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  1. Schooling new media
    music, language, and technology in children's culture
    Autor*in: Bickford, Tyler
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Oxford University Press, New York, NY

    'Schooling New Media' is an ethnography of children's music and media consumption practices at a small elementary and middle school in Vermont. It examines how transformations in music technologies influence the way children, their peers, and adults... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    'Schooling New Media' is an ethnography of children's music and media consumption practices at a small elementary and middle school in Vermont. It examines how transformations in music technologies influence the way children, their peers, and adults relate to one another in school. Focusing especially on digital music devices-MP3 players-it reveals the key role of intimate, face-to-face relationships in structuring children's uses of music technologies.

     
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780190654184; 9780190654160; 9780190654177
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DW 4000
    Schlagworte: Digital music players; Digital media; Music and children; Education, Elementary; Digital media; Digital music players; Music and children; Education, Elementary; Digital media ; Social aspects; Digital music players ; Social aspects; Digital media; Digital music players; Education, Elementary; Music and children
    Umfang: 1 Online-Ressource (201 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Previously issued in print: 2017. - Includes bibliographical references and index. - Description based on online resource; title from home page (viewed on May 9, 2017)

    Previously issued in print: 2017

    Zielgruppe - Audience: Specialized
  2. Schooling new media
    music, language, and technology in children's culture
    Autor*in: Bickford, Tyler
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Oxford University Press, New York

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780190654184
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Medienpädagogik; Kindheitsforschung; Musikkonsum; Grundschulunterricht; Medienkonsum; Neue Medien; Elementarbereich; Kind <0-16 Jahre>; Mediendidaktik
    Weitere Schlagworte: Music and children; Education, Elementary; Digital media / Social aspects; Digital music players / Social aspects
    Umfang: 1 Online-Ressource, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  3. Schooling new media
    music, language, and technology in children's culture
    Autor*in: Bickford, Tyler
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Oxford University Press, New York, NY

    'Schooling New Media' is an ethnography of children's music and media consumption practices at a small elementary and middle school in Vermont. It examines how transformations in music technologies influence the way children, their peers, and adults... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Musik und Theater 'Felix Mendelssohn Bartholdy' Leipzig, Bibliothek und Archiv
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Oxford
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    'Schooling New Media' is an ethnography of children's music and media consumption practices at a small elementary and middle school in Vermont. It examines how transformations in music technologies influence the way children, their peers, and adults relate to one another in school. Focusing especially on digital music devices-MP3 players-it reveals the key role of intimate, face-to-face relationships in structuring children's uses of music technologies.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780190654184; 9780190654160; 9780190654177
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DW 4000
    Schlagworte: Digital music players; Digital media; Music and children; Education, Elementary; Digital media; Digital music players; Music and children; Education, Elementary; Digital media ; Social aspects; Digital music players ; Social aspects; Digital media; Digital music players; Education, Elementary; Music and children
    Umfang: 1 Online-Ressource (201 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Previously issued in print: 2017. - Includes bibliographical references and index. - Description based on online resource; title from home page (viewed on May 9, 2017)

    Previously issued in print: 2017

    Zielgruppe - Audience: Specialized