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  1. Professionalisierung durch Schüler*innen-Mehrsprachigkeit?
    Englischlehrer*innen im Spannungsfeld zwischen Habitus und Norm
    Autor*in: Wilken, Anja Amina
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783781524590; 3781524590
    RVK Klassifikation: DP 4200 ; HD 158 ; DN 7500
    Schriftenreihe: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    klinkhardt forschung
    Schlagworte: Englischunterricht; Professionalisierung; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Spannungsverhältnis; Englischunterricht; Mehrsprachigkeit; Professionalisierung; Lehrerbildung; Praxeologische Wissenssoziologie; Norm; Professionsforschung; Lehrer*innen; Korrektheitsnorm
    Umfang: 212 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2020
  2. Professionalisierung durch Schüler*innen-Mehrsprachigkeit?
    Englischlehrer*innen im Spannungsfeld zwischen Habitus und Norm
    Autor*in: Wilken, Anja Amina
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783781524590; 3781524590
    RVK Klassifikation: DP 4200 ; HD 158 ; DN 7500
    Schriftenreihe: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    klinkhardt forschung
    Schlagworte: Englischunterricht; Professionalisierung; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Spannungsverhältnis; Englischunterricht; Mehrsprachigkeit; Professionalisierung; Lehrerbildung; Praxeologische Wissenssoziologie; Norm; Professionsforschung; Lehrer*innen; Korrektheitsnorm
    Umfang: 212 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2020
  3. Professionalisierung durch Schüler*innen-Mehrsprachigkeit?
    Englischlehrer*innen im Spannungsfeld zwischen Habitus und Norm
    Autor*in: Wilken, Anja Amina
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783781524590; 3781524590
    Weitere Identifier:
    9783781524590
    Schriftenreihe: klinkhardt forschung
    Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; Spannungsverhältnis; Englischunterricht; Mehrsprachigkeit; Professionalisierung; Lehrerbildung; Praxeologische Wissenssoziologie; Norm; Professionsforschung; Korrektheitsnorm; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 211 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2020