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  1. White liberal identity, literary pedagogy, and classic American realism
    Autor*in: Barrish, Phillip J.
    Erschienen: [2005]; © 2005
    Verlag:  Ohio State University Press, Columbus

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    EGU1410
    Fernleihe:
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  2. White liberal identity, literary pedagogy, and classic American realism
    Autor*in: Barrish, Phillip
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Ohio State Univ. Press, Columbus

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  3. White liberal identity, literary pedagogy, and classic American realism
    Autor*in: Barrish, Phillip
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Ohio State Univ. Press, Columbus

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  4. White liberal identity, literary pedagogy, and classic American realism
    Autor*in: Barrish, Phillip J
    Erschienen: [2005]; © 2005
    Verlag:  Ohio State University Press, Columbus

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0814210104; 0814290884
    RVK Klassifikation: HT 1723
    Schlagworte: American fiction; Liberalism in literature; Didactic fiction, American; Ethnic relations in literature; Race relations in literature; Group identity in literature; Sex role in literature; Realism in literature; Race in literature
    Umfang: ix, 168 Seiten, Illustrationen
  5. White liberal identity, literary pedagogy, and classic American realism
    Autor*in: Barrish, Phillip J.
    Erschienen: c2005
    Verlag:  Ohio State University Press, Columbus, Ohio

    What Edith Wharton teaches about the defense of affirmative action -- Mark Twain and the secret joys of antiracist pedagogy -- Gender, liberalism, and racial geometry -- Awakened White femininity and a shaping Mexicanist presence -- Trafficking in... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2864-5052
    Fernleihe:
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2006 A 5835
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    819.4 | BAR | Whi
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    PC 350.050
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    What Edith Wharton teaches about the defense of affirmative action -- Mark Twain and the secret joys of antiracist pedagogy -- Gender, liberalism, and racial geometry -- Awakened White femininity and a shaping Mexicanist presence -- Trafficking in liberal masculinities -- American innocence vs. liberal guilt -- "A good fellow wronged" : Christopher Newman and the feeling of American exceptionalism -- Liberal guilt and the age of innocence.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0814251455; 0814210104; 0814290884
    Weitere Identifier:
    9780814210109
    Schlagworte: American fiction; Liberalism in literature; Didactic fiction, American; Ethnic relations in literature; Race relations in literature; Group identity in literature; Sex role in literature; Realism in literature; Race in literature; American fiction; Liberalism in literature; Didactic fiction, American; Ethnic relations in literature; Race relations in literature; Group identity in literature; Sex role in literature; Realism in literature; Race in literature
    Umfang: IX, 168 S, Ill, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 151-161) and index

    What Edith Wharton teaches about the defense of affirmative action -- Mark Twain and the secret joys of antiracist pedagogy -- Gender, liberalism, and racial geometry -- Awakened White femininity and a shaping Mexicanist presence -- Trafficking in liberal masculinities -- American innocence vs. liberal guilt -- "A good fellow wronged" : Christopher Newman and the feeling of American exceptionalism -- Liberal guilt and the age of innocence