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1. Kulturspezifischer Tempusgebrauch in der Fremdsprache Deutsch am Beispiel griechischer Lernender

   Lernersprachenanalyse – Kulturkontrastive Analyse
   Autor*in: Monsela, Eirini

   Erschienen: [2017]

   Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Bielefeld: Universitätsbibliothek Bielefeld

   Standort:

   Universitätsbibliothek Bielefeld

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Koblenz: Universitätsbibliothek Koblenz

   Standort:

   Universitätsbibliothek Koblenz

   Signatur:

   DE/XA 2017 6658

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Signatur:

   3L 17451

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   https://www.peterlang.com/view/product/78090?format=HC Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   ISBN:	9783631715987; 3631715986
   Weitere Identifier:	9783631715987
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schriftenreihe:	Im Medium fremder Sprachen und Kulturen ; Band 29
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Tempus; Korpus <Linguistik>
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
   Umfang:	260 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität des Saarlandes, 2016

2. Kulturspezifischer Tempusgebrauch in der Fremdsprache Deutsch am Beispiel griechischer Lernender

   Lernersprachenanalyse – kulturkontrastive Analyse
   Autor*in: Monsela, Eirini

   Erschienen: [2017]

   Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   https://www.peterlang.com/view/product/78090?format=HC Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783631715987; 3631715986
   Weitere Identifier:	9783631715987
   Schriftenreihe:	Im Medium fremder Sprachen und Kulturen ; Band 29
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Tempus; Korpus <Linguistik>
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)LAN000000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (BISAC Subject Heading)PSY000000: PSYCHOLOGY / General; (BISAC Subject Heading)SOC002000: SOCIAL SCIENCE / Anthropology / General; (BISAC Subject Heading)SOC002010: SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural; (BIC subject category)1DFG: Germany; (BIC subject category)1DVG: Greece; (BIC subject category)2ACG: German; (BIC subject category)CF: linguistics; (BIC subject category)JFC: Cultural studies; Analyse; Beispiel; Deutsch; Fremdsprache; Fremdsprachenforschung; Grammatik; griechischer; Kulturkontrastive; Kulturspezifischer; L1 Neugriechisch; Lernender; Lernerkorpus Deutsch als Fremdsprache; Lernersprachenanalyse; Monsela; Tempusdidaktik; Tempusgebrauch
   Umfang:	260 Seiten, 21 cm
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität des Saarlandes, Saarbücken, 2016