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  1. Philosophische Bildung und politische Urteilskraft
    Hannah Arendts Kant-Rezeption und ihre didaktische Bedeutung
    Autor*in: Torkler, René
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Verlag Karl Alber, Freiburg

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3495487530; 9783495487532
    Weitere Identifier:
    9783495487532
    RVK Klassifikation: CI 1000 ; CB 4800 ; CF 5017 ; CF 5013 ; CI 6373
    Auflage/Ausgabe: Originalausgabe
    Schriftenreihe: Pädagogik und Philosophie ; 7
    Schlagworte: Bildungstheorie; Erziehungsphilosophie; Bildung; Begriff
    Weitere Schlagworte: Arendt, Hannah (1906-1975); Kant, Immanuel (1724-1804)
    Umfang: 488 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 459-480

    Erscheint auch als Online-Ausgabe

    Dissertation, Universität Vechta, 2014
  2. Philosophische Bildung und politische Urteilskraft
    Hannah Arendts Kant-Rezeption und ihre didaktische Bedeutung
    Autor*in: Torkler, René
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Verlag Karl Alber, Freiburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783495487532; 3495487530
    Weitere Identifier:
    9783495487532
    Auflage/Ausgabe: Originalausgabe
    Schriftenreihe: Pädagogik und Philosophie ; 7
    Schlagworte: Rezeption; Politische Philosophie; Hermeneutik; Politische Bildung; Philosophieunterricht
    Weitere Schlagworte: Kant, Immanuel (1724-1804); Arendt, Hannah (1906-1975); Arendt, Hannah (1906-1975); (Produktform)Paperback / softback; (VLB-WN)1521: Hardcover, Softcover / Philosophie/Allgemeines, Lexika
    Umfang: 488 Seiten, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Vechta, 2014
  3. Philosophische Bildung und politische Urteilskraft
    Hannah Arendts Kant-Rezeption und ihre didaktische Bedeutung
    Autor*in: Torkler, René
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Verlag Karl Alber, Freiburg

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Schloss
    Signatur:
    /CI 6373 T683
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    Signatur:
    009 CI 6373 T683
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Phi NA 8557
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Philosophie
    Signatur:
    IX 1 b - 2429
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    070 8 2016/00065
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 CI 6373 T683
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3495487530; 9783495487532
    Weitere Identifier:
    9783495487532
    RVK Klassifikation: CF 5013 ; CI 6373
    DDC Klassifikation: Philosophie und Psychologie (100); Politikwissenschaft (320); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: Originalausgabe
    Schriftenreihe: Pädagogik und Philosophie ; 7
    Schlagworte: Rezeption; Politische Philosophie; Hermeneutik; Politische Bildung; Philosophieunterricht
    Weitere Schlagworte: Kant, Immanuel (1724-1804); Arendt, Hannah (1906-1975)
    Umfang: 488 Seiten, 215 mm x 135 mm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Vechta, 2014
  4. Philosophische Bildung und politische Urteilskraft
    Hannah Arendts Kant-Rezeption und ihre didaktische Bedeutung
    Autor*in: Torkler, René
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Verlag Karl Alber, Freiburg

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 987364
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    IV-1906,2-2500
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 222/061
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    CF 5017 T683
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Esslingen, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Erzbischöfliche Bibliothek Freiburg
    Signatur:
    Frei 164: MAG 2016 - 2015
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2015/8329
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Freiburg, Institut für Ethik und Geschichte der Medizin, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 38: Phil Pol Ph/90
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/CI 6373 T683
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    CI 6373 102
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2017/3749
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2019/6024
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    D 3/1221
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2016 A 183
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Campusbibliothek Bergheim der Universität
    Signatur:
    WS/CF 5013 T683
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Df 3088
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    D WISS 4
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 CI 6373 T683
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    phi 510 are 6 DF 9348
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    16-0308
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    HNU 6204-095 6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    CB 4800 T683
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    65/19655
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Tübingen (Gymnasium), Bibliothek
    Signatur:
    Phil-DM t 3
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Philosophisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    D 17/2018,24
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für Polizei Baden-Württemberg, Bibliothek
    Signatur:
    BE 08.2-42
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    CF 5017 T683
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    CI 6373 T683 D4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3495487530; 9783495487532
    Weitere Identifier:
    9783495487532
    RVK Klassifikation: CI 1000 ; CB 4800 ; CF 5017 ; CF 5013 ; CI 6373
    Auflage/Ausgabe: Originalausgabe
    Schriftenreihe: Pädagogik und Philosophie ; 7
    Schlagworte: Bildungstheorie; Erziehungsphilosophie; Bildung; Begriff
    Weitere Schlagworte: Arendt, Hannah (1906-1975); Kant, Immanuel (1724-1804)
    Umfang: 488 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 459-480

    Erscheint auch als Online-Ausgabe

    Dissertation, Universität Vechta, 2014