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  1. Wiki writing :
    collaborative learning in the college classroom /
    Beteiligt: Cummings, Robert E., (editor.); Barton, Matt, (editor.)
    Erschienen: ©2008.
    Verlag:  Digital Culture Books, an imprint of the University of Michigan Press and the University of Michigan Library,, Ann Arbor :

    "When most people think of wikis, the first--and usually the only--thing that comes to mind is Wikipedia. The editors of Wiki Writing: Collaborative Learning in the College Classroom, Robert E. Cummings and Matt Barton, have assembled a collection of... mehr

     

    "When most people think of wikis, the first--and usually the only--thing that comes to mind is Wikipedia. The editors of Wiki Writing: Collaborative Learning in the College Classroom, Robert E. Cummings and Matt Barton, have assembled a collection of essays that challenges this common misconception, providing an engaging and helpful array of perspectives on the many pressing theoretical and practical issues that wikis raise. Written in an engaging and accessible manner that will appeal to specialists and novices alike, Wiki Writing draws on a wealth of practical classroom experiences with wikis to offer a series of richly detailed and concrete suggestions to help educators realize the potential of these new writing environments."--Publisher's description

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cummings, Robert E., (editor.); Barton, Matt, (editor.)
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780472024513; 0472024515; 9780472900534; 0472900536; 1282444646; 9781282444645; 9786612444647; 6612444649; 9780472022243; 0472022245
    Weitere Identifier:
    10.3998/dcbooks.5871848.0001.001
    Schlagworte: English language; Academic writing; Internet publishing.; User-generated content.; Wikis (Computer science); LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES; REFERENCE; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES; Academic writing; English language; Internet publishing.; User-generated content.; Wikis (Computer science); Engels.; Schrijven.; Taalonderwijs.; Wiki sites.
    Umfang: 1 online resource (xx, 256 pages) :, illustrations
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index.

    Array: Array
  2. Wiki Writing
    Collaborative Learning in the College Classroom
    Autor*in: Barton, Matthew
    Erschienen: 2008; ©2008
    Verlag:  University of Michigan Press, Ann Arbor

    An indispensable and engaging guide to using wikis in the classroom. mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    An indispensable and engaging guide to using wikis in the classroom.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cummings, Robert (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780472900534
    Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 online resource (230 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  3. Wiki writing
    collaborative learning in the college classroom
    Beteiligt: Cummings, Robert E. (HerausgeberIn); Barton, Matt (HerausgeberIn)
    Erschienen: ©2008
    Verlag:  Digital Culture Books, an imprint of the University of Michigan Press and the University of Michigan Library, Ann Arbor

    What was a Wiki, and why do I care? A short and usable history of Wikis /Robert E. Cummings --Wikis in the classroom: a taxonomy /Mark Phillipson --Wiki justice, social ergonomics, and ethical collaborations /Jonah Bossewitch [and others] --Building... mehr

    Zugang:
    Aggregator (kostenfrei registrierungspflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Ebsco OA
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    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    eBook EBSCO OA
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    Standort:
    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
    Signatur:
    eBook EbscoOA
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    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    What was a Wiki, and why do I care? A short and usable history of Wikis /Robert E. Cummings --Wikis in the classroom: a taxonomy /Mark Phillipson --Wiki justice, social ergonomics, and ethical collaborations /Jonah Bossewitch [and others] --Building learning communities with Wikis /Dan Gilbert, Helen L. Chen, and Jeremy Sabol --Success through simplicity: on developmental writing and communities of inquiry /John W. Maxwell and Michael Felczak --Disrupting intellectual property: collaboration and resistance in Wikis /Stephanie Vie and Jennifer deWinter --Agency and accountability: the paradoxes of Wiki discourse /D.A. Caeton --One Wiki, two classrooms /David Elfving and Ericka Menchen-Trevino --Content and commentary: parallel structures of organization and interaction on Wikis /Will Lakeman --Above and below the double line: refactoring and that old-time revision /Michael C. Morgan --Is there a Wiki in this class? Wikibooks and the future of higher education /Matt Barton --Writing in the Wikishop: constructing knowledge in the electronic classroom /Thomas J. Nelson --Wiki lore and politics in the classroom /Cathlena Martin and Lisa Dusenberry --GlossaTechnologia: anatomy of a Wiki-based annotated bibliography /Ben McCorkle --An (old) first-timer's learning curve: curiosity, trial, resistance, and accommodation /Bob Whipple. "When most people think of wikis, the first--and usually the only--thing that comes to mind is Wikipedia. The editors of Wiki Writing: Collaborative Learning in the College Classroom, Robert E. Cummings and Matt Barton, have assembled a collection of essays that challenges this common misconception, providing an engaging and helpful array of perspectives on the many pressing theoretical and practical issues that wikis raise. Written in an engaging and accessible manner that will appeal to specialists and novices alike, Wiki Writing draws on a wealth of practical classroom experiences with wikis to offer a series of richly detailed and concrete suggestions to help educators realize the potential of these new writing environments."--Publisher's description

