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  1. Sinnvergessenheit in der Professionalisierung?
    ein empirischer Vergleich zweier Therapiekonzepte
    Autor*in: Lutz, Ralf
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Die Studie hat sich zum Ziel gesetzt, den Sinnbegriff im Kontext der Professionalisierung sozialpädagogischen Handelns einer Neuverortung zu unterziehen. Dafür wurden funktionalistische (Luhmann, Stichweh) und hermeneutische (Oevermann) Sinnbegriffe... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 28969
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signatur:
    PG dg/79
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signatur:
    SPF 48
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Signatur:
    DS 2200 0166
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 85841
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Studie hat sich zum Ziel gesetzt, den Sinnbegriff im Kontext der Professionalisierung sozialpädagogischen Handelns einer Neuverortung zu unterziehen. Dafür wurden funktionalistische (Luhmann, Stichweh) und hermeneutische (Oevermann) Sinnbegriffe durch einen sozial- und existenzphilosophischen Sinnbegriff (Frankl) erweitert. Neben den professionstheoretischen Reflexionen wurde eine empirische Untersuchung angestrengt, die die Wirkung zweier Psychotherapieausbildungen (Logotherapie und Verhaltenstherapie) auf die Sinnerfüllung von angehenden PsychotherapeutInnen untersucht hat.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783779961024; 3779961024
    Weitere Identifier:
    9783779961024
    DDC Klassifikation: Soziale Probleme und Sozialdienste; Verbände (360)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Funktionalismus; Logotherapie; Hermeneutik; Sozialpädagogik; Professionalisierung; Sinn; Ausbildung; Verhaltenstherapie; Psychosoziale Versorgung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Funktionalismus; Hermeneutik; Profession; Sinn; Sozialpädagogik; (Verlag)24: Beltz Juventa; (Produktrabattgruppe)95R03: 3 = Fachbuch; (VLB-WN)1578: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
    Umfang: 283 Seiten, Diagramme, 23 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    Angekündigt als: Sinnkonstruktionen und Professionalisierung

    Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2018
  2. Sinnvergessenheit in der Professionalisierung?
    ein empirischer Vergleich zweier Therapiekonzepte
    Autor*in: Lutz, Ralf
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783779961024; 3779961024
    Weitere Identifier:
    9783779961024
    RVK Klassifikation: DS 2200
    DDC Klassifikation: Soziale Probleme und Sozialdienste; Verbände (360)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Logotherapie; Psychosoziale Versorgung; Sinn; Funktionalismus; Verhaltenstherapie; Hermeneutik; Professionalisierung; Ausbildung; Sozialpädagogik
    Weitere Schlagworte: Funktionalismus; Hermeneutik; Profession; Sinn; Sozialpädagogik
    Umfang: 283 Seiten, Diagramme, 23 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Eberhard-Karls-Universität Tübingen, 2018
  3. Sinnvergessenheit in der Professionalisierung?
    ein empirischer Vergleich zweier Therapiekonzepte
    Autor*in: Lutz, Ralf
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783779961024; 3779961024
    Weitere Identifier:
    9783779961024
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Funktionalismus; Hermeneutik; Sinn; Sozialpädagogik; Professionalisierung; Funktionalismus; Hermeneutik; Sinn; Psychosoziale Versorgung; Logotherapie; Verhaltenstherapie; Ausbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Funktionalismus; Hermeneutik; Profession; Sinn; Sozialpädagogik; (Verlag)24: Beltz Juventa; (Produktrabattgruppe)95R03: 3 = Fachbuch; (VLB-WN)1578: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit; (Produktrabattgruppe)95KEINRAB: 95 kein Rabatt
    Umfang: 283 Seiten, Diagramme, 23 cm, 462 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Eberhard-Karls-Universität Tübingen,
  4. Sinnvergessenheit in der Professionalisierung?
    ein empirischer Vergleich zweier Therapiekonzepte
    Autor*in: Lutz, Ralf
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

    Die Studie hat sich zum Ziel gesetzt, den Sinnbegriff im Kontext der Professionalisierung sozialpädagogischen Handelns einer Neuverortung zu unterziehen. Dafür wurden funktionalistische (Luhmann, Stichweh) und hermeneutische (Oevermann) Sinnbegriffe... mehr

