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1. Junge queere Menschen im Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf

   eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu (un)doing queer im beruflichen Ausbildungssystem
   Autor*in: Brück, Jasmin

   Erschienen: [2023]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Auszug Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658413811; 3658413816
   Weitere Identifier:	9783658413811
   Schriftenreihe:	Research
   Schlagworte:	Jugend <16-22 Jahre>; LGBT; Schulabgänger; Berufsausbildung; Übergang <Sozialwissenschaften>
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)SOC032000; (BISAC Subject Heading)JFSJ; (BISAC Subject Heading)SOC025000; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JKSN; (BIC subject category)JN; Gender und Queer Studies; Ausbildung; Coming-out; Queer; Übergang; Bildungssystem; Queer-Studies; Bildung; Schule; Soziale Arbeit; Heteronormativität; Jugend; (Springer Nature Product Market Code)SCX21000: Social Work; (Springer Nature Product Market Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)3936: Gender Studies; (Springer Nature Taxonomy)46732: Social Work; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (BISAC Subject Heading)SOC032000; (BIC subject category)JFSJ; (VLB-WN)1726: Hardcover, Softcover / Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung
   Umfang:	XIII, 294 Seiten, 22 cm, 405 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Hochschulübergreifendes Promotionszentrum Soziale Arbeit der hessischen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften, 2023

2. Junge queere Menschen im Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf

   eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu (un)doing queer im beruflichen Ausbildungssystem
   Autor*in: Brück, Jasmin

   Erschienen: [2023]; © 2023

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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   Frankfurt/Main: Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences

   Standort:

   Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences

   Signatur:

   PÄD 427 Jun

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences

   Signatur:

   PÄD 427 Jun

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Fulda: Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz

   Standort:

   Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Campus

   Signatur:

   21 / DH 1000 B889

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Campus

   Signatur:

   20 / DH 1000 B889 +2

   Fernleihe:

   keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

   Wiesbaden: Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße

   Standort:

   Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße

   Signatur:

   60 23 A 3277

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Auszug Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658413811; 3658413816
   Weitere Identifier:	9783658413811
   RVK Klassifikation:	DK 8000 ; DH 1000 ; DS 5000
   DDC Klassifikation:	Sozialwissenschaften (300)
   Schriftenreihe:	Research
   Schlagworte:	Vielfalt; Geschlechterrolle; Queer-Theorie; Schulübergang; Schule; Beruf; Jugend <16-22 Jahre>; LGBT; Schulabgänger; Berufsausbildung; Übergang <Sozialwissenschaften>
   Umfang:	XIII, 294 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 405 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Promotionszentrum Soziale Arbeit, 2022