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1. Enseigner les littératures dans le souci de la langue

   Beteiligt: Ronveaux, Christophe (Herausgeber)

   Erschienen: 2016

   Verlag:  Peter Lang Verlag, Bruxelles

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Ronveaux, Christophe (Herausgeber)
   Sprache:	Französisch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783035266344
   Weitere Identifier:	9783035266344 doi: 10.3726/978-3-0352-6634-4 urn: urn:nbn:de:101:1-2022113013045550759009
   Auflage/Ausgabe:	digitale Originalausgabe
   Schriftenreihe:	ThéoCrit' ; 10
   Schlagworte:	Französisch; Literatur; Französischunterricht; Literaturunterricht
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)LIT006000: LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory; (VLB-WN)9570: Pädagogik; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Enseigner; Ronveaux; dans; langue; littératures; souci
   Umfang:	Online-Ressource, 278 Seiten

2. Enseigner les littératures dans le souci de la langue

   Autor*in: Dufays, Jean-Louis

   Erschienen: 2016

   Verlag:  P.I.E-Peter Lang S.A., Brussels ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

   Qui enseigne la littérature est plongé dans l’embarras lorsqu’il doit délimiter l’objet à enseigner. Soit la langue lui apparait dans la régularité d’un système irréductible à ses usages singuliers, considérés comme « littéraires », soit c’est la... mehr

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   Verlag

   Gießen: Universitätsbibliothek Gießen

   Standort:

   Universitätsbibliothek Gießen

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   Qui enseigne la littérature est plongé dans l’embarras lorsqu’il doit délimiter l’objet à enseigner. Soit la langue lui apparait dans la régularité d’un système irréductible à ses usages singuliers, considérés comme « littéraires », soit c’est la littérature qui s’impose comme l’usage le plus abouti d’une langue pour élaborer des savoirs scolaires sur celle-ci. Qu’il enseigne les littératures dans le souci de la langue ou la langue dans le souci des littératures, celui-là devra poser des choix qui renvoient aux savoirs scolaires d’une discipline, définie dans les configurations successives de son histoire. Les contributions rassemblées dans cet ouvrage questionnent ces choix sous l’angle historique des pratiques attestées, sous l’angle esthétique de représentations fantasmées, sous l’angle des pratiques de classe contemporaines, sous l’angle des objets à enseigner (la ponctuation, les albums pour la jeunesse, le comique, la lecture littéraire). Se côtoient analyses de dispositifs d’enseignement et de formation, du primaire et du secondaire, dans un dialogue constructif, dont la synthèse reste à faire.

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Wagner, Frank; Ronveaux, Christophe
   Sprache:	Französisch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783035266344
   Weitere Identifier:	doi: 10.3726/978-3-0352-6634-4
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Romanische Sprachen; Französisch (440); Literaturen romanischer Sprachen; Französische Literatur (840)
   Auflage/Ausgabe:	1st, New ed.
   Schriftenreihe:	ThéoCrit' ; 10
   Schlagworte:	Französisch; Literatur; Französischunterricht; Literaturunterricht
   Umfang:	1 Online-Ressource