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  1. Effective schools for disaffected students
    integration and segregation
    Autor*in: Cooper, Paul
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    20A6960
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 041506483X; 0415064848
    Schlagworte: Qualitätssteigerung; Schule; Motivation; Schulverdrossenheit; Schulische Integration
    Umfang: X, 267 S.
  2. Effective schools for disaffected students
    integration and segregation
    Autor*in: Cooper, Paul
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Routledge, London

  3. Effective schools for disaffected students
    integration and segregation
    Autor*in: Cooper, Paul
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 041506483X; 0415064848
    RVK Klassifikation: DT 1400
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Erziehung; Alienation (Social psychology); Mainstreaming in education; Problem children; School management and organization; Schule; Schulverdrossenheit; Schulische Integration; Motivation; Qualitätssteigerung
    Umfang: X, 267 S.
  4. Effective schools for disaffected students
    integration and segregation
    Autor*in: Cooper, Paul
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 041506483X; 0415064848
    Schlagworte: Großbritannien; Schulische Integration; Motivation; Schulverdrossenheit; Schulverdrossenheit; Schule; Qualitätssteigerung
    Umfang: X, 267 S.
  5. Effective schools for disaffected students
    integration and segregation
    Autor*in: Cooper, Paul
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 041506483X; 0415064848
    RVK Klassifikation: DT 1400
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Erziehung; Alienation (Social psychology); Mainstreaming in education; Problem children; School management and organization; Schule; Schulverdrossenheit; Schulische Integration; Motivation; Qualitätssteigerung
    Umfang: X, 267 S.