Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Filtern nach
Aktive Filter
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 4 von 4.

  1. Girls' series fiction and American popular culture
    Beteiligt: D'Amico, LuElla (Hrsg.)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Lexington Books, Lanham ; Boulder ; New York ; London

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: D'Amico, LuElla (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781498517621
    RVK Klassifikation: HT 1732 ; HT 1821 ; HU 1821
    Schriftenreihe: Children and youth in popular culture
    Schlagworte: Geschichte; Children's stories, American; Serialized fiction; Children's literature in series; Girls; Girls; Girls in literature; American fiction; American fiction; Mädchenliteratur
    Umfang: xviii, 299 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  2. Girls' series fiction and American popular culture
    Beteiligt: D'Amico, LuElla (Hrsg.)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Lexington Books, Lanham ; Boulder ; New York ; London

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: D'Amico, LuElla (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781498517621
    RVK Klassifikation: HT 1732 ; HT 1821 ; HU 1821
    Schriftenreihe: Children and youth in popular culture
    Schlagworte: Geschichte; Children's stories, American; Serialized fiction; Children's literature in series; Girls; Girls; Girls in literature; American fiction; American fiction; Mädchenliteratur
    Umfang: xviii, 299 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  3. Girls' series fiction and American popular culture
    Beteiligt: D'Amico, LuElla (HerausgeberIn); D'Amico, LuElla (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Lexington Books, Lanham

    Louisa May Alcott's theater of time / Marlowe Daly-Galeano -- Queering the Katy series: disability, emotion, and imagination in the novels of Susan Coolidge / Eva Lupold -- Working girl: the value of girl labor in the five Little Peppers book series... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    HG 729 D158
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2017 A 996
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Louisa May Alcott's theater of time / Marlowe Daly-Galeano -- Queering the Katy series: disability, emotion, and imagination in the novels of Susan Coolidge / Eva Lupold -- Working girl: the value of girl labor in the five Little Peppers book series / Christiane E. Farnan -- A spectacle of girls: L. Frank Baum, women reporters, and the man behind the screen in early twentieth-century America / Paige Gray -- Nancy Drew's shadow: Trixie Belden and a case for imperfection / Michael Cornelius -- The Bob-Whites of the Belden-Wheeler detective agency: gender, class, and race in the Trixie Belden series, 1948-1986 / Carolyn Cocca -- Nancy Drew and Trixie Belden: girl detectives, role models, and feminist icons / Nichole Bogarosh -- Cherry Ames: a new woman for the 1940s / Linda Simon -- From Betsy-Tacy to the blog: diary-keeping, self-narrative and adolescent identity in American girls' books / Megan Friddle -- Girl-sized views of history: political consciousness in the American girl series / Mariko Turk -- I like sports and you like clothes, but we both love babies!: problems of identity, voice, and indoctrination in the Baby-Sitters club series / Mary Bronstein -- Fancy Nancy: precocious or precious? / Lori Johnson and Lisa L Laurier -- Beyond cruel: female heroines and third-wave feminism in the Vampire Academy / Janine Darragh -- Growing up in the 21st century: pretty little liars and their pretty little devices / Grace Halden

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Verlag (Inhaltsverzeichnis)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: D'Amico, LuElla (HerausgeberIn); D'Amico, LuElla (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781498517621
    RVK Klassifikation: HT 1821 ; HU 1821
    Schriftenreihe: Children and youth in popular culture
    Schlagworte: Children's stories, American; Serialized fiction; Children's literature in series; Girls; Girls; Girls in literature; American fiction; American fiction
    Umfang: xviii, 299 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  4. Girls' series fiction and american popular culture
    Beteiligt: D'Amico, LuElla (Herausgeber)
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Lexington Books, Lanham

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    279.331
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: D'Amico, LuElla (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781498517621
    RVK Klassifikation: HT 1732
    Schriftenreihe: Children and youth in popular culture
    Schlagworte: Mädchenliteratur
    Umfang: xviii, 299 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben