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1. Bildung – Philosophie – Digitalisierung

   Eine Curriculumtheorie
   Autor*in: Bohlmann, Markus

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg ; Springer International Publishing AG, Cham

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   Darmstadt: TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte

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   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

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   Fulda: Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz

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   Gießen: Universitätsbibliothek Gießen

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   Kassel: Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel

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   Mainz: Universität Mainz, Zentralbibliothek

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   Marburg/Lahn: Universität Marburg, Universitätsbibliothek

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   Wiesbaden: Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Ausführliche Beschreibung

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783662657928; 3662657929
   Weitere Identifier:	doi: 10.1007/978-3-662-65792-8
   RVK Klassifikation:	CC 8700
   Auflage/Ausgabe:	1st ed. 2022
   Schriftenreihe:	Digitalitätsforschung / Digitality Research
   Schlagworte:	Philosophy; Digital humanities; Education—Research; Philosophy; Digital Humanities; Educational Research
   Umfang:	1 Online-Ressource (XI, 210 Seiten), 12 Abb., 1 Abb. in Farbe.