abb.)
    Bemerkung(en):

    Gesehen am 17.11.2014

    Danksagung; Inhaltsverzeichnis; Einleitung; Aufbau des Bandes; Intention des Bandes; Zu den Beiträgen dieses Bandes; Literatur; Teil I: Perspektiven aus der Wissenschaft; A Der Migrations-und Integrationsdiskurs; Schlaglichter der bundesdeutschen Migrations-und Integrationspolitik seit 1945 bis zur Gegenwart; 1 Die Anwerbung von Migranten in den 1950er Jahren; 2 Der Anwerbestopp und die Diversifizierung der Einwanderung in den 1970er Jahren; 3 Die politischen Maßnahmen zur Förderung der Ausreise der Einwanderer aus der Bundesrepublik Deutschland in den 1980er Jahren

    4 Die faktische Aufhebung des Rechts auf Asyl in den 1990er Jahren5 „Deutschland ist (k)ein (klassisches) Einwanderungsland!" - Die Debatte über das bundesdeutsche Selbstverständnis ab dem Jahr1998; 6 Von Integrationsgipfeln, Islamkonferenzen und Debatten über Zugehörigkeiten ab dem Jahr 2005; 7 Fazit - Über das Primat der Ökonomie in der Migrations-und Integrationspolitik; Literatur; Migration,Armut und Rassismus Aporien des Kampfes für Gleichberechtigung (nicht nur) im Bildungswesen; Einleitung; 1 (Vor)Geschichte; 2 Die Fakten

    Argumentationstraining gegen Stammtischparolen - eine Perspektive für den Integrationsdiskurs?Das Training und seine Resonanz; Was sind Stammtischparolen?; Ziele und Anspruch des Trainings; Aussagen und Kern der Parolen; Die Rollenspiele; Was man lernen kann; Das Training in der Schule; Literatur; B Bildungsbiographien, Erfahrungsberichte, Erwartungshaltungen; Vielfalt im Lehrerzimmer?! -Erste Einblicke in ein Lern-/Lehr- und Forschungsprojektmit Lehramtsstudentinnen mit Migrationshintergrundan der Universität Köln; 1 Einleitung

    2 Zum Forschungsstand und den Forschungsfragen im Lehr-Forschungsprojekt3 Das Studienangebot „Vielfalt im Lehrerzimmer?!" - Konzeption und Durchführung; „Da haben wir schon einen kleinen Vorteil" -Lehramtsstudentinnen mit Migrationshintergrund diskutierenüber (ihre) interkulturelle Kompetenz; 5 Schlussbetrachtung; Literatur; Von Ressourcen zu Qualifikationen - Was es heißt, Lehrerin mit Migrationshintergrund zu sein; Was sollen die Deutschen von uns denken?; Stereotype Threat

    Von den spezifischen Ressourcen einer Lehrkraft mit Migrationshintergrundzu spezifischen Qualifikationen einer Lehrkraft mit Migrationshintergrund

    3 Die rassistische Interpretation:Verlierer = Versager = Schädlinge!4 Die antirassistische Interpretation: Diskriminierung!; 5 Gleichbehandlung: Zur Kritik eines Ideals; 6 Schlussfolgerung; Literatur; Abitur + Diplom + Doktor = Hartz IV? - Der Massen-Exodus bildungserfolgreicher Deutsch-TürkInnen in die Türkei; „Die Türken kommen!"1 oder „Hilfe, die Türken gehen"2? -Deutsch-türkische Bildungselite zwischen Integration und Segregation; Vom Auswanderungsland zum Einwanderungsland - Das türkische Wirtschaftswunder und die Kinder der GastarbeiterInnen; Zusammenfassender Ausblick; Literatur
  6. Das interkulturelle Lehrerzimmer
    Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs
    Autor*in: Fereidooni, Karim
    Erschienen: 2012
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531943442
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Education
  7. Das interkulturelle Lehrerzimmer
    Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs
    Autor*in: Fereidooni, Karim
    Erschienen: 2012
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

    In diesem Buch widmen sich neue deutsche Lehrkräfte, die nach eigenem Empfinden schon längst Teil der deutschen Gesellschaft sind, die deutsche Sprache beherrschen und den sozialen Aufstieg durch Bildung geschafft haben, dem bundesdeutschen Bildungs-... mehr

