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  1. Parlando in Texten
    zur Veränderung kommunikativer Grundmuster in der Schriftlichkeit
    Autor*in: Sieber, Peter
    Erschienen: c1998
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3484311916; 9783484311916; 9783110940800
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Reihe Germanistische Linguistik ; 191
    Schlagworte: Deutsch; German language; German language; Written communication; Kommunikative Kompetenz; Abiturient; Aufsatz; Schriftsprache; Deutsch
    Umfang: 1 Online-Ressource (vii, 284 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [267]-284). - Originally presented as the author's Habilitationsschrift (Universität Zürich, Wintersemester 1996/97)

    Main description: Die Arbeit untersucht Veränderungen in den Schreibmustern bei jungen Erwachsenen (Abiturienten). Materialbasis sind zwei Textkorpora: schulische Texte aus den 1990er Jahren und ein historisches Korpus mit Abiturarbeiten aus einem Zeitraum von 1881-1991. In einem ersten Teil werden textlinguistisch spezifische Merkmale aktueller Texte unter dem Begriff Parlando zusammengefaßt, beschrieben und deren Herausbildung am historischen Textkorpus nachgezeichnet. Der zweite Teil entfaltet sprachtheoretische und sprachgeschichtliche sowie sozialwissenschaftliche und bildungstheoretische Erklärungsmuster für das Phänomen Parlando. Als Ergebnis kann das Textmuster Parlando gedeutet werden als Indiz für einen soziokommunikativen Sprachwandel in der Schriftlichkeit

