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  1. Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings
    case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
    Autor*in: Granström, Monica Bravo
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Logos Berlin, Berlin

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    ES 869 G759
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    ES 869 B826 T2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783832548421; 3832548424
    Weitere Identifier:
    9783832548421
    RVK Klassifikation: ES 869
    Schlagworte: Deutschland; Schweden; Chile; Mehrsprachigkeit; Leseunterricht; Schuljahr 4; Lehrer; Subjektive Theorie; Lehrstrategie; Empirische Pädagogik;
    Umfang: 311 Seiten, 21 cm x 14.5 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Weingarten, 2018
  2. Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings
    case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
    Autor*in: Bravo Granström, Monica
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Logos Verlag, Berlin

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Coburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

    Standort:
    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsches Museum, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch; Deutsch; Schwedisch; Spanisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783832548421; 3832548424
    Weitere Identifier:
    9783832548421
    RVK Klassifikation: DP 4020
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Subjektive Theorie; Empirische Pädagogik; Leseunterricht; Schuljahr 4; Lehrstrategie; Lehrer; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Germany; Sweden; Chile; Globalisation; Multilingualism; Pädagogische Hochschule Weingarten; Sozialwissenschaften allgemein
    Umfang: 311 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.5 cm
    Bemerkung(en):

    Text überwiegend in Englisch, Abstract in Englisch, Deutsch, Schwedisch, Spanisch. - Appendix: Inverview-guide und questionnaire in Deutsch und Schwedisch

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Weingarten, 2018
  3. Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings
    case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
    Autor*in: Bravo Granström, Monica
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Logos Verlag, Berlin

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch; Deutsch; Schwedisch; Spanisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783832548421; 3832548424
    Weitere Identifier:
    9783832548421
    RVK Klassifikation: DP 4020
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Subjektive Theorie; Empirische Pädagogik; Leseunterricht; Schuljahr 4; Lehrstrategie; Lehrer; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Germany; Sweden; Chile; Globalisation; Multilingualism; Pädagogische Hochschule Weingarten; Sozialwissenschaften allgemein
    Umfang: 311 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.5 cm
    Bemerkung(en):

    Text überwiegend in Englisch, Abstract in Englisch, Deutsch, Schwedisch, Spanisch. - Appendix: Inverview-guide und questionnaire in Deutsch und Schwedisch

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Weingarten, 2018
  4. Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings
    case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
    Autor*in: Bravo Granström, Monica
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Logos Verlag Berlin, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783832548421; 3832548424
    Weitere Identifier:
    9783832548421
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Leseunterricht; Schuljahr 4; Lehrer; Subjektive Theorie; Lehrstrategie; Empirische Pädagogik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Germany; Sweden; Chile; Globalisation; Multilingualism; 14; (DDB-Sachgruppen Systematik)22; (Hochschule)Pädagogische Hochschule Weingarten; (Hochschulschrift)DISS; (Prüfungsjahr)2018; (VLB-WN)1710: Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein
    Umfang: 311 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Weingarten, 2018
  5. Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings
    case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
    Autor*in: Granström, Monica Bravo
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Logos, Berlin

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783832548421; 3832548424
    Weitere Identifier:
    9783832548421
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Leseunterricht; Schuljahr 4; Lehrer; Subjektive Theorie; Lehrstrategie; Empirische Pädagogik
    Umfang: 311 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.5 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation. Pädagogische Hochschule Weingarten, 2018