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  1. The classroom of choice
    giving students what they need and getting what you want
    Autor*in: Erwin, Jonathan C.
    Erschienen: c2004
    Verlag:  Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, VA

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0871208296; 0871209977; 0871209985
    Schlagworte: Classroom management; Motivation in education; Motivation; Unterricht; Lehrer
    Umfang: x, 229 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 213-215) and index

    Introduction -- Laying the foundation for a classroom of choice -- Survival in the classroom -- Love and belonging in the classroom -- Power in the classroom : creating the environment -- Power in the classroom : strategies for student achievement -- Freedom in the classroom -- Fun in the classroom
  2. The classroom of choice
    giving students what they need and getting what you want
    Autor*in: Erwin, Jonathan C.
    Erschienen: ©2004
    Verlag:  Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, VA

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0871208296; 0871209977; 0871209985; 1280933127; 1416602755; 9780871208293; 9780871209979; 9780871209986; 9781280933127; 9781416602750
    Schlagworte: EDUCATION / Classroom Management; Classroom management; Motivation in education; Classes (Éducation) / Conduite; Motivation en éducation; Lehrer; Motivation; Unterricht; Classroom management; Motivation in education; Lehrer; Unterricht; Motivation
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 229 pages)
    Bemerkung(en):

    "Erwin presents nearly 200 easily adaptable strategies designed to customize and manage a motivated classroom environment based on William Glasser's Choice Theory."--Electronic Library

    Laying the foundation for a classroom of choice -- Survival in the classroom -- Love and belonging in the classroom -- Power in the classroom : creating the environment -- Power in the classroom : strategies for student achievement -- Freedom in the classroom -- Fun in the classroom

    Includes bibliographical references (pages 213-215) and index
  3. The classroom of choice
    giving students what they need and getting what you want
    Autor*in: Erwin, Jonathan C.
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, Va.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0871208296; 0871209977; 0871209985
    RVK Klassifikation: DP 1600
    Schlagworte: Classes (Éducation) - Conduite; Motivation en éducation; aClassroom management; aMotivation in education; Lehrer; Motivation; Unterricht
    Umfang: x, 229 p., ill., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 213-215) and index

    Introduction -- Laying the foundation for a classroom of choice -- Survival in the classroom -- Love and belonging in the classroom -- Power in the classroom: creating the environment -- Power in the classroom : strategies for student achievement -- Freedom in the classroom -- Fun in the classroom.