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1. How Stories Heal

   Writing our Way to Meaning and Wholeness in the Academy
   Autor*in: Nash, Robert J.; Viray, Sydnee

   Erschienen: 2013

   Verlag:  Peter Lang Verlag, New York

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9781453913017
   Weitere Identifier:	9781453913017 doi: 10.3726/978-1-4539-1301-7 urn: urn:nbn:de:101:1-2022113012460587472626
   Auflage/Ausgabe:	digitale Originalausgabe
   Schriftenreihe:	Critical Qualitative Research ; 11
   Schlagworte:	Wissenschaftlicher Text; Kreatives Schreiben; Autobiografie; Ganzheit; Sinnfindung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)PHI000000: PHILOSOPHY / General; (BISAC Subject Heading)PSY000000: PSYCHOLOGY / General; scholarship;publication;identity; (VLB-WN)9520: Philosophie; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU003000; (BIC Subject Heading)HP
   Umfang:	Online-Ressource, VIII, 195 Seiten

2. How stories heal

   writing our way to meaning & wholeness in the academy
   Autor*in: Nash, Robert J.; Viray, Sydnee

   Erschienen: 2014

   Verlag:  Lang, New York, NY

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9781433124822; 9781433124839; 9781453913017
   RVK Klassifikation:	EC 2260
   Schriftenreihe:	Critical qualitative research ; 11
   Schlagworte:	Wissenschaftlicher Text; Kreatives Schreiben; Autobiografie; Ganzheit; Sinnfindung;
   Umfang:	VIII, 195 S., Ill.
   Bemerkung(en):	Literaturverz. S. [192] - 195