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1. Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen

   eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
   Autor*in: Schneider, Ramona

   Erschienen: [2020]; © 2020

   Verlag:  J.B. Metzler, Berlin ; [Heidelberg]

   • Bibliographische Angaben
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   Regensburg: Universitätsbibliothek Regensburg

   Standort:

   Universitätsbibliothek Regensburg

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Cover Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   ISBN:	9783476056269; 3476056260
   RVK Klassifikation:	DP 4200
   Schriftenreihe:	Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
   Schlagworte:	Mehrsprachigkeit; Digitalisierung; Lehrerbildung; Ausbildung; Französischlehrer
   Umfang:	XVI, 421 Seiten, Illustrationen
   Bemerkung(en):	Auf dem Umschlag: Extras online Dissertation, Universität Siegen, 2019

2. Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen

   eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
   Autor*in: Schneider, Ramona

   Erschienen: [2020]; © 2020

   Verlag:  J.B. Metzler, Berlin

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
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   Bonn: Universitäts- und Landesbibliothek Bonn

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Bonn

   Signatur:

   2020/2353

   Fernleihe:

   Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

   Siegen: Universitätsbibliothek Siegen

   Standort:

   Universitätsbibliothek Siegen

   Signatur:

   11FYL1965+1

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek Siegen

   Signatur:

   10FYL1965

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Standort:

   Universitätsbibliothek Siegen

   Signatur:

   08ZZZB30562

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Unbekannt Cover Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Abendroth-Timmer, Dagmar (Akademischer Betreuer)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   ISBN:	9783476056269; 3476056260
   Schriftenreihe:	Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
   Schlagworte:	Lehrerbildung; Mehrsprachigkeit; Digitalisierung; Französischlehrer
   Weitere Schlagworte:	Frankreich / Deutschland / Internationale Bildungszusammenarbeit / Lehrer / Lehrerausbildung / Sprachenlernen/Sprachunterricht / Französisch / Didaktik / Lehrmethoden/Lernmethoden / Informations-/Kommunikationstechnologie; France / Germany / International education cooperation / Teachers / Teacher training / Language education / French / Didactics / Teaching methods/learning methods / Information and communication technology; Bildungspolitik / Aufgabenstellung / Soziale Gruppe / Mehrsprachigkeit / Forschungsgegenstand / Stand der Forschung / Methodologie / Empirische Analyse / Forschungsergebnisse; Education policy / Definition of tasks / Social groups / Multilingualism / Subjects of research / State of research / Methodology / Empirical analysis / Research results
   Umfang:	XVI, 421 Seiten, Illustrationen
   Bemerkung(en):	Auf dem Umschlag: Extras online Die Angaben zur Doktormutter wurden der Danksagung entnommen Dissertation, Universität Siegen, 2019

3. Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen

   eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
   Autor*in: Schneider, Ramona

   Erschienen: [2020]

   Verlag:  J.B. Metzler, Berlin, Germany

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783476056269; 3476056260
   Weitere Identifier:	9783476056269
   Auflage/Ausgabe:	[1. Auflage]
   Schriftenreihe:	Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
   Schlagworte:	Französischlehrer; Lehrerbildung; Digitalisierung; Mehrsprachigkeit
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BISAC Subject Heading)JNMT; Blended Learning; Fremdsprachendidaktik; Kooperatives Lernen; Lernerautonomie; Negotiation of Meaning; Professionalisierung; (BISAC Subject Heading)EDU029080; (BISAC Subject Heading)EDU039000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNV; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO46000: Language Teaching; (Springer Nature Subject Code)SCO47000: Technology and Digital Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BIC subject category)JNMT; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
   Umfang:	XVI, 421 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 574 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Siegen, 2019

4. Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen

   eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
   Autor*in: Schneider, Ramona

   Erschienen: [2020]; © 2020

   Verlag:  J.B. Metzler, Berlin

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   Berlin: Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde

   Standort:

   Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Karlsruhe: Badische Landesbibliothek

   Standort:

   Badische Landesbibliothek

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Ludwigsburg: Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek

   Standort:

   Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek

   Signatur:

   WG 860.SCHNEI

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Stuttgart: Württembergische Landesbibliothek

   Standort:

   Württembergische Landesbibliothek

   Signatur:

