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  1. Teacher of the Nations
    Ancient Educational Traditions and Paul’s Argument in 1 Corinthians 1-4
    Autor*in: White, Devin L.
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ;Boston

    Scholarship is divided on a point fundamental to the interpretation of 1 Corinthians 1-4: Are these chapters better read as a Pauline apology or as a Pauline censure? This study argues that Paul's argument is simultaneously apology and rebuke. By... mehr

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    Scholarship is divided on a point fundamental to the interpretation of 1 Corinthians 1-4: Are these chapters better read as a Pauline apology or as a Pauline censure? This study argues that Paul's argument is simultaneously apology and rebuke. By characterizing the Corinthian community as an ancient school, Paul depicts himself as a good but misunderstood teacher and the Corinthians as lackluster and unruly students. In support of this argument, White identifies numerous parallels between Paul's language, logic, and imagery in 1 Corinthians 1-4 and similar motifs in ancient Greek, Roman, and Jewish discussions of educational theory and practice. Especially significant is White's conclusion that Paul's educational language most closely resembles discussions of ancient primary education, not the rhetoric or philosophy studied in ancient higher education. This book will be of interest to scholars of the Corinthian correspondence, Pauline specialists, and any scholar of antiquity interested in ancient Greek, Roman, Jewish, and Christian education

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110539554
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; 227
    Schlagworte: 1 Corinthians; 1 Korinther; Apostel Paulus; Apostle Paul; Greco-Roman Education; Griechisch-römische Erziehung; Jewish Education; Jüdische Erziehung; Erziehung <Motiv>
    Umfang: 1 online resource (238pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 21. Nov 2017)
  2. Teacher of the nations
    ancient educational traditions and Paul’s argument in 1 Corinthians 1-4
    Autor*in: White, Devin L.
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Zugang:

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  3. Teacher of the nations
    ancient educational traditions and Paul's argument in 1 Corinthians 1-4
    Autor*in: White, Devin L.
    Erschienen: 2017; © 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin, [Germany] ; Boston, [Massachusetts]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110539554
    RVK Klassifikation: BC 7295 ; BC 7550
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; Volume 227
    Schlagworte: Education; Erziehung <Motiv>
    Umfang: 1 online resource (240 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on print version record
  4. Teacher of the Nations
    Ancient Educational Traditions and Paul’s Argument in 1 Corinthians 1-4
    Autor*in: White, Devin L.
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ;Boston

    Scholarship is divided on a point fundamental to the interpretation of 1 Corinthians 1-4: Are these chapters better read as a Pauline apology or as a Pauline censure? This study argues that Paul's argument is simultaneously apology and rebuke. By... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
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    Scholarship is divided on a point fundamental to the interpretation of 1 Corinthians 1-4: Are these chapters better read as a Pauline apology or as a Pauline censure? This study argues that Paul's argument is simultaneously apology and rebuke. By characterizing the Corinthian community as an ancient school, Paul depicts himself as a good but misunderstood teacher and the Corinthians as lackluster and unruly students. In support of this argument, White identifies numerous parallels between Paul's language, logic, and imagery in 1 Corinthians 1-4 and similar motifs in ancient Greek, Roman, and Jewish discussions of educational theory and practice. Especially significant is White's conclusion that Paul's educational language most closely resembles discussions of ancient primary education, not the rhetoric or philosophy studied in ancient higher education. This book will be of interest to scholars of the Corinthian correspondence, Pauline specialists, and any scholar of antiquity interested in ancient Greek, Roman, Jewish, and Christian education

