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  1. Affect and mathematics education
    fresh perspectives on motivation, engagement, and identity
    Beteiligt: Hannula, Markku (Hrsg.); Leder, Gilah C. (Hrsg.); Morselli, Francesca (Hrsg.); Vollstedt, Maike (Hrsg.); Zhang, Qiaoping (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Springer Open, Cham, Switzerland

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

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    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hof - Hochschule Hof, Bibliothek
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    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Staatliche Bibliothek Neuburg/Donau
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek

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    Universitätsbibliothek Passau
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    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Beteiligt: Hannula, Markku (Hrsg.); Leder, Gilah C. (Hrsg.); Morselli, Francesca (Hrsg.); Vollstedt, Maike (Hrsg.); Zhang, Qiaoping (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030137618
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: SM 600 ; SM 607
    Schriftenreihe: ICME-13 monographs
    Schlagworte: Mathematics Education; Educational Psychology; Curriculum Studies; Learning & Instruction; Cognitive Psychology; Mathematics; Educational psychology; Curriculum planning; Consciousness; Lernpsychologie; Mathematikunterricht; Motivation
    Umfang: 1 Online-Ressource (XII, 437 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  2. Affect and mathematics education
    fresh perspectives on motivation, engagement, and identity
    Beteiligt: Hannula, Markku (Hrsg.); Leder, Gilah C. (Hrsg.); Morselli, Francesca (Hrsg.); Vollstedt, Maike (Hrsg.); Zhang, Qiaoping (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Springer Open, Cham, Switzerland

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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hannula, Markku (Hrsg.); Leder, Gilah C. (Hrsg.); Morselli, Francesca (Hrsg.); Vollstedt, Maike (Hrsg.); Zhang, Qiaoping (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030137618
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: SM 600 ; SM 607
    Schriftenreihe: ICME-13 monographs
    Schlagworte: Mathematics Education; Educational Psychology; Curriculum Studies; Learning & Instruction; Cognitive Psychology; Mathematics; Educational psychology; Curriculum planning; Consciousness; Lernpsychologie; Mathematikunterricht; Motivation
    Umfang: 1 Online-Ressource (XII, 437 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  3. Affect and Mathematics Education
    Autor*in: Zhang, Qiaoping; Vollstedt, Maike; Morselli, Francesca; Leder, Gilah C.; Hannula, Markku S.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer

    This open access book, inspired by the ICME 13 topic study group "Affect, beliefs and identity in mathematics education", presents the latest trends in research in the area. Following an introduction and a survey chapter providing a concise overview... mehr

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    This open access book, inspired by the ICME 13 topic study group "Affect, beliefs and identity in mathematics education", presents the latest trends in research in the area. Following an introduction and a survey chapter providing a concise overview of the state-of-art in the field of mathematics-related affect, the book is divided into three main sections: motivation and values, engagement, and identity in mathematics education. Each section comprises several independent chapters based on original research, as well as a reflective commentary by an expert in the area. Collectively, the chapters present a rich methodological spectrum, from narrative analysis to structural equation modelling. In the final chapter, the editors look ahead to future directions in the area of mathematics-education-related affect. It is a timely resource for all those interested in the interaction between affect and mathematics education. ; Presents a selection of current empirical studies, and a visionary chapter on future directions Includes recent developments in the areas of motivation, engagement, and identity Provides a broad spectrum of theoretical and methodological approaches

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030137618
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Mathematikunterricht; Motivation; Lernpsychologie
    Weitere Schlagworte: Education (General); Psychology
    Umfang: 1 electronic resource (437 pages)
  4. Affect and Mathematics Education
    Fresh Perspectives on Motivation, Engagement, and Identity
    Beteiligt: Hannula, Markku S. (Herausgeber); Leder, Gilah C. (Herausgeber); Morselli, Francesca (Herausgeber); Vollstedt, Maike (Herausgeber); Zhang, Qiaoping (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Imprint: Springer

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
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    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
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    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Hochschulbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hannula, Markku S. (Herausgeber); Leder, Gilah C. (Herausgeber); Morselli, Francesca (Herausgeber); Vollstedt, Maike (Herausgeber); Zhang, Qiaoping (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030137618
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2019
    Schriftenreihe: ICME-13 Monographs
    Schlagworte: Mathematics; Educational psychology; Curriculum planning; Consciousness; Lernpsychologie; Mathematikunterricht; Motivation
    Umfang: 1 Online-Ressource (XII, 437 p. 54 illus., 19 illus. in color)
  5. Affect and Mathematics Education
    Fresh Perspectives on Motivation, Engagement, and Identity
    Beteiligt: Hannula, Markku S (Herausgeber); Leder, Gilah C (Herausgeber); Morselli, Francesca (Herausgeber); Vollstedt, Maike (Herausgeber); Zhang, Qiaoping (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Worms, Hochschulbibliothek
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    Beteiligt: Hannula, Markku S (Herausgeber); Leder, Gilah C (Herausgeber); Morselli, Francesca (Herausgeber); Vollstedt, Maike (Herausgeber); Zhang, Qiaoping (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030137618
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2019
    Schriftenreihe: ICME-13 Monographs
    Schlagworte: Mathematics; Educational psychology; Curriculum planning; Consciousness
    Umfang: 1 Online-Ressource (XII, 437 p. 54 illus., 19 illus. in color)