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  1. Literatur-Erlebnisse zwischen Mittelalter und Gegenwart
    Aktuelle didaktische Konzepte und Reflexionen zur Vermittlung deutschsprachiger Texte
    Autor*in: Hofmeister, Wernfried
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

    Das Buch vereint 16 fachwissenschaftliche und fachdidaktische Beiträge, die rund um die Aktivitäten des Grazer Projektes Arbeitskoffer zu den Steirischen Literaturpfaden des Mittelalters entstanden sind. Führende Forscherinnen und Forscher äußern... mehr

     

    Das Buch vereint 16 fachwissenschaftliche und fachdidaktische Beiträge, die rund um die Aktivitäten des Grazer Projektes Arbeitskoffer zu den Steirischen Literaturpfaden des Mittelalters entstanden sind. Führende Forscherinnen und Forscher äußern sich zur mittelalterlichen, aber auch zur modernen deutschsprachigen Literatur. Dabei ist ihr Blick auf einen möglichst erlebnishaften Zugang in der Praxis gerichtet, sei es in universitären, schulischen, musealen oder anderen Zusammenhängen öffentlicher Literaturvermittlung. Geboten werden vor diesem Hintergrund Best Practice-Beispiele sowie noch zu

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schwinghammer, Ylva (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653049299; 3653049296
    Schriftenreihe: Mediävistik zwischen Forschung, Lehre und Öffentlichkeit ; 9
    Schlagworte: Literature, Medieval; Literature / 19th century / History and criticism; Literature / 20th century / History and criticism; Literature; BIOGRAPHY & AUTOBIOGRAPHY / Literary; Literature, Medieval / (OCoLC)fst01000151
    Umfang: 1 online resource (377 pages)
    Bemerkung(en):

    Print version record

    Ausgangspunkt: Das Frauenbuch von Ulrich von Liechtenstein

    Includes bibliographical references

    Cover; Vorwort; Inhaltsverzeichnis; Das Sparkling Science Projekt Arbeitskoffer zu den Steirischen Literaturpfaden des Mittelalters: Die Welt des Mittelalters als Ausgangspunkt für regionale und digitale Literaturerlebnisse (Ylva Schwinghammer); Vorbemerkungen; Inhaltsübersicht; I Daten und Fakten zum Projekt Arbeitskoffer; II Textportal und Wiki; III Unterrichtsmaterialien; IV Kreative Literatur Erlebnisse; V Die Steirischen Literaturpfade als außerschulischer Lernort; VI Ausblick; I Daten und Fakten zum Projekt Arbeitskoffer; II Textportal und Wiki; A Aufbau und Funktionen des Portals

    B Empirische GrundlagenC Das Wiki (Jürgen Ehrenmüller); Das Wiki als Schlüssel zum Mittelalter; Auswahl der Inhalte; Erstellung der Wiki-Beiträge; D Technische Umsetzung (Gerlinde Schneider); III Unterrichtsmaterialien; A Das Textportal als Ausgangspunkt für einen kompetenzorientierten Deutschunterricht (Jürgen Ehrenmüller); 1. Kompetenzbereich Zuhören und Sprechen; Lied 1 des Rudolf von Stadeck: Muss eine Frau nur schön sein?; Der Frauendienst des Ulrich von Liechtenstein: Wir tuon kund und lâzen wizzen; Die Katze des Herrand von Wildon: Ein Kater auf Reisen; 2. Kompetenzbereich Lesen

    3. Kompetenzbereich Schreiben4. Kompetenzbereich Sprachbewusstsein; Wir erforschen Sprache!; Rechtschreibkatzen und Rechtschreibkater im Einsatz; Schulung des Sprachbewusstseins; 5. Resümee; B Komparative Literaturanalyse: Die 'Vorauer Novelle' als steirische 'Faust-Vorbotin' (Jutta Eisl); C Lesen als Inspiration: Kreatives Schreiben zu Paradieskonzeptionen (Matthias Schwendtner); Zu den Rahmenbedingen; Vorüberlegungen; Zur Umsetzung; D Wir sprechen 'Mittelalterlich' -- Sprachwandel und Sprachgeschichte im Unterricht anhand des 'Soliloquiums Marie cum Jhesu' (Florian Zeilinger)

    E Rudolf von Stadeck zwischen Minnelust und Liebesfrust. (Lisa Glänzer)Der Basistext -- kurz und knackig; Exemplarität und Relevanz des Themas; Konzeption der Unterrichtseinheit; Verankerung im Lehrplan; Implementierte Kompetenzbereiche und Lernziele; Mündliche Kompetenz; Textkompetenz; Literarische Bildung; F Auf den Spuren der 'Textsorte' Monatsregeln (Wolfgang Holanik); Beschreibung des Basistextes; Zur Relevanz des Themas; Verankerung der Unterrichtseinheit im Lehrplan; Lernziele und implementierte Kompetenzbereiche; Zur Verlaufsplanung; IV Kreative Literatur-Erlebnisse

    A "Ghettogrethe -- You Only Live Once. Frei nach der Seckauer Margarethenlegende": Eine alte Legende in modernem Gewand (Jürgen Ehrenmüller)Der Ausgangstext: Die Seckauer Margarethenlegende; Von der Idee zum Konzept; Resümee und Ausblick; B "Ist neu immer besser? Der Ärztekampf" -- Von der mittelalterlichen Heilkunde zur eigenen TV-Gameshow (Wolfgang Holanik); Die Ausgangstexte: Seckauer Monatsregeln und Admonter Bartholomäus; Von der Idee zum Projekt: Konzeption und Umsetzung; Resümee und Ausblick; C "Frouwen Fröide. DAS mittelalterliche Lifestylemagazin" (Kathrin Liess)