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1. Die Qualitative Fehleranalyse als Grundlage für eine individuelle Förderung? Die OLFA am Beispiel von Schülertexten aus dem vierten Schuljahr

   Erschienen: 2020

   Verlag:  GRIN Verlag, München

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783346272577
   Weitere Identifier:	9783346272577 urn: urn:nbn:de:101:1-2020101503522115763019
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Schüler; Fehleranalyse; Schreibung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; Oldenburger Fehleranalyse;Grundlagen der Schriftsystematik;Entwicklung der Rechtschreibfähigkeit;Förderung der Groß-und Kleinschreibung;Förderung der Vokalqualität; (VLB-WN)2563: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
   Umfang:	Online-Ressource, 88 Seiten
   Bemerkung(en):	Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten