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  1. Multilingual education
    between language learning and translanguaging
    Beteiligt: Cenoz, Jasone (HerausgeberIn); Gorter, Durk (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom

    This cutting edge volume explores holistic trends in multilingualism, analysing the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual'. Multilingualism has increased in recent years due to globalisation, transnational mobility and the... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Signatur:
    E-Book CUP HSFK
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Peace Research Institute Frankfurt, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book CUP HSFK
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook Cambridge
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    This cutting edge volume explores holistic trends in multilingualism, analysing the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual'. Multilingualism has increased in recent years due to globalisation, transnational mobility and the spread of Information and Communications Technology (ICT). This volume explores some of the trends in the study of multilingual education by putting together research studies that analyse the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual' in educational contexts.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Cenoz, Jasone (HerausgeberIn); Gorter, Durk (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781009024655
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 861 ; ES 862
    Schriftenreihe: The Cambridge applied linguistics series
    Schlagworte: Multilingualism; Applied linguistics; Language acquisition; Language transfer (Language learning); Language and languages
    Umfang: 1 Online-Ressource (xvi, 246 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 08 Oct 2021)
  2. Multilingual education
    between language learning and translanguaging
    Beteiligt: Cenoz, Jasone (HerausgeberIn); Gorter, Durk (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom

    This cutting edge volume explores holistic trends in multilingualism, analysing the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual'. Multilingualism has increased in recent years due to globalisation, transnational mobility and the... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This cutting edge volume explores holistic trends in multilingualism, analysing the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual'. Multilingualism has increased in recent years due to globalisation, transnational mobility and the spread of Information and Communications Technology (ICT). This volume explores some of the trends in the study of multilingual education by putting together research studies that analyse the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual' in educational contexts.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Cenoz, Jasone (HerausgeberIn); Gorter, Durk (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781009024655
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 861 ; ES 862
    Schriftenreihe: The Cambridge applied linguistics series
    Schlagworte: Multilingualism; Applied linguistics; Language acquisition; Language transfer (Language learning); Language and languages
    Umfang: 1 Online-Ressource (xvi, 246 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 08 Oct 2021)
  3. Multilingual education
    between language learning and translanguaging
    Beteiligt: Cenoz, Jasone (Hrsg.); Gorter, Durk (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    This cutting edge volume explores holistic trends in multilingualism, analysing the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual'. Multilingualism has increased in recent years due to globalisation, transnational mobility and the... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This cutting edge volume explores holistic trends in multilingualism, analysing the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual'. Multilingualism has increased in recent years due to globalisation, transnational mobility and the spread of Information and Communications Technology (ICT). This volume explores some of the trends in the study of multilingual education by putting together research studies that analyse the processes of both 'becoming multilingual' and 'being multilingual' in educational contexts

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cenoz, Jasone (Hrsg.); Gorter, Durk (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781009024655
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 862
    Schriftenreihe: Cambridge applied linguistics
    Schlagworte: Multilingualism; Applied linguistics; Language acquisition; Language transfer (Language learning); Language and languages / Study and teaching; Erziehung; Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (xvi, 246 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 08 Oct 2021)