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  1. "Weil zwischen den Bildern passiert ja auch was."
    'Page breaks' im Bilderbuch und ihre Rezeption : eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Inferenzbildungsprozessen bei Grundschulkindern
    Autor*in: Schröder, Klarissa
    Erschienen: 2020; © 2020
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DX 1061 S381
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    GB 2978 S381
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2021 A 8684
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E Lit 500.3 Schr
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E Lit 500.3 Schr
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    K 44/10191
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    K 8/844
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 668 : S11
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868218459; 3868218459
    Weitere Identifier:
    9783868218459
    RVK Klassifikation: GB 2978
    Schriftenreihe: KOLA Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften ; Band 24
    Schlagworte: Grundschulkind; Bilderbuch; Seite; Umbruch <Drucktechnik>; Leerstelle <Literatur>; Schlussfolgern; Rezeptionsforschung;
    Umfang: 310 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 514 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten 253-279

    Dissertation, Universität Koblenz-Landau, 2019
  2. "Weil zwischen den Bildern passiert ja auch was."
    "Page breaks" im Bilderbuch und ihre Rezeption : eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Inferenzbildungsprozessen bei Grundschulkindern
    Autor*in: Schröder, Klarissa
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    OL630 S381
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/XL 2020 2359
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    gru 69-100
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    gru 69-100a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DDF2759
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DDF2759+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Wissenschaftliche Bibliothek der Stadt Trier
    Signatur:
    370 20 A 325
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783868218459; 3868218459
    Weitere Identifier:
    9783868218459
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: KOLA Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften ; Band 24
    Schlagworte: Schlussfolgern; Seite; Leerstelle <Literatur>; Bilderbuch; Umbruch <Drucktechnik>; Rezeptionsforschung; Grundschulkind
    Weitere Schlagworte: Achtung, Wolf!; Bilderbuchrezeptionsforschung; page breaks; Bilderbuchtheorie; Laura; Bild-Text-Narration; Bilderbuch; Bilderbuchdidaktik; Grundschule, Grundschulkinder; Vorlesegespräch
    Umfang: 310 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 514 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 253-279

    Dissertation, Universität Koblenz-Landau, 2019
  3. "Weil zwischen den Bildern passiert ja auch was"
    "Page breaks" im Bilderbuch und ihre Rezeption : eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Inferenzbildungsprozessen bei Grundschulkindern
    Autor*in: Schröder, Klarissa
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868218459; 3868218459
    Weitere Identifier:
    9783868218459
    Schriftenreihe: Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften ; Band 24
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Produktform (spezifisch))Card cover; Achtung, Wolf!; Bilderbuchrezeptionsforschung; page breaks; Bilderbuchtheorie; Laura; Bild-Text-Narration; Bilderbuch; Bilderbuchdidaktik; Grundschule, Grundschulkinder; Vorlesegespräch; (VLB-WN)2563: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 310 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 514 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Koblenz-Landau, 2019
  4. "Weil zwischen den Bildern passiert ja auch was"
    "Page breaks" im Bilderbuch und ihre Rezeption : eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Inferenzbildungsprozessen bei Grundschulkindern
    Autor*in: Schröder, Klarissa
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Lit BB 1005
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868218459; 3868218459
    Weitere Identifier:
    9783868218459
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften ; Band 24
    Schlagworte: Grundschulkind; Bilderbuch; Seite; Umbruch <Drucktechnik>; Leerstelle <Literatur>; Schlussfolgern; Rezeptionsforschung
    Umfang: 310 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 514 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Koblenz-Landau, 2019
  5. "Weil zwischen den Bildern passiert ja auch was."
    "Page breaks" im Bilderbuch und ihre Rezeption : eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Inferenzbildungsprozessen bei Grundschulkindern
    Autor*in: Schröder, Klarissa
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868218459; 3868218459
    Weitere Identifier:
    9783868218459
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: KOLA Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften ; Band 24
    Schlagworte: Grundschulkind; Bilderbuch; Seite; Umbruch <Drucktechnik>; Leerstelle <Literatur>; Schlussfolgern; Rezeptionsforschung
    Weitere Schlagworte: Achtung, Wolf!; Bilderbuchrezeptionsforschung; page breaks; Bilderbuchtheorie; Laura; Bild-Text-Narration; Bilderbuch; Bilderbuchdidaktik; Grundschule, Grundschulkinder; Vorlesegespräch
    Umfang: 310 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 514 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 253-279

    Dissertation, Universität Koblenz-Landau, 2019