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  1. Teaching rape in the medieval literature classroom
    approaches to difficult texts
    Beteiligt: Gulley, Alison (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  ARC Humanities Press, Leeds, UK

    "Teachers of medieval literature help students bridge the temporal, contextual, and linguistic gulfs between the Middle Ages and the twenty-first century. When episodes involving rape are thrown into the mix, that task becomes even more difficult.... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Teachers of medieval literature help students bridge the temporal, contextual, and linguistic gulfs between the Middle Ages and the twenty-first century. When episodes involving rape are thrown into the mix, that task becomes even more difficult. The essays in this volume approach these difficult texts in ways that are both academically and ethically sound, recognising that students and teachers bring a variety of experiences to the classroom that necessarily colour the reception of a given work."--Back cover

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gulley, Alison (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781641890328
    RVK Klassifikation: EC 5127
    Schriftenreihe: Teaching the Middle Ages
    Schlagworte: Literatur; Mittelalter; Literaturunterricht; Vergewaltigung <Motiv>
    Weitere Schlagworte: English literature / Middle English, 1100-1500 / History and criticism; Rape in literature; Spirituality in literature; Women and literature / England / History / To 1500; English literature / Middle English; Rape in literature; Spirituality in literature; Women and literature; England; To 1500; Criticism, interpretation, etc; History
    Umfang: vi, 218 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Array: Array
  2. Teaching rape in the medieval literature classroom
    approaches to difficult texts
    Beteiligt: Gulley, Alison (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  ARC Humanities Press, Leeds, UK

    Teachers of medieval literature help students bridge the temporal, contextual, and linguistic gulfs between the Middle Ages and the twenty-first century. When episodes involving rape are thrown into the mix, that task becomes even more difficult.... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Teachers of medieval literature help students bridge the temporal, contextual, and linguistic gulfs between the Middle Ages and the twenty-first century. When episodes involving rape are thrown into the mix, that task becomes even more difficult. Students and teachers bring a variety of experiences to the classroom. This volume proposes ways educators can help students navigate the divide between in- and out-of-class experiences and offers suggestions for classroom activities and assignments for a range of medieval texts, as well as insight into the concerns of students in various settings.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Gulley, Alison (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781641890335; 9781641890328
    Schriftenreihe: Teaching the Middle Ages
    Schlagworte: English literature; Rape in literature; Spirituality in literature; Women and literature; English literature ; Middle English, 1100-1500 ; History and criticism; Rape in literature; Spirituality in literature; Women and literature ; England ; History ; To 1500
    Umfang: 1 online resource (vi, 218 pages), digital, PDF file(s).
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Feb 2021)
  3. Teaching rape in the medieval literature classroom
    approaches to difficult texts
    Beteiligt: Gulley, Alison (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  ARC Humanities Press, Leeds, UK

    Teachers of medieval literature help students bridge the temporal, contextual, and linguistic gulfs between the Middle Ages and the twenty-first century. When episodes involving rape are thrown into the mix, that task becomes even more difficult.... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Signatur:
    E-Book CUP HSFK
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Peace Research Institute Frankfurt, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book CUP HSFK
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Teachers of medieval literature help students bridge the temporal, contextual, and linguistic gulfs between the Middle Ages and the twenty-first century. When episodes involving rape are thrown into the mix, that task becomes even more difficult. Students and teachers bring a variety of experiences to the classroom. This volume proposes ways educators can help students navigate the divide between in- and out-of-class experiences and offers suggestions for classroom activities and assignments for a range of medieval texts, as well as insight into the concerns of students in various settings.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Gulley, Alison (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781641890335; 9781641890328
    Schriftenreihe: Teaching the Middle Ages
    Schlagworte: English literature; Rape in literature; Spirituality in literature; Women and literature; English literature ; Middle English, 1100-1500 ; History and criticism; Rape in literature; Spirituality in literature; Women and literature ; England ; History ; To 1500
    Umfang: 1 online resource (vi, 218 pages), digital, PDF file(s).
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Feb 2021)