   70/960

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Cover Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783476056269; 3476056260
   RVK Klassifikation:	DP 4200
   Schriftenreihe:	Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
   Schlagworte:	Internationale Kooperation; Bildung; Lehrer; Lehrerbildung; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Didaktik; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Informationstechnik; Kommunikationstechnik
   Umfang:	XVI, 421 Seiten, Illustrationen
   Bemerkung(en):	Auf dem Umschlag: Extras online Dissertation, Universität Siegen, 2019

5. Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen

   eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
   Autor*in: Schneider, Ramona

   Erschienen: [2020]

   Verlag:  J.B. Metzler, Berlin

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   Gießen: Universitätsbibliothek Gießen

   Standort:

   Universitätsbibliothek Gießen

   Signatur:

   000 ID 1510 S359

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783476056269; 3476056260
   Weitere Identifier:	9783476056269
   RVK Klassifikation:	ID 1510 ; ID 1535
   DDC Klassifikation:	Romanische Sprachen; Französisch (440); Bildung und Erziehung (370)
   Schriftenreihe:	Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
   Schlagworte:	Französischlehrer; Lehrerbildung; Digitalisierung; Mehrsprachigkeit
   Umfang:	XVI, 421 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 574 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Siegen, 2019

6. Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen

   eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
   Autor*in: Schneider, Ramona

   Erschienen: 2020

   Verlag:  J.B. Metzler, Berlin

   Virtuelle Kooperationsprojekte werden immer häufiger zur Professionalisierung von zukünftigen Fremdsprachenlehrenden eingesetzt. Ramona Schneider untersucht diese komplexen Settings erstmalig in ihrer Vielschichtigkeit unter Zusammenführung einer... mehr

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   Berlin: Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB

   Standort:

   Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Virtuelle Kooperationsprojekte werden immer häufiger zur Professionalisierung von zukünftigen Fremdsprachenlehrenden eingesetzt. Ramona Schneider untersucht diese komplexen Settings erstmalig in ihrer Vielschichtigkeit unter Zusammenführung einer inhaltlich-fachlichen, sprachlichen, virtuellen, sozialen, institutionellen, individuellen und autonomen Ebene. Hierzu entwickelt die Autorin ein mehrdimensionales Erhebungs- und Analyseverfahren. Anhand von Befragungs- und Interaktionsdaten zeigt sie die wechselseitige Einflussnahme zwischen den Studierenden, den Gruppen und der Lernumgebung auf und entwickelt ein Modell virtueller kooperativer Nicht-Partizipation.

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   Hinweise zum Inhalt

   http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=624f779aaf644941a13949547aef4261&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://www.springer.com/

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783476056269; 3476056260
   Weitere Identifier:	9783476056269
   Auflage/Ausgabe:	1
   Schriftenreihe:	Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
   Schlagworte:	Französischlehrer; Lehrerbildung; Digitalisierung; Mehrsprachigkeit
   Umfang:	XVI, 421 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 574 g

7. Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen

   eine qualitative Studie in der Französischlehrerbildung
   Autor*in: Schneider, Ramona

   Erschienen: [2020]; © 2020

   Verlag:  J.B. Metzler, Berlin

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
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   Bonn: Universitäts- und Landesbibliothek Bonn

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Bonn

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Siegen: Universitätsbibliothek Siegen

   Standort:

   Universitätsbibliothek Siegen

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Export in Literaturverwaltung

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Unbekannt Cover Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Abendroth-Timmer, Dagmar (Akademischer Betreuer)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783476056269; 3476056260
   Schriftenreihe:	Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
   Schlagworte:	Frankreich / Deutschland / Internationale Bildungszusammenarbeit / Lehrer / Lehrerausbildung / Sprachenlernen/Sprachunterricht / Französisch / Didaktik / Lehrmethoden/Lernmethoden / Informations-/Kommunikationstechnologie; France / Germany / International education cooperation / Teachers / Teacher training / Language education / French / Didactics / Teaching methods/learning methods / Information and communication technology; Bildungspolitik / Aufgabenstellung / Soziale Gruppe / Mehrsprachigkeit / Forschungsgegenstand / Stand der Forschung / Methodologie / Empirische Analyse / Forschungsergebnisse; Education policy / Definition of tasks / Social groups / Multilingualism / Subjects of research / State of research / Methodology / Empirical analysis / Research results
   Umfang:	XVI, 421 Seiten, Illustrationen
   Bemerkung(en):	Auf dem Umschlag: Extras online Die Angaben zur Doktormutter wurden der Danksagung entnommen Dissertation, Universität Siegen, 2019