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0762304308
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Druck
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Beteiligt
Urdan, Timothy C
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Urdan, Timothy C.
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Buch (Monographie)
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Englisch
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Jahr
1999
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The role of context
Beteiligt:
Urdan, Timothy C.
(Hrsg.)
Erschienen:
1999
Verlag: JAI Press, Stamford, Conn.
Bibliographische Angaben
Inhaltsangaben
Zugang
Export
Bielefeld: Universitätsbibliothek Bielefeld
Standort:
Universitätsbibliothek Bielefeld
Signatur:
BK500 A2M9A[11
Fernleihe:
uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
Wuppertal: Universitätsbibliothek Wuppertal
Standort:
Universitätsbibliothek Wuppertal
Signatur:
HRO2778-11
Fernleihe:
uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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Hinweise zum Inhalt
Inhaltsverzeichnis
Quelle:
Verbundkataloge
Beteiligt:
Urdan, Timothy C.
(Hrsg.)
Sprache:
Englisch
Medientyp:
Buch (Monographie)
ISBN:
0762304308
Schriftenreihe:
Advances in motivation and achievement ; 11
Schlagworte:
Multikulturelle Gesellschaft
;
Schüler
;
Motivation
;
Lernumwelt
;
Peer-Group
Umfang:
XI, 353 S., graph. Darst.
The role of context
Erschienen:
1999
Verlag: JAI Press, Stamford, Conn.
Bibliographische Angaben
Inhaltsangaben
Zugang
Export
Augsburg: Universitätsbibliothek Augsburg
Standort:
Universitätsbibliothek Augsburg
Fernleihe:
uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
München: Bayerische Staatsbibliothek
Standort:
Bayerische Staatsbibliothek
Fernleihe:
uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
Neubiberg: Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
Standort:
Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
Fernleihe:
uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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Hinweise zum Inhalt
Inhaltsverzeichnis
Quelle:
Verbundkataloge
Sprache:
Englisch
Medientyp:
Buch (Monographie)
ISBN:
0762304308
RVK Klassifikation:
CP 3100
Schriftenreihe:
Advances in motivation and achievement ; 11
Schlagworte:
Contexteffecten
;
Effets de contexte (Psychologie)
;
Motivation (Psychologie)
;
Motivation (psychologie)
;
Prestatiemotivatie
;
Context effects (Psychology)
;
Motivation (Psychology)
;
Lernumwelt
;
Motivation
;
Unterrichtsprozess
;
Peer-Group
;
Multikulturelle Gesellschaft
;
Schüler
;
Leistungsmotivation
;
Situativer Kontext
Umfang:
XI, 353 S., graph. Darst.
<<The>> role of context
Beteiligt:
Urdan, Timothy C
(Herausgeber)
Erschienen:
1999
Verlag: JAI Press, Stamford, Conn.
Bibliographische Angaben
Inhaltsangaben
Zugang
Export
Bielefeld: Universitätsbibliothek Bielefeld
Standort:
Universitätsbibliothek Bielefeld
Fernleihe:
uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
Wuppertal: Universitätsbibliothek Wuppertal
Standort:
Universitätsbibliothek Wuppertal
Fernleihe:
uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
Export in Literaturverwaltung
 
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BibTeX-Format
Hinweise zum Inhalt
Inhaltsverzeichnis
Quelle:
Verbundkataloge
Beteiligt:
Urdan, Timothy C
(Herausgeber)
Sprache:
Englisch
Medientyp:
Buch (Monographie)
Format:
Druck
ISBN:
0762304308
Schriftenreihe:
Advances in motivation and achievement ; 11
Schlagworte:
Schüler
;
Motivation
;
Lernumwelt
;
Schüler
;
Motivation
;
Multikulturelle Gesellschaft
;
Schüler
;
Motivation
;
Peer-Group
Umfang:
XI, 353 S. : graph. Darst.