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  1. Die Bedeutung kognitiv-motivationaler Merkmale für die Ausbildungsplanung
    eine empirische Untersuchung an 16jährigen Gesamtschülern
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Fischer, Frankfurt a.M.

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3883234044
    RVK Klassifikation: CW 5500
    Schlagworte: Gesamtschule; Schüler; Motivation; Gesamtschüler; Pädagogik; Berufswahl; Kognitive Motivation; Leistungsmotivation
    Umfang: Getr. Zählung, graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Mannheim, Univ., Diss., 1982

  2. Die Bedeutung kognitiv-motivationaler Merkmale für die Ausbildungsplanung
    eine empirische Untersuchung an 16jährigen Gesamtschülern
    Erschienen: 1983
    Verlag:  R. G. Fischer, Frankfurt a. M.

    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Freiburg
    TM 83/2452
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    83 P 939
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    Badische Landesbibliothek
    83 A 5258
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    83 DA 2694
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    E 11101/214
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    NC 5300
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    83-9978
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    H 77-9702
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    G lp 442/ Burg 03
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer, Universitätsbibliothek
    C XV 523
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    3L 10403
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    33/11271
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3883234044
    RVK Klassifikation: DL 3000 ; CX 3500
    Schlagworte: Berufswahl; Kognitive Motivation; ; Schüler; Gesamtschule; Motivation; ; Berufswahl; Leistungsmotivation; ; Gesamtschule; Pädagogik; Kognitive Motivation;
    Umfang: VI, 135, 94 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Mannheim, Univ., Diss., 1983

  3. Die Bedeutung kognitiv-motivationaler Merkmale für die Ausbildungsplanung
    e. empirische Untersuchung an 16jährigen Gesamtschülern
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Fischer, Frankfurt (Main)

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    LG510 B954
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    MSA6470
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    83/7166
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Universitätsbibliothek Dortmund
    PBE 840/70
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    ZZZL74444
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    QHW1648_d
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    QHW1648_d
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    QHW/BUR
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    U 86389
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    ERZ 832/209
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    P = B 5618
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    7Y8086
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Institut für Berufs-, Wirtschafts- und Sozialpädagogik, Bibliothek
    134/P7831
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Trier
    ln24808
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Trier
    lb19628
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    ZZV84719
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3883234044
    RVK Klassifikation: DL 3000 ; CX 3500
    Schlagworte: Motivation; Ausbildungsziel; Schule
    Umfang: VI, 135, A94 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Mannheim, Univ., Diss., 1982

  4. <<Die>> Bedeutung kognitiv-motivationaler Merkmale für die Ausbildungsplanung
    e. empirische Untersuchung an 16jährigen Gesamtschülern
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Fischer, Frankfurt (Main)

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Dortmund
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Trier
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3883234044
    RVK Klassifikation: DL 3000 ; CX 3500
    Schlagworte: Ausbildungsziel; Motivation; Schule
    Umfang: VI, 135, A94 S.
    Bemerkung(en):

    Mannheim, Univ., Diss., 1982

  5. Die Bedeutung kognitiv-motivationaler Merkmale für die Ausbildungsplanung
    e. empir. Unters. an 16jährigen Gesamtschülern
    Erschienen: 1983
    Verlag:  R. G. Fischer, Frankfurt (Main)

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783883234045; 3883234044
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Berufswahl; Kognitive Orientierung; Motivation; Gesamtschüler; Gesamtschüler; Schüler; Motivation; Kognition; Berufsausbildung; Beruf; Berufswahl; Kognitive Orientierung; Motivation; Gesamtschüler; Schüler; Kognition; Berufsausbildung; Beruf
    Umfang: 294 S. in getr. Zählung, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Mannheim, Univ., Diss., 1982

  6. Die Bedeutung kognitiv-motivationaler Merkmale für die Ausbildungsplanung
    eine empirische Untersuchung an 16jährigen Gesamtschülern
    Erschienen: 1983
    Verlag:  R. G. Fischer, Frankfurt (Main)

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3883234044
    RVK Klassifikation: CW 5500
    Schlagworte: Gesamtschüler; Pädagogik; Gesamtschule; Kognitive Motivation; Berufswahl; Leistungsmotivation; Motivation; Schüler
    Umfang: VI, [229] S., graph. Darst.
  7. Die Bedeutung kognitiv-motivationaler Merkmale für die Ausbildungsplanung
    e. empir. Unters. an 16jähr. Gesamtschülern
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Fischer, Frankfurt

    Universitätsbibliothek Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3883234044
    RVK Klassifikation: CX 3500 ; DL 3000
    Schlagworte: Gesamtschüler; Kognitive Motivation; Motivation; Leistungsmotivation; Gesamtschule; Pädagogik; Schüler; Berufswahl
    Umfang: VI, 135, 94 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Mannheim, Univ., Diss.

  8. Die Bedeutung kognitiv-motivationaler Merkmale für die Ausbildungsplanung
    eine empirische Untersuchung an 16jährigen Gesamtschülern
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Fischer, Frankfurt a.M.

    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3883234044
    RVK Klassifikation: CW 5500
    Schlagworte: Gesamtschule; Schüler; Motivation; Gesamtschüler; Pädagogik; Berufswahl; Kognitive Motivation; Leistungsmotivation
    Umfang: Getr. Zählung, graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Mannheim, Univ., Diss., 1982

  9. Die Bedeutung kognitiv-motivationaler Merkmale für die Ausbildungsplanung
    eine empirische Untersuchung an 16jährigen Gesamtschülern
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Fischer, Frankfurt (Main)

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    82.366.66
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Oberzwehren
    95 Päd NI 2012
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    098.466
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3883234044
    RVK Klassifikation: DL 3000 ; CX 3500
    Schlagworte: Leistungsmotivation; Schüler; Gesamtschule; Berufswahl; Pädagogik; Kognitive Motivation; Motivation; Berufswahl; Kognitive Orientierung; Motivation; Gesamtschüler
    Umfang: VI, 135, 94 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.:Mannheim, Univ., Diss., 1982