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110539554
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BC 7295 ; BC 7550
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; 227
    Schlagworte: 1 Corinthians; 1 Korinther; Apostel Paulus; Apostle Paul; Greco-Roman Education; Griechisch-römische Erziehung; Jewish Education; Jüdische Erziehung; Erziehung <Motiv>
    Umfang: 1 online resource (238pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 21. Nov 2017)
  5. Teacher of the nations
    ancient educational traditions and Paul’s argument in 1 Corinthians 1-4
    Autor*in: White, Devin L.
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Scholarship is divided on a point fundamental to the interpretation of 1 Corinthians 1-4: Are these chapters better read as a Pauline apology or as a Pauline censure? This study argues that Paul's argument is simultaneously apology and rebuke. By... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook de Gruyter
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    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook de Gruyter
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Scholarship is divided on a point fundamental to the interpretation of 1 Corinthians 1-4: Are these chapters better read as a Pauline apology or as a Pauline censure? This study argues that Paul's argument is simultaneously apology and rebuke. By characterizing the Corinthian community as an ancient school, Paul depicts himself as a good but misunderstood teacher and the Corinthians as lackluster and unruly students. In support of this argument, White identifies numerous parallels between Paul's language, logic, and imagery in 1 Corinthians 1-4 and similar motifs in ancient Greek, Roman, and Jewish discussions of educational theory and practice. Especially significant is White's conclusion that Paul's educational language most closely resembles discussions of ancient primary education, not the rhetoric or philosophy studied in ancient higher education. This book will be of interest to scholars of the Corinthian correspondence, Pauline specialists, and any scholar of antiquity interested in ancient Greek, Roman, Jewish, and Christian education.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110539554
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BC 7550 ; BC 7295
    Schriftenreihe: Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft und die Kunde der älteren Kirche / Beihefte ; volume 227
    Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; 227
    De Gruyter eBook-Paket Theologie, Religionswissenschaften, Judaistik
    Schlagworte: 1 Corinthians.; 1 Korinther.; Apostel Paulus.; Apostle Paul.; Greco-Roman Education.; Griechisch-römische Erziehung.; Jewish Education.; Jüdische Erziehung.; RELIGION / Biblical Studies / New Testament
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 225 Seiten)
  6. Teacher of the Nations
    Ancient Educational Traditions and Paul's Argument in 1 Corinthians 1-4
    Autor*in: White, Devin L.
    Erschienen: 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Die Reihe Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft (BZNW) ist eine der ältesten undrenommiertesten internationalen Buchreihen zur neutestamentlichen Wissenschaft. Seit 1923 publiziert sie wegweisende Forschungsarbeiten zum... mehr

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
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    Die Reihe Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft (BZNW) ist eine der ältesten undrenommiertesten internationalen Buchreihen zur neutestamentlichen Wissenschaft. Seit 1923 publiziert sie wegweisende Forschungsarbeiten zum frühen Christentum und angrenzenden Themengebieten. Die Reihe ist historisch-kritisch verankert und steht neuen methodischen Ansätzen, die unser Verständnis des Neuen Testaments befördern, gleichfalls offen gegenüber.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110539554
    DDC Klassifikation: Geschichte des Altertums bis ca. 499, Archäologie (930); Bildung und Erziehung (370); Bibel (220)
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; v.227
    Schlagworte: Argumentation; Rhetorik; Erziehungsphilosophie; Zeithintergrund; Rezeption; Frühchristentum; Literatur; Bildung; Jüdische Erziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (240 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  7. Teacher of the nations
    ancient educational traditions and Paul’s argument in 1 Corinthians 1-4
    Autor*in: White, Devin L.
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Walter de Gruyter GmbH, Boston

    Standort:
    Evangelische Kirche in Hessen und Nassau, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Zd 1 / B (227)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen, Bibliothek
    Signatur:
    Aa III 2510, B227
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
    Signatur:
    Ex Rc 1.227
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Katholische Theologie und Evangelische Theologie
    Signatur:
    Fa 2-227
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Bibliothek Evangelische Theologie
    Signatur:
    NT I A 2,227
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783110537857; 9783110538175; 9783110539554
    Weitere Identifier:
    9783110537857
    DDC Klassifikation: Bibel (220); Bildung und Erziehung (370); Geschichte des Altertums bis ca. 499, Archäologie (930)
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; volume 227
    Schlagworte: Argumentation; Rhetorik; Erziehungsphilosophie; Zeithintergrund; Rezeption; Frühchristentum; Literatur; Bildung; Jüdische Erziehung
    Umfang: XIII, 225 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 189-211
  8. Teacher of the nations
    ancient educational traditions and Paul’s argument in 1 Corinthians 1-4
    Autor*in: White, Devin L.
    Erschienen: November 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Walter de Gruyter GmbH, Boston

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110539554; 9783110538175; 9783110539561
    Weitere Identifier:
    9783110538175
    DDC Klassifikation: Geschichte des Altertums bis ca. 499, Archäologie (930); Bildung und Erziehung (370); Bibel (220)
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; volume 227
    Schlagworte: Argumentation; Rhetorik; Erziehungsphilosophie; Zeithintergrund; Rezeption; Frühchristentum; Literatur; Bildung; Jüdische Erziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 225 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 189-211
  9. Teacher of the nations
    ancient educational traditions and Paul’s argument in 1 Corinthians 1-4
    Autor*in: White, Devin L
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Zugang:

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110539554; 9783110538175
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; volume 227
    Schlagworte: Bibel; Erziehung <Motiv>
    Weitere Schlagworte: 1 Corinthians; Apostle Paul; Greco-Roman Education; Jewish Education; Apostel Paulus; 1 Korinther; Jüdische Erziehung; Griechisch-römische Erziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 225 Seiten)