    Main description: This is a study of changes in writing patterns displayed by young German adults (secondary school leavers). The study draws on two corpora, one of texts written at school in the 1990s, the other a historical corpus of essays written during the Abitur examination over a period ranging from 1881-1991. In Part One of the book ("Parlando as a Textual Phenomenon"), specific text-linguistic features of present-day texts are grouped under the heading "Parlando", described and their gradual emergence traced in the historical corpus. Part Two ("Looking for Explanations") draws on language theory, language history, sociology and theories of education to develop explanatory dimensions for the Parlando phenomenon. It transpires that it is possible to interpret the "Parlando" text pattern as an indication of a socio-communicative language change in written texts
  2. Parlando in Texten
    Zur Veränderung kommunikativer Grundmuster in der Schriftlichkeit
    Autor*in: Sieber, Peter
    Erschienen: 2011; ©1998
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Die Arbeit untersucht Veränderungen in den Schreibmustern bei jungen Erwachsenen (Abiturienten). Materialbasis sind zwei Textkorpora: schulische Texte aus den 1990er Jahren und ein historisches Korpus mit Abiturarbeiten aus einem Zeitraum von... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Arbeit untersucht Veränderungen in den Schreibmustern bei jungen Erwachsenen (Abiturienten). Materialbasis sind zwei Textkorpora: schulische Texte aus den 1990er Jahren und ein historisches Korpus mit Abiturarbeiten aus einem Zeitraum von 1881-1991. In einem ersten Teil werden textlinguistisch spezifische Merkmale aktueller Texte unter dem Begriff Parlando zusammengefaßt, beschrieben und deren Herausbildung am historischen Textkorpus nachgezeichnet. Der zweite Teil entfaltet sprachtheoretische und sprachgeschichtliche sowie sozialwissenschaftliche und bildungstheoretische Erklärungsmuster für das Phänomen Parlando. Als Ergebnis kann das Textmuster Parlando gedeutet werden als Indiz für einen soziokommunikativen Sprachwandel in der Schriftlichkeit. This is a study of changes in writing patterns displayed by young German adults (secondary school leavers). The study draws on two corpora, one of texts written at school in the 1990s, the other a historical corpus of essays written during the Abitur examination over a period ranging from 1881-1991. In Part One of the book ("Parlando as a Textual Phenomenon"), specific text-linguistic features of present-day texts are grouped under the heading "Parlando", described and their gradual emergence traced in the historical corpus. Part Two ("Looking for Explanations") draws on language theory, language history, sociology and theories of education to develop explanatory dimensions for the Parlando phenomenon. It transpires that it is possible to interpret the "Parlando" text pattern as an indication of a socio-communicative language change in written texts.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110940800
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GC 8186 ; ER 990 ; ES 425 ; ES 115
    Schriftenreihe: Reihe Germanistische Linguistik ; 191
    Schlagworte: German language; German language; Written communication; German language.; German language.; Written communication.
    Umfang: Online-Ressource (VII, 284 S.)
  3. Parlando in Texten
    Zur Veränderung kommunikativer Grundmuster in der Schriftlichkeit
    Autor*in: Sieber, Peter
    Erschienen: 2011; ©1998
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Die Arbeit untersucht Veränderungen in den Schreibmustern bei jungen Erwachsenen (Abiturienten). Materialbasis sind zwei Textkorpora: schulische Texte aus den 1990er Jahren und ein historisches Korpus mit Abiturarbeiten aus einem Zeitraum von... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    Initiative E-Books.NRW
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ebook deGruyter
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook de Gruyter
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die Arbeit untersucht Veränderungen in den Schreibmustern bei jungen Erwachsenen (Abiturienten). Materialbasis sind zwei Textkorpora: schulische Texte aus den 1990er Jahren und ein historisches Korpus mit Abiturarbeiten aus einem Zeitraum von 1881-1991. In einem ersten Teil werden textlinguistisch spezifische Merkmale aktueller Texte unter dem Begriff Parlando zusammengefaßt, beschrieben und deren Herausbildung am historischen Textkorpus nachgezeichnet. Der zweite Teil entfaltet sprachtheoretische und sprachgeschichtliche sowie sozialwissenschaftliche und bildungstheoretische Erklärungsmuster für das Phänomen Parlando. Als Ergebnis kann das Textmuster Parlando gedeutet werden als Indiz für einen soziokommunikativen Sprachwandel in der Schriftlichkeit. This is a study of changes in writing patterns displayed by young German adults (secondary school leavers). The study draws on two corpora, one of texts written at school in the 1990s, the other a historical corpus of essays written during the Abitur examination over a period ranging from 1881-1991. In Part One of the book ("Parlando as a Textual Phenomenon"), specific text-linguistic features of present-day texts are grouped under the heading "Parlando", described and their gradual emergence traced in the historical corpus. Part Two ("Looking for Explanations") draws on language theory, language history, sociology and theories of education to develop explanatory dimensions for the Parlando phenomenon. It transpires that it is possible to interpret the "Parlando" text pattern as an indication of a socio-communicative language change in written texts.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110940800
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GC 8186 ; ER 990 ; ES 425 ; ES 115
    Schriftenreihe: Reihe Germanistische Linguistik ; 191
    Schlagworte: German language; German language; Written communication; German language.; German language.; Written communication.; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
    Umfang: Online-Ressource (VII, 284 S.)
  4. Parlando in Texten
    zur Veränderung kommunikativer Grundmuster in der Schriftlichkeit
    Autor*in: Sieber, Peter
    Erschienen: c1998
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3484311916; 9783484311916; 9783110940800
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Reihe Germanistische Linguistik ; 191
    Schlagworte: Deutsch; German language; German language; Written communication; Kommunikative Kompetenz; Abiturient; Aufsatz; Schriftsprache; Deutsch
    Umfang: 1 Online-Ressource (vii, 284 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [267]-284). - Originally presented as the author's Habilitationsschrift (Universität Zürich, Wintersemester 1996/97)

    Main description: Die Arbeit untersucht Veränderungen in den Schreibmustern bei jungen Erwachsenen (Abiturienten). Materialbasis sind zwei Textkorpora: schulische Texte aus den 1990er Jahren und ein historisches Korpus mit Abiturarbeiten aus einem Zeitraum von 1881-1991. In einem ersten Teil werden textlinguistisch spezifische Merkmale aktueller Texte unter dem Begriff Parlando zusammengefaßt, beschrieben und deren Herausbildung am historischen Textkorpus nachgezeichnet. Der zweite Teil entfaltet sprachtheoretische und sprachgeschichtliche sowie sozialwissenschaftliche und bildungstheoretische Erklärungsmuster für das Phänomen Parlando. Als Ergebnis kann das Textmuster Parlando gedeutet werden als Indiz für einen soziokommunikativen Sprachwandel in der Schriftlichkeit

