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  1. A guide to college writing assessment
    Autor*in: O'Neill, Peggy; Moore, Cindy; Huot, Brian
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780874217322; 0874217326; 9780874217339; 0874217334
    RVK Klassifikation: HD 150
    Schlagworte: Englisch; English language; English language; College prose; College; Englischunterricht
    Umfang: 218 p., ill., 26 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [206]-215) and index
  2. A guide to college writing assessment
    Autor*in: O'Neill, Peggy
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2009 B 1145
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780874217322; 0874217326; 9780874217339; 0874217334
    RVK Klassifikation: HD 150
    Schlagworte: English language; English language; College prose
    Umfang: 218 S, Ill, 26 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [206]-215) and index

    Introduction: embracing the power of assessment -- Historicizing writing assessment -- Considering theory -- Attending to context -- Assessing student writers: placement -- Assessing student writers: proficiency -- Conducting writing program assessments -- Evaluating writing faculty and instruction.
  3. Guide to College Writing Assessment
    Autor*in: O'Neill, Peggy
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874217322
    Umfang: Online-Ressource (218 p)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    CONTENTS; Acknowledgments; 1 Introduction: Embracing the Power of Assessment; 2 Historicizing Writing Assessment; 3 Considering Theory; 4 Attending to Context; 5 Assessing Student Writers: Placement; 6 Assessing Student Writers: Proficiency; 7 Conducting Writing Program Assessments; 8 Evaluating Writing Faculty and Instruction; Appendix A: Timeline: Contextualizing Key Events in the History of Writing Assessment; Appendix B: Writing Assessment: A Position Statement, the Conference on College Composition and Communication Committee on Assessment; Appendix C: Sample Scoring Rubrics

    Appendix D: Sample Classroom Observation FormAppendix E: Sample Outcome-Based Student Survey; Appendix F: Sample Teaching Portfolio Table of Contents; Appendix G: Sample Course Portfolio Directions; Appendix H: Sample Course Portfolio Reading Guidelines; Appendix I: Getting Started Guide for Program Assessment; Appendix J: Sample Program Assessment Surveys; Appendix K: Sample Student Focus Group Outline; Appendix L: Selective Annotated Bibliography of Additional Readings; Glossary; References; Index; About the Authors