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    eBook Springer
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Hochschule Harz, Hauptbibliothek, Standort Wernigerode / Harz
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    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    In diesem Buch widmen sich neue deutsche Lehrkräfte, die nach eigenem Empfinden schon längst Teil der deutschen Gesellschaft sind, die deutsche Sprache beherrschen und den sozialen Aufstieg durch Bildung geschafft haben, dem bundesdeutschen Bildungs- und Integrationsdiskurs.Dieser Band vereint wissenschaftliche und narrative Perspektiven: Im ersten Teil stellen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ihre Sichtweise auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs dar, bevor im zweiten Teil Lehrerinnen und Lehrer die Gelegenheit erhalten, von ihrer Bildungsbiographie und ihren praktischen Erfahrung

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531943442
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DO 9000
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Education
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Danksagung; Inhaltsverzeichnis; Einleitung; Aufbau des Bandes; Intention des Bandes; Zu den Beiträgen dieses Bandes; Literatur; Teil I: Perspektiven aus der Wissenschaft; A Der Migrations-und Integrationsdiskurs; Schlaglichter der bundesdeutschen Migrations-und Integrationspolitik seit 1945 bis zur Gegenwart; 1 Die Anwerbung von Migranten in den 1950er Jahren; 2 Der Anwerbestopp und die Diversifizierung der Einwanderung in den 1970er Jahren; 3 Die politischen Maßnahmen zur Förderung der Ausreise der Einwanderer aus der Bundesrepublik Deutschland in den 1980er Jahren

    4 Die faktische Aufhebung des Rechts auf Asyl in den 1990er Jahren5 „Deutschland ist (k)ein (klassisches) Einwanderungsland!" - Die Debatte über das bundesdeutsche Selbstverständnis ab dem Jahr1998; 6 Von Integrationsgipfeln, Islamkonferenzen und Debatten über Zugehörigkeiten ab dem Jahr 2005; 7 Fazit - Über das Primat der Ökonomie in der Migrations-und Integrationspolitik; Literatur; Migration,Armut und Rassismus Aporien des Kampfes für Gleichberechtigung (nicht nur) im Bildungswesen; Einleitung; 1 (Vor)Geschichte; 2 Die Fakten

    Argumentationstraining gegen Stammtischparolen - eine Perspektive für den Integrationsdiskurs?Das Training und seine Resonanz; Was sind Stammtischparolen?; Ziele und Anspruch des Trainings; Aussagen und Kern der Parolen; Die Rollenspiele; Was man lernen kann; Das Training in der Schule; Literatur; B Bildungsbiographien, Erfahrungsberichte, Erwartungshaltungen; Vielfalt im Lehrerzimmer?! -Erste Einblicke in ein Lern-/Lehr- und Forschungsprojektmit Lehramtsstudentinnen mit Migrationshintergrundan der Universität Köln; 1 Einleitung

    2 Zum Forschungsstand und den Forschungsfragen im Lehr-Forschungsprojekt3 Das Studienangebot „Vielfalt im Lehrerzimmer?!" - Konzeption und Durchführung; „Da haben wir schon einen kleinen Vorteil" -Lehramtsstudentinnen mit Migrationshintergrund diskutierenüber (ihre) interkulturelle Kompetenz; 5 Schlussbetrachtung; Literatur; Von Ressourcen zu Qualifikationen - Was es heißt, Lehrerin mit Migrationshintergrund zu sein; Was sollen die Deutschen von uns denken?; Stereotype Threat

    Von den spezifischen Ressourcen einer Lehrkraft mit Migrationshintergrundzu spezifischen Qualifikationen einer Lehrkraft mit Migrationshintergrund

    3 Die rassistische Interpretation:Verlierer = Versager = Schädlinge!4 Die antirassistische Interpretation: Diskriminierung!; 5 Gleichbehandlung: Zur Kritik eines Ideals; 6 Schlussfolgerung; Literatur; Abitur + Diplom + Doktor = Hartz IV? - Der Massen-Exodus bildungserfolgreicher Deutsch-TürkInnen in die Türkei; „Die Türken kommen!"1 oder „Hilfe, die Türken gehen"2? -Deutsch-türkische Bildungselite zwischen Integration und Segregation; Vom Auswanderungsland zum Einwanderungsland - Das türkische Wirtschaftswunder und die Kinder der GastarbeiterInnen; Zusammenfassender Ausblick; Literatur
  8. Das interkulturelle Lehrerzimmer
    Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs
    Beteiligt: Fereidooni, Karim (Herausgeber)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fereidooni, Karim (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783531943442; 3531943448
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; DN 2000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2012
    Schlagworte: Bildungswesen; Pädagogischer Beruf; Berufliche Integration; Chancengleichheit; Lehrer; Migrationshintergrund; Interkulturelle Kompetenz; School management and organization; School administration; Education; Organization and Leadership; Education
    Umfang: 1 Online-Ressource (262 Seiten), 12 Abb.