     
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  4. Wiki writing
    collaborative learning in the college classroom
    Erschienen: ©2008
    Verlag:  Digital Culture Books, an imprint of the University of Michigan Press and the University of Michigan Library, Ann Arbor

    "When most people think of wikis, the first--and usually the only--thing that comes to mind is Wikipedia. The editors of Wiki Writing: Collaborative Learning in the College Classroom, Robert E. Cummings and Matt Barton, have assembled a collection of... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book JSTOR
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    Standort:
    Orient-Institut Beirut
    Signatur:
    Online
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Hamm
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    ebook
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    eBook JSTOR
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    Standort:
    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Lippstadt
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    ebook
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook JSTOR
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook JSTOR
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    eBook
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    "When most people think of wikis, the first--and usually the only--thing that comes to mind is Wikipedia. The editors of Wiki Writing: Collaborative Learning in the College Classroom, Robert E. Cummings and Matt Barton, have assembled a collection of essays that challenges this common misconception, providing an engaging and helpful array of perspectives on the many pressing theoretical and practical issues that wikis raise. Written in an engaging and accessible manner that will appeal to specialists and novices alike, Wiki Writing draws on a wealth of practical classroom experiences with wikis to offer a series of richly detailed and concrete suggestions to help educators realize the potential of these new writing environments."--Publisher's description What was a Wiki, and why do I care? A short and usable history of Wikis /Robert E. Cummings --Wikis in the classroom: a taxonomy /Mark Phillipson --Wiki justice, social ergonomics, and ethical collaborations /Jonah Bossewitch [and others] --Building learning communities with Wikis /Dan Gilbert, Helen L. Chen, and Jeremy Sabol --Success through simplicity: on developmental writing and communities of inquiry /John W. Maxwell and Michael Felczak --Disrupting intellectual property: collaboration and resistance in Wikis /Stephanie Vie and Jennifer deWinter --Agency and accountability: the paradoxes of Wiki discourse /D.A. Caeton --One Wiki, two classrooms /David Elfving and Ericka Menchen-Trevino --Content and commentary: parallel structures of organization and interaction on Wikis /Will Lakeman --Above and below the double line: refactoring and that old-time revision /Michael C. Morgan --Is there a Wiki in this class? Wikibooks and the future of higher education /Matt Barton --Writing in the Wikishop: constructing knowledge in the electronic classroom /Thomas J. Nelson --Wiki lore and politics in the classroom /Cathlena Martin and Lisa Dusenberry --GlossaTechnologia: anatomy of a Wiki-based annotated bibliography /Ben McCorkle --An (old) first-timer's learning curve: curiosity, trial, resistance, and accommodation /Bob Whipple.

     
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  5. Wiki writing
    collaborative learning in the college classroom
    Erschienen: ©2008
    Verlag:  Digital Culture Books, an imprint of the University of Michigan Press and the University of Michigan Library, Ann Arbor

    "When most people think of wikis, the first--and usually the only--thing that comes to mind is Wikipedia. The editors of Wiki Writing: Collaborative Learning in the College Classroom, Robert E. Cummings and Matt Barton, have assembled a collection of... mehr

     

