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  1. Ängstlichkeit, Angstbewältigung und Fähigkeiten einer "Theory of mind" im Vorschul- und Grundschulalter
    Zusammenhänge zwischen motivationaler und kognitiver Entwicklung
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Kovač, Hamburg

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2890-0917
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a psy 512 e/259
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    321045
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    CX 5000 M159
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A/476301
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bh 3328
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Landesbibliothek Oldenburg
    07-9903
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    Universitätsbibliothek Vechta
    379005
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    CQ 2000 M159 A2
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3830031734; 9783830031734
    Weitere Identifier:
    9783830031734
    RVK Klassifikation: CQ 2000 ; CX 5000 ; CX 6000
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Schriften zur Entwicklungspsychologie ; 16
    Schlagworte: Vorschulkind; Angst; Theory of mind; Entwicklungspsychologie; ; Grundschulkind; Angst; Theory of mind; Entwicklungspsychologie; ; Angst; Grundschulkind; Motivation; Vorschulkind; Entwicklung; Kognitive Entwicklung;
    Umfang: XVII, 452 S., Ill., graph. Darst., 210 mm x 150 mm, 616 gr.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Köln, Univ., Habil.-Schr., 2006