    Main description: This is a study of changes in writing patterns displayed by young German adults (secondary school leavers). The study draws on two corpora, one of texts written at school in the 1990s, the other a historical corpus of essays written during the Abitur examination over a period ranging from 1881-1991. In Part One of the book ("Parlando as a Textual Phenomenon"), specific text-linguistic features of present-day texts are grouped under the heading "Parlando", described and their gradual emergence traced in the historical corpus. Part Two ("Looking for Explanations") draws on language theory, language history, sociology and theories of education to develop explanatory dimensions for the Parlando phenomenon. It transpires that it is possible to interpret the "Parlando" text pattern as an indication of a socio-communicative language change in written texts
  5. Parlando in Texten
    zur Veränderung kommunikativer Grundmuster in der Schriftlichkeit
    Autor*in: Sieber, Peter
    Erschienen: Juli 2011; © 1998
    Verlag:  Walter de Gruyter GmbH, [Berlin]

    Wie weit zeigen sich in aktuellen (schulischen) Texten gegenüber früher veränderte Schreibmuster? Hat sich im Schreiben junger Menschen ein neuer Schreibstil zu etablieren begonnen, und wenn ja: Was können die Gründe dafür sein? Auf solche Fragen... mehr

     

    Wie weit zeigen sich in aktuellen (schulischen) Texten gegenüber früher veränderte Schreibmuster? Hat sich im Schreiben junger Menschen ein neuer Schreibstil zu etablieren begonnen, und wenn ja: Was können die Gründe dafür sein? Auf solche Fragen werden hier Antworten entwickelt und zu begründen versucht. Ausgangspunkt sind Analyseergebnisse von Untersuchungen aktueller (schulischer) Texte von jungen Erwachsenen, die in ihrer Textstruktur eine Nähe zu (konzeptioneller) Mündlichkeit zeigen. Zur Kennzeichnung dieser Phänomene wird der aus der Musikwissenschaft entlehnte Begriff Parlando für die Linguistik übernommen. Ziel ist eine genauere Bestimmung der Parlando-Phänomene sowie deren Erklärung. Empirische Basis dafür bildet einerseits eine Sammlung von aktuellen Abituriententexten, die im Rahmen des Zürcher 'Sprachfähigkeiten-Projekts' erstellt worden ist. Zum anderen konnte ein historisches Textkorpus von Abiturarbeiten aus dem Zeitraum von 1881-1991 zusammengestellt und untersucht werden, um möglichen Sprachwandelphänomenen auf die Spur zu kommen. In einem ersten Teil wird das Merkmalsbündel dokumentiert und gedeutet, das mit dem Begriff Parlando gefaßt wird. Das führt zum Ergebnis, in den Parlando-Phänomenen ein Indiz zu sehen für eine Veränderung kommunikativer Grundmuster in der Schriftlichkeit. Der zweite Teil will Erklärungen für die beschriebenen Sprachwandelphänomene im Bereich der Schriftlichkeit beibringen. Dafür werden über die textlinguistischen Überlegungen des ersten Teils hinaus sprachtheoretische und sprachgeschichtliche, aber ebenso sozialwissenschaftliche und bildungstheoretische Perspektiven entfaltet. Als Ergebnis wird am Textmuster Parlando ein soziokommunikativer Sprachwandel sichtbar, der seine Ursachen in verändertem Kommunikationsbedarf sowie in gewandelten Kommunikationsbedingungen und -bedürfnissen hat.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110940800
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: Reprint 2011
    Schriftenreihe: Reihe Germanistische Linguistik ; 191
    Schlagworte: German language; German language; Written communication; Abiturient; Deutsch; Deutsche Schweiz; Kommunikative Kompetenz; Schriftsprache
    Umfang: 1 Online-Ressource (X, 286 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 267-286