    "When most people think of wikis, the first--and usually the only--thing that comes to mind is Wikipedia. The editors of Wiki Writing: Collaborative Learning in the College Classroom, Robert E. Cummings and Matt Barton, have assembled a collection of essays that challenges this common misconception, providing an engaging and helpful array of perspectives on the many pressing theoretical and practical issues that wikis raise. Written in an engaging and accessible manner that will appeal to specialists and novices alike, Wiki Writing draws on a wealth of practical classroom experiences with wikis to offer a series of richly detailed and concrete suggestions to help educators realize the potential of these new writing environments."--Publisher's description What was a Wiki, and why do I care? A short and usable history of Wikis /Robert E. Cummings --Wikis in the classroom: a taxonomy /Mark Phillipson --Wiki justice, social ergonomics, and ethical collaborations /Jonah Bossewitch [and others] --Building learning communities with Wikis /Dan Gilbert, Helen L. Chen, and Jeremy Sabol --Success through simplicity: on developmental writing and communities of inquiry /John W. Maxwell and Michael Felczak --Disrupting intellectual property: collaboration and resistance in Wikis /Stephanie Vie and Jennifer deWinter --Agency and accountability: the paradoxes of Wiki discourse /D.A. Caeton --One Wiki, two classrooms /David Elfving and Ericka Menchen-Trevino --Content and commentary: parallel structures of organization and interaction on Wikis /Will Lakeman --Above and below the double line: refactoring and that old-time revision /Michael C. Morgan --Is there a Wiki in this class? Wikibooks and the future of higher education /Matt Barton --Writing in the Wikishop: constructing knowledge in the electronic classroom /Thomas J. Nelson --Wiki lore and politics in the classroom /Cathlena Martin and Lisa Dusenberry --GlossaTechnologia: anatomy of a Wiki-based annotated bibliography /Ben McCorkle --An (old) first-timer's learning curve: curiosity, trial, resistance, and accommodation /Bob Whipple.

     
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  6. Wiki Writing
    Collaborative Learning in the College Classroom
    Autor*in: Barton, Matthew
    Erschienen: 2008; ©2008
    Verlag:  University of Michigan Press, Ann Arbor

    An indispensable and engaging guide to using wikis in the classroom. mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Orient-Institut Beirut
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    Proquest
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Gera-Eisenach, Bibliothek, Campus Eisenach
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
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    ProQuest Ebook Central Open Access
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    Staatliche Hochschule für Bildende Künste, Städelschule, Bibliothek
    Signatur:
    Online-Ressource
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Standort:
    Hochschule für Musik Freiburg, Bibliothek
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    ProQuest EbookCentral OA Colletion
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    Standort:
    Duale Hochschule Gera-Eisenach, Bibliothek, Campus Gera
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    Standort:
    Fachhochschule für öffentliche Verwaltung, Polizei und Rechtspflege des Landes Mecklenburg-Vorpommern, Bibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Institut für Theologie und Frieden, Bibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book ProQuest
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    Standort:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Standort:
    Helmholtz-Zentrum für Ozeanforschung Kiel (GEOMAR), Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt, DLR-Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book ProQuest Ebook Central
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Ebook Central
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    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
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    Standort:
    Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book ProQuest
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Books ProQuest Academic
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book OA
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    Standort:
    Deutsches Historisches Institut in Rom, Bibliothek
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
    Signatur:
    eBook ProQuest OA
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    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    E-Book-Central
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    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    eBook-Central OA
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    Standort:
    Deutsches Historisches Institut Washington, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book Proquest Open Access
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    Standort:
    EBS Universität für Wirtschaft und Recht, Learning Center, Standort Wiesbaden, Fachbibliothek Rechtswissenschaften
    Signatur:
    E-Book
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    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cummings, Robert (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780472900534
    Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 online resource (230 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  7. Wiki writing
    collaborative learning in the college classroom
    Beteiligt: Cummings, Robert E.; Barton, Matt
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Digital Culture Books, an imprint of the University of Michigan Press and the University of Michigan Library, Ann Arbor

    "When most people think of wikis, the first--and usually the only--thing that comes to mind is Wikipedia. The editors of Wiki Writing: Collaborative Learning in the College Classroom, Robert E. Cummings and Matt Barton, have assembled a collection of... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    "When most people think of wikis, the first--and usually the only--thing that comes to mind is Wikipedia. The editors of Wiki Writing: Collaborative Learning in the College Classroom, Robert E. Cummings and Matt Barton, have assembled a collection of essays that challenges this common misconception, providing an engaging and helpful array of perspectives on the many pressing theoretical and practical issues that wikis raise. Written in an engaging and accessible manner that will appeal to specialists and novices alike, Wiki Writing draws on a wealth of practical classroom experiences with wikis to offer a series of richly detailed and concrete suggestions to help educators realize the potential of these new writing environments."--Publisher's description.

     
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  8. Wiki Writing
    Collaborative Learning in the College Classroom
    Autor*in: Barton, Matthew
    Erschienen: 2008
    Verlag:  University of Michigan Press, Ann Arbor ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cummings, Robert
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780472900534
    Umfang: 1 Online-Ressource (230 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources