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  1. Learning and motivation in the classroom
    [based on papers present. at the Inst. on Learning and Motivation in the Classroom, June 1981, at the Univ. of Michigan]
    Beteiligt: Paris, Scott G. (Hrsg.)
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, NJ [u.a.]

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    E 84/561
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Fachbereichsbibliothek Philosophie und Erziehungswissenschaft, Abteilung Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Frei 76: IB 10/18
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    PAE 505.5:M0001
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    FD 4/157
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    84 A 7276
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Signatur:
    erz 525:k/p17
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    85-167
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachbereich Psychologie, Bibliothek
    Signatur:
    Em 116
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Paris, Scott G. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0898592739
    RVK Klassifikation: CX 3000
    Schlagworte: Learning; Motivation in education; Classroom management; Learning; Motivation; Psychology, Educational; Schulische Motivation; Unterrichtsforschung; Unterrichtsstil; Kognitive Entwicklung; Schulleistung; Fähigkeit; Bildungspolitik; Dissemination
    Umfang: XI, 333 S.
    Bemerkung(en):

    Based on papers presented at the Institute on Learning and Motivation in the Classroom, June 1981, at the University of Michigan
  2. Learning and motivation in the classroom
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, N.J. u.a.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  3. Learning and motivation in the classroom
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, NJ

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0898592739
    RVK Klassifikation: CX 3000
    Schlagworte: Apprentissage; Classes (Éducation) - Conduite; Motivation en éducation; Psychopédagogie; Motivation; Unterricht; Leistungsmotivation; Pädagogische Psychologie; Lernmotivation; Lernpsychologie
    Umfang: XI, 333 S., graph. Darst.
  4. Learning and motivation in the classroom
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, NJ

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0898592739
    RVK Klassifikation: CX 3000
    Schlagworte: Apprentissage; Classes (Éducation) - Conduite; Motivation en éducation; Psychopédagogie; Motivation; Unterricht; Leistungsmotivation; Pädagogische Psychologie; Lernmotivation; Lernpsychologie
    Umfang: XI, 333 S., graph. Darst.
  5. Learning and motivation in the classroom
    Beteiligt: Paris, Scott G. (Hrsg.)
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, N.J. [u.a.]

    Standort:
    Universität Marburg, Bibliothek Psychologie
    Signatur:
    PÄ 2.2/31
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Paris, Scott G. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0898592739
    RVK Klassifikation: CM 3500 ; CN 4000 ; CX 3000
    Schlagworte: Leistungsmotivation; Lernmotivation; Unterricht; Lernpsychologie; Motivation; Pädagogische Psychologie
    Umfang: XI, 333 S.