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  1. <<Die>> Schulgliederung als pädagogischer Einflussfaktor
    eine empirische Studie an der schottischen comprehensive school
    Autor*in: Wengert-Köppen, Marie-Luise
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3820479961
    RVK Klassifikation: DK 7004 ; DV 2685
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 184
    Schlagworte: Vocational education; Technical education; Education, Secondary; Vocational education; Technical education; Education, Secondary; Comparative education
    Umfang: V, 339 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 1983
  2. Die Schulgliederung als pädagogischer Einflussfaktor
    e. empir. Studie an d. schott. comprehensive school
    Autor*in: Wengert-Köppen, Marie-Luise
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    2007/711
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    E 84/1280

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    626935
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Fachbereichsbibliothek Philosophie und Erziehungswissenschaft, Abteilung Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Frei 76: FL 42/21
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    ZA 34072:184
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    Sem Päd IX Wen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 1984/10709
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Stadtbibliothek Hannover
    Signatur:
    Pä 160/41
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    84-456
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    MG 1a/6446
    Fernleihe:
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    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Hlf VI 84.1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    379.42 Wen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Diözesanbibliothek Münster
    Signatur:
    87:1205
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 407 z BA 7591
    Fernleihe:
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    85-4757
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    N hk/ Weng 58
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3820479961
    RVK Klassifikation: DK 7004
    Schriftenreihe: Array ; 184
    Schlagworte: Vocational education; Technical education; Education, Secondary; Vocational education; Technical education; Education, Secondary; Comparative education; Berufsvorbereitung; Arbeitslehre; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Sozialisation durch Schule
    Umfang: V, 339 S., graph. Darst., Kt.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 1983
  3. Die Schulgliederung als pädagogischer Einflussfaktor
    eine empirische Studie an der schottischen Comprehensive school
    Autor*in: Wengert-Köppen, Marie-Luise
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Lang, Frankfurt a.M. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PEC 50/17
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ZZZK596808
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DK 7004 W474
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3820479961
    RVK Klassifikation: DK 7004
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 184
    Schlagworte: Motivation; Arbeitslehre; Gesamtschule
    Umfang: V, 339 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 1983
  4. <<Die>> Schulgliederung als pädagogischer Einflussfaktor
    eine empirische Studie an der schottischen Comprehensive school
    Autor*in: Wengert-Köppen, Marie-Luise
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Lang, Frankfurt a.M. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3820479961
    RVK Klassifikation: DK 7004
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 184
    Schlagworte: Gesamtschule; Arbeitslehre; Motivation
    Umfang: V, 339 S.
    Bemerkung(en):

    München, Univ., Diss., 1983
  5. Die Schulgliederung als pädagogischer Einflußfaktor
    eine empirische Studie an der schottischen comprehensive school
    Autor*in: Wengert-Köppen, Marie-Luise
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Lang, Frankfurt a. M.

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3820479961
    RVK Klassifikation: DK 7004 ; DV 2685
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 184
    Schlagworte: Comparative education; Education, Secondary; Education, Secondary; Technical education; Technical education; Vocational education; Vocational education; Schulgliederung; Gesamtschule; Motivation; Arbeitslehre; Schüler; Lernmotivation
    Umfang: V, 339 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 1983
  6. Die Schulgliederung als pädagogischer Einflussfaktor
    e. empir. Studie an d. schott. comprehensive school
    Autor*in: Wengert-Köppen, Marie-Luise
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783820479966; 3820479961
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; Bd. 184
    Schlagworte: Motivation; Arbeitslehre; Gesamtschule; Gesamtschule; Schule; Bundesrepublik Deutschland; Motivation; Arbeitslehre; Gesamtschule; Schule
    Umfang: V, 339 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 1983
  7. Die Schulgliederung als pädagogischer Einflussfaktor
    e. empir. Studie an d. schott. comprehensive school
    Autor*in: Wengert-Köppen, Marie-Luise
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3820479961
    RVK Klassifikation: DK 7004
    Schriftenreihe: Array ; 184
    Schlagworte: Vocational education; Technical education; Education, Secondary; Vocational education; Technical education; Education, Secondary; Comparative education; Berufsvorbereitung; Arbeitslehre; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Sozialisation durch Schule
    Umfang: V, 339 S., graph. Darst., Kt.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 1983
  8. Schulgliederung als pädagogischer Einflußfaktor
    eine empirische Studie an der schottischen comprehensive school
    Autor*in: Wengert-Köppen, Marie-Luise
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Lang, Frankfurt a. M. [u.a.]

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3820479961
    RVK Klassifikation: DK 7004
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : R. 11, Pädagogik ; 184
    Schlagworte: Arbeitslehre; Gesamtschule; Schulgliederung; Schüler; Lernmotivation; Motivation
    Umfang: V, 339 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 1983
  9. Die Schlußgliederung als pädagogischer Einflußfaktor
    e. empir. Studie an d. schott. comprehensive school
    Autor*in: Wengert-Köppen, Marie-Luise
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main u.a.

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3820479961
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften / 11 ; 184
    Schlagworte: Gesamtschule; Motivation; Arbeitslehre
    Umfang: V, 339 S., Kt.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 1983
  10. Die Schulgliederung als pädagogischer Einflußfaktor
    eine empirische Studie an der schottischen comprehensive school
    Autor*in: Wengert-Köppen, Marie-Luise
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Lang, Frankfurt a. M.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3820479961
    RVK Klassifikation: DK 7004 ; DV 2685
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 184
    Schlagworte: Comparative education; Education, Secondary; Education, Secondary; Technical education; Technical education; Vocational education; Vocational education; Schulgliederung; Gesamtschule; Motivation; Arbeitslehre; Schüler; Lernmotivation
    Umfang: V, 339 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 1983