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DS 2200 L975
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    Signatur:
    FH: J 9 LUT
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    DS 2200 L975
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signatur:
    E ThP 1360
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:SC:2200:Lut::2019
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    59 A 4683:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    59 A 4683:2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Hp I 545
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    SP Ag 033
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    SL D 040
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Studie hat sich zum Ziel gesetzt, den Sinnbegriff im Kontext der Professionalisierung sozialpädagogischen Handelns einer Neuverortung zu unterziehen. Dafür wurden funktionalistische (Luhmann, Stichweh) und hermeneutische (Oevermann) Sinnbegriffe durch einen sozial- und existenzphilosophischen Sinnbegriff (Frankl) erweitert. Neben den professionstheoretischen Reflexionen wurde eine empirische Untersuchung angestrengt, die die Wirkung zweier Psychotherapieausbildungen (Logotherapie und Verhaltenstherapie) auf die Sinnerfüllung von angehenden PsychotherapeutInnen untersucht hat. (Rückseit Buchumschlag)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783779961024; 3779961024
    Weitere Identifier:
    9783779961024
    RVK Klassifikation: DS 2200
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Funktionalismus; Hermeneutik; Sinn; Sozialpädagogik; Professionalisierung; ; Funktionalismus; Hermeneutik; Sinn; Psychosoziale Versorgung; Logotherapie; Verhaltenstherapie; Ausbildung; ; Professionalisierung; Sozialpädagogik;
    Umfang: 283 Seiten, Diagramme, 23 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2018
  5. Sinnvergessenheit in der Professionalisierung?
    ein empirischer Vergleich zweier Therapiekonzepte
    Autor*in: Lutz, Ralf
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Die Studie hat sich zum Ziel gesetzt, den Sinnbegriff im Kontext der Professionalisierung sozialpädagogischen Handelns einer Neuverortung zu unterziehen. Dafür wurden funktionalistische (Luhmann, Stichweh) und hermeneutische (Oevermann) Sinnbegriffe... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Studie hat sich zum Ziel gesetzt, den Sinnbegriff im Kontext der Professionalisierung sozialpädagogischen Handelns einer Neuverortung zu unterziehen. Dafür wurden funktionalistische (Luhmann, Stichweh) und hermeneutische (Oevermann) Sinnbegriffe durch einen sozial- und existenzphilosophischen Sinnbegriff (Frankl) erweitert. Neben den professionstheoretischen Reflexionen wurde eine empirische Untersuchung angestrengt, die die Wirkung zweier Psychotherapieausbildungen (Logotherapie und Verhaltenstherapie) auf die Sinnerfüllung von angehenden PsychotherapeutInnen untersucht hat

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783779961024; 3779961024
    Weitere Identifier:
    9783779961024
    DDC Klassifikation: Soziale Probleme und Sozialdienste; Verbände (360)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Funktionalismus; Hermeneutik; Sinn; Sozialpädagogik; Professionalisierung; Funktionalismus; Hermeneutik; Sinn; Psychosoziale Versorgung; Logotherapie; Verhaltenstherapie; Ausbildung
    Weitere Schlagworte: Funktionalismus; Hermeneutik; Profession; Sinn; Sozialpädagogik
    Umfang: 283 Seiten, Diagramme, 23 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    Angekündigt als: Sinnkonstruktionen und Professionalisierung

    Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2018
  6. Sinnvergessenheit in der Professionalisierung?
    ein empirischer Vergleich zweier Therapiekonzepte
    Autor*in: Lutz, Ralf
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783779961024; 3779961024
    Weitere Identifier:
    9783779961024
    RVK Klassifikation: DS 2200
    DDC Klassifikation: Soziale Probleme und Sozialdienste; Verbände (360)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Logotherapie; Psychosoziale Versorgung; Sinn; Funktionalismus; Verhaltenstherapie; Hermeneutik; Professionalisierung; Ausbildung; Sozialpädagogik
    Weitere Schlagworte: Funktionalismus; Hermeneutik; Profession; Sinn; Sozialpädagogik
    Umfang: 283 Seiten, Diagramme, 23 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Eberhard-Karls-Universität Tübingen, 2018