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  1. Geschlecht als pädagogische Herausforderung?!
    eine diskursanalytische Studie über den wissenschaftlichen Diskurs zu der Frage der Bedeutung von Geschlecht für das Lehren und Lernen in der Schule
    Autor*in: Daniel, Desiree
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Eusl, Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, Detmold

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783948719036; 3948719039
    Weitere Identifier:
    9783948719036
    RVK Klassifikation: QB 330
    Schriftenreihe: Wirtschaftspädagogisches Forum ; Band 70
    Schlagworte: Geschlechterforschung; Schulpädagogik; ; Schule; Geschlechterforschung; Mädchen; Schülerin; Schüler; Junge; Lernen;
    Umfang: IX, 392 Seiten, Diagramme, 21 cm, 520 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 352-384

    Dissertation, Universität Paderborn, 2020
  2. Geschlecht als pädagogische Herausforderung?!
    eine diskursanalytische Studie über den wissenschaftlichen Diskurs zu der Frage der Bedeutung von Geschlecht für das Lehren und Lernen in der Schule
    Autor*in: Daniel-Söltenfuß, Desiree
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Eusl, Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, Detmold

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 123623
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    QB 330 D184
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2020/5582
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 20 B 752
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    FB/1095
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 340 : D05
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    De 1903
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Soz 2ka Dan
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2020.02401:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    IEK D 6253-488 6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    N dl/ Dani 66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783948719036; 3948719039
    Weitere Identifier:
    9783948719036
    RVK Klassifikation: QB 330
    Schriftenreihe: Wirtschaftspädagogisches Forum ; Band 70
    Schlagworte: Geschlechterforschung; Schulpädagogik; ; Schule; Geschlechterforschung; Mädchen; Schülerin; Schüler; Junge; Lernen;
    Umfang: IX, 392 Seiten, Diagramme, 21 cm, 520 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 352-384

    Dissertation, Universität Paderborn, 2020
  3. Geschlecht als pädagogische Herausforderung?!
    eine diskursanalytische Studie über den wissenschaftlichen Diskurs zu der Frage der Bedeutung von Geschlecht für das Lehren und Lernen in der Schule
    Autor*in: Daniel-Söltenfuß, Desiree
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, Detmold

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LF211 D184
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Signatur:
    11 ICE 177
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    ICE/DANG
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    2E 26117
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    ICE2674
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    P2894
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    ICE2674+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    ICE2674+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783948719036; 3948719039
    Schriftenreihe: Wirtschaftspädagogisches Forum ; Band 70
    Schlagworte: Schulpädagogik; Geschlechterforschung
    Umfang: IX, 392 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Paderborn, 2020
  4. Geschlecht als pädagogische Herausforderung?!
    eine diskursanalytische Studie über den wissenschaftlichen Diskurs zu der Frage der Bedeutung von Geschlecht für das Lehren und Lernen in der Schule
    Autor*in: Daniel, Desiree
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, Detmold

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783948719036; 3948719039
    Weitere Identifier:
    9783948719036
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Wirtschaftspädagogisches Forum ; Band 70
    Schlagworte: Geschlechterforschung; Schulpädagogik;
    Weitere Schlagworte: Erziehungswissenschaften; Geschlechterunterschiede; Geschlechterstereotype; Bildungsnachteile; Jungenproblematik; Jungenbenachteiligung; wissenssoziologische Diskursanalyse (WDA); Diskursanalyse; Wirtschaftspädagogik; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: IX, 392 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 352-384

    Dissertation, Universität Paderborn, 2020
  5. Geschlecht als pädagogische Herausforderung?!
    eine diskursanalytische Studie über den wissenschaftlichen Diskurs zu der Frage der Bedeutung von Geschlecht für das Lehren und Lernen in der Schule
    Autor*in: Daniel, Desiree
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, Detmold

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783948719036; 3948719039
    Weitere Identifier:
    9783948719036
    Schriftenreihe: Wirtschaftspädagogisches Forum ; Band 70
    Schlagworte: Geschlechterforschung; Schulpädagogik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Erziehungswissenschaften; Geschlechterforschung; Geschlechterunterschiede; Geschlechterstereotype; Bildungsnachteile; Jungenproblematik; Jungenbenachteiligung; wissenssoziologische Diskursanalyse (WDA); Diskursanalyse; Wirtschaftspädagogik; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: IX, 392 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 520 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Paderborn, 2020
  6. Geschlecht als pädagogische Herausforderung?!
    eine diskursanalytische Studie über den wissenschaftlichen Diskurs zu der Frage der Bedeutung von Geschlecht für das Lehren und Lernen in der Schule
    Autor*in: Daniel-Söltenfuß, Desiree
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, Detmold

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Teilbibliothek Sozialpädagogik
    Signatur:
    30/MS 3045 D184
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783948719036; 3948719039
    Weitere Identifier:
    9783948719036
    RVK Klassifikation: MS 3045 ; MS 3045
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Wirtschaftspädagogisches Forum ; Band 70
    Schlagworte: Geschlechterforschung; Schulpädagogik
    Umfang: IX, 392 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 520 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Paderborn, 2020
  7. Geschlecht als pädagogische Herausforderung?!
    eine diskursanalytische Studie über den wissenschaftlichen Diskurs zu der Frage der Bedeutung von Geschlecht für das Lehren und Lernen in der Schule
    Autor*in: Daniel-Söltenfuß, Desiree
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, Detmold

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783948719036; 3948719039
    Schriftenreihe: Wirtschaftspädagogisches Forum ; Band 70
    Schlagworte: Geschlechterforschung; Schulpädagogik
    Umfang: IX, 392 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Paderborn, 2020