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  1. White Liberal Identity, Literary Pedagogy, and Classic Realism
    Autor*in: Barrish, Phillip
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Ohio State University Press, Columbus ; Project MUSE, Baltimore, Md.

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0814272649; 9780814251454; 0814251455; 9780814272640
    Schlagworte: Race in literature; Realism in literature; Sex role in literature; Group identity in literature; Race relations in literature; Ethnic relations in literature; Didactic fiction, American; Liberalism in literature; American fiction
    Umfang: 1 Online-Ressource (ix, 168 p.), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 151-161) and index
  2. White liberal identity, literary pedagogy, and classic American realism
    Autor*in: Barrish, Phillip J.
    Erschienen: c2005
    Verlag:  Ohio State University Press, Columbus, Ohio

    What Edith Wharton teaches about the defense of affirmative action -- Mark Twain and the secret joys of antiracist pedagogy -- Gender, liberalism, and racial geometry -- Awakened White femininity and a shaping Mexicanist presence -- Trafficking in... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2864-5052
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2006 A 5835
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    819.4 | BAR | Whi
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    PC 350.050
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    What Edith Wharton teaches about the defense of affirmative action -- Mark Twain and the secret joys of antiracist pedagogy -- Gender, liberalism, and racial geometry -- Awakened White femininity and a shaping Mexicanist presence -- Trafficking in liberal masculinities -- American innocence vs. liberal guilt -- "A good fellow wronged" : Christopher Newman and the feeling of American exceptionalism -- Liberal guilt and the age of innocence.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0814251455; 0814210104; 0814290884
    Weitere Identifier:
    9780814210109
    Schlagworte: American fiction; Liberalism in literature; Didactic fiction, American; Ethnic relations in literature; Race relations in literature; Group identity in literature; Sex role in literature; Realism in literature; Race in literature; American fiction; Liberalism in literature; Didactic fiction, American; Ethnic relations in literature; Race relations in literature; Group identity in literature; Sex role in literature; Realism in literature; Race in literature
    Umfang: IX, 168 S, Ill, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 151-161) and index

    What Edith Wharton teaches about the defense of affirmative action -- Mark Twain and the secret joys of antiracist pedagogy -- Gender, liberalism, and racial geometry -- Awakened White femininity and a shaping Mexicanist presence -- Trafficking in liberal masculinities -- American innocence vs. liberal guilt -- "A good fellow wronged" : Christopher Newman and the feeling of American exceptionalism -- Liberal guilt and the age of innocence