Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Filtern nach
Aktive Filter
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 5 von 5.

  1. Inclusive literacy teaching
    differentiating approaches in multilingual elementary classrooms
    Autor*in: Helman, Lori; Rogers, Carrie; Frederick, Amy; Struck, Maggie
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Teachers College Press, New York ; London

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jiménez, Robert T.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780807757864; 9780807757871
    RVK Klassifikation: ES 786 ; ES 801 ; HD 162
    Schriftenreihe: Language and literacy series
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Grundschule; Innere Differenzierung; Schreib- und Lesefähigkeit
    Umfang: xiii, 144 Seiten, Illustrationen
  2. Inclusive literacy teaching
    differentiating approaches in multilingual elementary classrooms
    Autor*in: Helman, Lori; Rogers, Carrie; Frederick, Amy; Struck, Maggie
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Teachers College Press, New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    Tu-4.500
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    IDV 6206-270 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780807757864; 9780807757871
    RVK Klassifikation: DP 4000 ; ES 862 ; EC 1452 ; ES 786 ; HD 162 ; ES 801
    Schriftenreihe: Language and literacy series
    Schlagworte: Language arts (Elementary); Literacy; Education, Bilingual; Multicultural education; Inclusive education
    Umfang: xi, 144 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 129-134) and index
  3. Inclusive literacy teaching
    differentiating approaches in multilingual elementary classrooms
    Autor*in: Helman, Lori; Rogers, Carrie; Frederick, Amy; Struck, Maggie
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Teachers College, New York ; Columbia University, London ; Teachers College Press

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    Tu-4.500
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2016 A 3361
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    IDV 6206-270 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jiménez, Robert T. (VerfasserIn einer Einleitung)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780807757864; 9780807757871
    RVK Klassifikation: DP 4000 ; ES 862 ; EC 1452 ; ES 786 ; HD 162 ; ES 801
    Schriftenreihe: Language and literacy series
    Schlagworte: Language arts (Elementary); Literacy; Education, Bilingual; Multicultural education; Inclusive education
    Umfang: xiii, 144 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 129-134) and index
  4. Inclusive literacy teaching
    differentiating approaches in multilingual elementary classrooms
    Autor*in: Helman, Lori; Rogers, Carrie; Frederick, Amy; Struck, Maggie
    Erschienen: [2016]; ©2016
    Verlag:  Teachers College Press, New York

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0807757861; 9780807757864; 9780807757871
    RVK Klassifikation: DP 4000 ; ES 862
    Schriftenreihe: Language and literarcy series
    Schlagworte: Kind; Mehrsprachigkeit; Alphabetisierung;
    Umfang: XIII, 144 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  5. Inclusive literacy teaching
    differentiating approaches in multilingual elementary classrooms
    Autor*in: Helman, Lori; Rogers, Carrie; Frederick, Amy; Struck, Maggie
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Teachers College Press, New York ; London

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jiménez, Robert T.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780807757864; 9780807757871
    RVK Klassifikation: ES 786 ; ES 801 ; HD 162
    Schriftenreihe: Language and literacy series
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Grundschule; Innere Differenzierung; Schreib- und Lesefähigkeit
    Umfang: xiii, 144 Seiten, Illustrationen