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  1. The anguish of displacement
    the politics of literacy in the letters of mountain families in Shenandoah National Park
    Erschienen: 2007
    Verlag:  University of Virginia Press, Charlottesville [u.a.]

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780813926285; 0813926289
    Schlagworte: Power (Social sciences); Sociolinguistics; Appalachians (People); Internally displaced persons; Appalachen; Heimatloser; Geschichte; Soziolinguistik
    Umfang: xv, 212 p, ill., map, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [191]-206) and index

    Introduction : understanding history through literacy -- Literacy, status, and narrative representation -- Representation, advocacy, and identification -- Genre knowledge and assumptions about class and education -- Resistance, negotiation, and social action -- Social participation and resisting cultural codes -- Rhetorics of displacement and the politics of eminent domain

  2. The anguish of displacement
    the politics of literacy in the letters of mountain families in Shenandoah National Park
    Erschienen: 2007
    Verlag:  University of Virginia Press, Charlottesville [u.a.]

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 686462
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780813926285; 0813926289
    Schlagworte: Power (Social sciences); Sociolinguistics; Appalachians (People); Internally displaced persons; Appalachen; Heimatloser; Geschichte; Soziolinguistik
    Umfang: xv, 212 p, ill., map, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [191]-206) and index

    Introduction : understanding history through literacy -- Literacy, status, and narrative representation -- Representation, advocacy, and identification -- Genre knowledge and assumptions about class and education -- Resistance, negotiation, and social action -- Social participation and resisting cultural codes -- Rhetorics of displacement and the politics of eminent domain